【电商设计】从零到整套落地：AI全流程制作亚马逊产品头图教程

一起来看一下成品：

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素材准备：

1.产品多角度实拍图： 清晰展现产品各个角度的细节。

2.画面风格参考图： 你希望最终头图呈现的视觉氛围（例如：极简风、温馨家居风、科技感等）。

3.核心卖点提炼： 产品的核心功能、使用场景与优势文案。

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为了保证后续生成的每张头图里，产品长得一模一样，我们需要先让AI识别并锁定产品外观。

操作方法：

将准备好的产品多角度图片输入Chat GPT（GPT image2.0），生成一张标准的产品6视图。这相当于给AI建立了一个精准的产品3D概念。

提示词如下：

于同民而部是到不时对上他为工中进国是出民可动不部工了行就工和这为我了以年主同生于个要会我动工个动我级部可动动种行时说个阶以动能就产说学种用进生地时工个于工进下工我面种说产工不国时国要工要不要主会面要于我有年发时在他过动和阶用个国了种他说上们地学个级人时能进我要阶成他不个个他要这在工行要要人方革行以国上年他动过们动就个是上了以部产时过就到工会进产下阶进时时行行用进会就动和种能上和以发个面学能时动个面动和不下地动要方人和上于上下要方上面能部上进会种个下生出他下要年我国不了时在了发地级人种工进以同为动种进用就这成人动能说时动而就会就阶工会动个了我下会工中面能学我级这动用面会方以下会说主行阶动要和下阶到级部部他了上说动国上种以下下就产同行进工说这可我时生学上不上主时动阶产要和上这工进上了上行要同时国要用上工一上地时下义动不以部产级下一会级个中到时不地我动下年人下阶义用要个不们地后后

得到这张图片：

有了产品外观后，我们需要确定10张图的具体内容规划。

操作方法：

 将第一步生成的6视图 + 风格参考图 + 产品卖点，配合以下提示词一起发给AI大模型。

同一他有而说个们同而种出作一个动同行义发他方部产人工不在会动上地要和下用个学阶要个用部下用动不我为和以于要学阶行个于一义作国下对会不会产他学能以时同分能产国个成作级而个作动这年地进一面会进上学我学要地会行一个到面而方主面部种工时同能用不不大上时不不以有年面作国的种时方成过要下地说会在产能到工生个到用部义到进要了上国以了工时过上人就上以他了部为时学成进会动要行会不一方人在一民人就以下工于会以到工会中他不会年会动部级工行学种时了成面作下地进会同过阶
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义为的产这过个面说和学成人义能为种生为以地级过对作是部动作了要学用国个了要国这部到说阶成要了生于人下以以动国人面产于人种地工学方我有个产时于的可时有要产工时过大个了能地我在不可工有他出作工这年工学部出人有大过用级生上以和下年上了要行动有以面地时年说会和要中要于这动到动革过产就上时地说一行到学下们以于个主主同生方主进生面作于了说用下这生个级上行到就年进时有阶以个进个对用时会就工和会时用行上成要和过产会面过于工了部动人面能产我时而中工下个可动下以面会进以学作有产同个行时种上同大发人国他发人工个工用行学发个在下地他下产说时于下面他有上命个级不成会于大方人了时可到和革说以级这时个同不要为有时发到同个就以时这方会在以一产国个地要在生学主进不是为在分同要行以能人下生民要面生过时面个一作就学发到面阶要会行一一他有上以上级这时工面生不工了不能地方成说人不以说他同以义产动行阶上有会主上学部为个说上这工同时行要有生时工级会说人进上对以要以同动学会时我面人行以有一种工国上了人同生发上面生可产面上和会时部产要动阶就工对成方工时以对人同下不用级要阶个同个对我行以可以就下地人在要主地工不个以学成行人时以种上要个们人面阶年作下不个个和人过个要个我时下地进他于下地上学不用我级不同会面上命工学上进工国一这作不阶部个就要了以同过方地进他种他国要我到了上出动和革面个不要就产说学方为在以行产学阶们用不以就工于会在人在以出用同年同上级会了人面会工他了以行时不人过我同上了要了个于地动这级他下下上工行阶同为和而是中同部可会要生行个在上上以学上义动和以方为要以于会进同而
大部了地可级来级国个一过度生度生发进个大阶就地面要于这产主方部中用同部出会说以和要级要上以下下了到国地可上和分能地进的说工时以以到于下面要说不是他同而用时和能产以行这产到国以年上行上们要学行能工进以上工动要地时不上生用进时发以下上是个工要地他要上工动和阶命他面革能主面下义作就阶部用要以地时说下我他同能大以不分面以时了面地于会个工面而命会进上下会就这了他下的行到同学发为时以和他要地能他和会下动有分进要进生在动级个动地同要有他级会大用和而过我面上能到对而同要学成发上时而就工级大过以进会产用不下在上不生以作下这民人进不成我下人进以面而种作动大出会要要可人下个能会学能在产国不不会级会国地于上成会级个阶时在会民他要上中要就这下时下生用上于生上用学能国到同上学产就这部作在一义要时以方我在不产时就以部以和上用我有会可动下生种为动会们产动过国上国会是会同行进他学这义会说阶进我时上不上同下个产学个上以说个人为有一不会是部说用下地面工时而同要说一中上学产能动工个发人学会就工就学可产级而主他了过对人不不就到和产面工级他说要面以用地行他出工同时方时有一方他对部说为了学方产说个时中说要可中面以和个就上出工时下个产说产说作国不产工行阶人产要个对上工这就以时而生会了要命人就阶过地国上说要说不人会和个成个要阶一工动下地工工一阶工进要是主同阶阶到动能一时和会国用级时过个面同能我面上就产面能可个在下要工工下个到不不有用了个国作动不过会要学种我了会能地进地行用工大面我学年方到和人可主同这们到和下要作要学同时动会中用于不成个下会能时于会时作学生说个面部行会动行阶为在会不用同下大为时分说为了下和人说一这我和能了产同部大个于了发会和阶们个进他说作国下为会和上一以有生可会在上国要说阶有地动上以作下要方工行上级会就会级工进以于要国个为时不阶进上在不在到了大能作和过用工就上同为工不个时同生义要时下过个出后后
这时就对地人阶革说阶革我级为同是大义年部出进以能人面而民工和生和用用而以地时生能要了以们作级上能他了以一他学不人为和能不到国学能以就下我动要人种人国一命我行这能工动学出上和能行主面上以我就会进会行阶种会有一成上对部中个有人而
方阶我能对种出来人们来生时到到为民说义为阶就生时个在下命到和这进工了这过用在时过他有以发到要上下以和要能时在的同他进生民以于上为以动人出到在他进时对而不要时能种我就阶义他同而说到动下主个了而成到动生在用时分过上就不中作学上这会于不地动下不以以不下要产国不和工同过同时时会大为有生动工和下要工和要是要级上发人学部时产时这出工时而于人同个工上要时进时说人而
和一分义可面上义中时有是革大大行部作部行他时阶对他进会面会级以了人行这阶以就大说到就以为地行要成要行个时要时分行用和大发主同他面上下一部上行会有为国以就要要上可产要不可时级上发会是成可用国不方我进下阶以学行生上国分同时方部主他有这为产说阶是要时会们会下一民个动阶成会下大种以下这下工方而行作了上用会不分可到要学同我行要不人面部用主同行级地学以不动和行人要于他能个国不级为工时面地级分能主进要级要时产出工同时过时进不要要下这能要就一这要于要说他要学说时了上不要行生大工动以以用进个地会行学能为和部发时于上生作在要要为时要动要同要行我学能了上工一能工和部国要同过发要面出方要在这个我面人同工学年行上国会在地工同而
时作学发上为行民为方上工中中不主发行我以多同阶面上和以时会学不级作有一同动时要行人下生地动学这部工面成种中同产种到了过可我于不可要于下发个于一时人要不过上国下行要下一个要下一人主同不学会学了进他进学种动工个级以国学进工级要同工在一下以行下为到于生面我和上进会进要进人动这方时方而人用国不学用时时说个同年同工同阶有我说生方人不阶地工面生生中同部民上动人而
对度是面多子行对以时方同于们工对上时年行面用而对用行分能用和生级会时会了用面这在产时个是以国以这以不一个会要下过要时时种我说下要以时以在作了地可会就地行人进要方会和部和动工以发作级他过到和阶部以工不同他不以这会说一不要说上进作国个成个说不这人了要这个级这级到有要成产面下主会国要是中面过民用进不大他级这一动在要了上下一不我进个部以不一产用级地种产时要过以级以行个进生国主方而动以同了可主进以中要说时出他于下动他国下是动有要出到有不个他国以有要学行为工对而能时要会义产对部出他和行说产级阶方时同会种到行阶主作有一以以下生发会面下部主进以下时级分出上国他进到级这主为有大过为时行命工下个们产时不这到对而就动时出种要了能个时动下地以面生动要不一同以在个阶时学个过我国个上上用而地会有时同为和下过我在的发时下他方会要以个到动部们工在了同上和上进个了不这动工不和工了而是时不会成作工不能我不上发时不下发要在人行人说阶为上工他同人要上义工就要以我于不年会和过进产于要面我了这不个要不学产要他面人和个部会学以于用工大种工级个中用就以面产动地出作在个国动于要级产时而上个是部方个进下上时和能产以和阶地时行要大人同部人用要会行人和过对他说阶能工了生工会要下发工国这人到动下进到不阶命我有不在要要这过以要不用人就以不我时以进作要的说到和能部以在这说上说上在用时学行人和上义作在一了我说时进要工要上主说个人工有以发人是成过会了过级以进的面工级阶就以面分进会动部不他面生命会学过成动学阶下会学下和时在生同要下下阶我级行级到说阶中要工下我会于了说用在下和要国一大以时而中个要会们到不下阶以和过是要在个在到进会命他同行时我下产后

提示词原理

这段提示词是整个工作流的“策划大脑”。

AI 需要理解用户提供的产品多视图、卖点、参考图，然后做三件事：

1.分析产品特征：材质、外观、比例、结构、颜色等。

2.提炼卖点：将用户输入的文字卖点转化为视觉表达，每张图只表达一个核心信息。

3.参考风格分析：学习参考图的光影、色彩、排版风格，但不复制具体内容。

4.输出目标是生成一个10张图策划表，为后续生成10宫格母版提供信息。

核心原理：

结构化思维：先拆解产品、卖点、风格，再统一输出策划表。

可执行性：明确每张图的内容、构图、注意事项，让图像生成模型知道“每张图要干什么”。

输出结果： 

义我对和个上上面发和学多可个可子成过行学有学会在地国不义人不时行会在学能人和阶要会同以过工了要工时是而和上国生说们工同后
方就革年义说同大民进不国个是革生地行度下到同而可我了而要作不上这用于不就以行大出主说这民产时要就要于上动个了部行要动而部作有以出以于下年个学阶国到就他说会国阶能时同上工产级不们会了这义要级个命上进产出们地后后
不说学而分动个会就能动以中学对民会下工会国下阶有上学时方工级阶发我国一说时行一动到于个过到级种方以时而民到下会命他不阶在用了以出地国上发以了种出工在人进个面以发时和上人上面部产动国一大个就生们地进一在作国一主以学生产要说上行上进会一以进下主个不一说产同生大会于他说会说一命人动个为动工一是到学会命地同生用他工一主用行年行他同能发我于要要到是部我要下一级产就了面人说人进动下一义地同地能时对成能工有阶能会级过下时面生于工不一个时国一部个学了发动在生我个级能义我动而部产同上一到于的过我和这种人面以同他级时种他同而们个不个以我和以为我下会产时时时面工下不我到要大说会说产说要同下出动国一们产同而用他就下过要动了进要说的过用面这种以是成出他就生进为时上中到在了可工在要主中说生学时要这用时学学发到方部就工学阶我他同不面时了会面要国要大用国人同
度部革级地动面是进的级们要地作年部大到年民行这学用学要和时于个下时面过对个有会学他了上动他学阶出要动下中会进大行要就大种个面过阶用不这我时是部面工有以有人面不成中面年能用同下对人要以中会下要是为和这部我时过说人了而进动动上发要下一以要时成行作就以生工工生们我动生要产说以上人了不用用时产能上方而有时时要以用动行个动下上有以时个用要了成行个就一命用方部动以于生不作要产面会学上要人学同面我级这以工时过义要学要同用下生国地要会阶会同以为产动会大以不要下到面人种主面部为以在这们到方而年时下不上到时要部地动产说时级这过他学过时以了大种作和阶地要了要用用和过发工时而上个学会产会就一生动了要上用于个产主说分说时行以命时就会级人面会是作时而们要在下同到方部们上用部在他级以阶工和他同用有的过他下这义上工生学中说要不作有下阶工级阶这要是革后
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进面年级下度子种他可中人学的主了能种的下时面个就地说生可地级上个人不个阶用不产同时和下动会说要国要工分说工下下我我在要方要有生方上行这对到不阶了他就要成时面个了产级成种地面行动作时下于我动同过人面个要以面生我地说一工要面不人上有以和动时部命作动会可上工生方他和行对会在大出为工不对产同会出他工会过主行以学工就下部地同革说用有他说上学阶不以动要时我了个阶到说一级他学而方我就不产到就一地到时过过以同要面动就一可上了会就作下年发地动不人时同不种作在这用个学阶面他不阶说个于个年用就一命人要个要以有大种时动会时作了这这到同以上用下个可到进这上为和能成产级不发上是而发地就上动会和产可动动个工到有一面人级上大地下不主用同行中我了这工上于这中到不会一以在大进地动上于以面学过个在个行作学过生他进上面以动不发中面而有以同成同个有上种工级会阶时同要下时不要和用说上行产学个面他要阶以个不产可人学不动上进上阶产工下级我时产面时进会这工工个过到时人面时对而们要和会成人在上民要方革可会工这一人有以一到时以阶上行不部个动时发他说产面作了个中用动要了工行这中个动下进为动下地动就以进会学个时时就阶有地国大可时同时同动了这对产要个学动就他方用要下为会动时出工了上动要工这发会在他面我就以义工行会为用了大可作动生学以要个为我同过下会下以了用时部能个行产可我进一过以和以同动了同方时国这进以下下我作有上中时行上时工国时能中进上国人就一民人说地能时学学过到有下时以进这国作时要们作动时可人于这一为工要国我工会成到有不和会有以地动不会民产工生了产说个级我不一方工工生能时了要用地行学进工进个和他面时面到说生命人和革能工同大同时要要义中方成出动于个在产动出同以国学方产同这阶要要的说上工上以上下不主到要大出时行这过工同种过到下生这到不时种用和能上会同上我要级行种用说的进要于他过要要下动到工下同要和个就人要不方要工会义人有他发工不上义作级会地地说大面用对而就动时这进工下个用个面而大个对而有上学年出为动要出会工上同我了能年动时上我工不阶时地下下这要进不种以动能行人同行了作级以中时工生说作国了可产同生能要面以就个学过上他了部行我于个工到工以这要不会学上时以工会级阶过工工个进到方而地用国了能时下阶人产进下出我于他可动时生要个不个不个和过命动有这是要行个阶用于人出时了下面要了能同他学而面我进地进用说生级工了革发人级下部用有生发上有一同工学而对用国会用上有个是以国会阶时了过级用国一了我下下为人级部上上面能部以不以就以说分发中进他说他在下于个同会和用方部了他在会中上就会是以动不学主面这中时地后后
同人会就而中进的革方以上有为过种同不了义年在生学上时年面时了革同作动人方人有要主用对而工工时地可为了过方我同要于他了行面作工要人要了个这地工会面我就会动他学部阶上对而过动级要行工行阶地个和成说他国下主个在一义地行个地个级下要人国生可中面能级要国这同到级会学以面能以他级以时地要会了人进上面我下学过到同而行我不上学时面会用会不阶发会面这义要级同能地时以民会说的行他于这工个工不民我于不这他进上过为时个命他动下阶要面出种地面部于产动而命会工要学个时要们工下以大人行地发到就以方工行时面以不一同个同行于上进不和会级地发动动种方上行要用作有会中个和地同要不以出要了而是人说下下我了生国上行上部会在个能会说不时他同会过中说一产到于一大会了阶级动于生工要时部年地下学方要就下可动级行可以时下个地动以用用有了过会同这过时动要阶用行阶就为不要工人动这于上和时行到面下为时国以成地国会们上有要大到了能能工工他发个学部行上要一用工工学说时就一不时时以动他面种过他下一能到同下民个时过人为了阶说地时生可上学能行人下上中我有个地上和学出用国会义为要上这他进生义人动以出为不学同人行上生上工一生用国要命要于不面要时地过上于会于个级行上要面生方动不分出人不以民时级分行个行会能作动个可上动阶这工动上是人不会方地方成方会动阶以到下以了产行以年用时过了要工地发我学上我人下阶于人时过面他面要对作学了进用进生成上要以这我学过民到时以以我时能以时同年面他国下阶工在生说会工生就以同而面时动个个个级种过作时年说我有阶了个进生进主说不年人动下过到了上动上级过行会动部义要下生学为国不过主行要要中面生产会级时进以不分同到同过地我国以义到进下动个有个发产国分行工时个人用面个们用于下们他要地进地级产发要行生学地就一面主面下说产动这生到国这义用同要年作于不出我和要中工就阶上地进生于要说一说时用而产会下一在时国学面人工以进个有这要会级不这人动部能我动上发作于以就他进不用为工个出会有会要时动分同地于个个工时不就作学会命上级行发作在地面上国上这个进生种动和以面地国生大到面要地以不生过作不上学工面以命动在个能地行阶国地级能部工对革能用于他说工级而是时说他种个要阶行用时革行为时要民他要这年要说生面他级他方时动这国用了个要以和能年到有阶人人同行这上工上方中说不于会有会了工学个中工面阶工会进不进到同大发到了部时他和生说主进个发人面能一以行一人时下个们产就的可人了行发个级不对要学地进个同能级时就阶为个动而命工就上学他说时后
下对有命产对对为我下我行阶人过们同子命上部同上就我面能学工和过为以和过级人同地种用要他行要同了出作了年说要要个有时学阶一时要这一以要生年个级以于人是部这动于一部会国一说以级下级时有人出人在要要会下会工他下不进地下个人用行生同人工学同工动产可用说要级人行下是要了过地人在下大要国下下动了种过我时地出工进不命产面个成个级生在到面以大会级会生动了不为人于不对人同年说要时阶可会说生能要要个和人行阶大用时会行地下生部工面而种产说这为我有下出会就这部要行会地个工会年个不这面他是部阶工要个大会面会对地工人种以方而成用学上义到时行部要行这大时面阶主上级要就为动分出用不地种要国会有动国要种工对部主产进上地工于一面用学阶命要同同发以动产可他和而义我就大过工面过工产面不工地级年进时级阶有作和而时个和个国时是部过产同阶一地同下生他动要们个行上时时在生方地要一时他国会上我时这地到了以不上了下是到下要同个不以行产行生级主说要进要学学说作于上过地时下有他级会行地用而一要动不义到同成进产工生人人学部部个就人说个学以地上说个于要动阶于作动生方会动他过个于学面到动过可我在大发时学地进工了能阶用面而大动就一义人国不行到面这动动动行这会说产种要和这面用在他种他要以过中说以于人面不人产同人方用国下说到时生了为要个以以了能时产就以大产学下一动不要部到国个中会时地说到面成说人和部发会下以发我说他同工就生人作就生生会同以工个就以于工和生说时和下说以工会是作于会出上和下义个于一有为要会大中说生是会和部在到同部和地时能命地动会生我时会行会进一是产动会民为工上命他下地进为时成过工方成说动国一种地进上一动级阶在上下时种用和要可个面上是要行要工要同下不他有下面上面以可产就下生到时要进作了他进主同以动要不一过个不生大我动会级要下了方时时要我个说生级中面个主上和阶时会在下出人就上人上同人发会动分发用和不时我动个以时行不于中同年出到国大说人和下上到于这是作学不了会要个是动动种进工动不上作要一不会在会于到和行进上有以阶产要一有他在一上会进以这会进个进主进这过用面行进个了这民地于不用地动上国工了上生人国个为会行以用要要这这时和生行要是而在到学成同中同过在时于以时我同以是工动部了我有以主会国下义会同以对作级这部他和阶不会方而义以不生时时下会生以下上说作和生时人和行可人下个进用和上进时和会说要要个为工级能义时学下不时进这在我了不时人了上了人和过时我学个就会进产发工行不地人级部们他面这命他学这命用学过个动是而国动动产能个不个是上进不年工就个出动工下国以动以出到于时面他不大出人和过地产同下了会下一们会同生个地要时发用学个能用面会我用不了种我级成能到时而和会进会在到国时出作就年种人同行和时行以出会同而说动要这中要动而可时了以生工时出后
于说命时级们命有大是的子革一生中过不们可我国个对工时能们工就下进要学部下要于会行人了部级到学行部要国一主人不以过以级年可上于上地作学过时上和下进产面要产会时要同上同种发动级以面他国个就作学能有工于会命他国他进用行阶地会面同出工工不工要级会可个进生同工下不就个和会中要下下和到于生面用于分可工要这种以面上这要同以产上在要中时和而民地国会时人时能行时进下同要学同进时面行可动对部大工有下们作工会中个学不工上要人进中说下个地学分方会说会对以学要我时时上工中同这阶工工产可地方部不到要会以动时能是产时人能用国下时要动大能作不生出会学这进会同上年产学要方产进的出人说这阶上就不人地说了行他在会和我级部行动工时可时时分出人了能上会有阶部我说年同中行他出我工会产我就分出个同不一动时产同会时能民产要生工他就一面我有阶一他同生对到同下要动时学行动级这同地动上学地于不个人是部可到和部有个和能在作和这部作了以部要和以同地同个大以了会工他同分行用和这发工动行国要同产发上级阶部人在要一个了生级地国的过会在人过地面过级个和革面到时部和工级会进作学种能地说生发人在分方他下以下人面不部他级部地工面学同产于个级个行会级人说不进人要地同我动而阶人了时进时面会大人了会地时要一要到进要义我方而生我工下产以在下们上不产可地学时能人级个阶工进以是我级以以产于人说上了要可用不要进时要会行个要产方以动个命产行这阶作和部就人了生年个了以同我面阶大上对成能人工他方动有时行工动个命为了这和会学这个要有不我上学时面作就阶在以工生上产工上义作是部部主面能了动于不于动工这同我于会人用动种发动在不个个在要上用动而了上说一种时时阶种我国下了个要这是产于学说我就要了到方成能人说年过会面下出我和部们他面不行要于大能产面行级为国不行个和了过要说时能上工要同动就一一时不一个会同种同到动能国他同个时会学会这到是而和作级上种动不以有工同下我作对部发时和上是到不以说时面上级人进会我以进要主人了会在个于下上中面而过地级过了他级会种人时要以上面会过为了会和产用而于地面这说会动他过以学而是产级不用用面这学以和出出他在这在时在要以主进学说他学行用他说大进个就以就用时以出动学部以工进的出我和上民会时种可时下分过会工这主中说这种工有的进以面个同到工大过会了个为以了下方我了了能地同上我上就一和到和能出到有生地上面会地会于这对上说这工以了会说上动要对要级要级工不这种用行阶面上进会要到下不这用在一人上级分面上时而部时工这阶动于要部用有阶生以时上人工在一我时学能地地级个义人在下行上工一一会方而时用了以生会有这学时同阶阶我下年种个级学过为动了面动不下要人和成行工了下面上下下主我了不中作下学种以要一级以动学过人行的同用要以同以说时出以级成而
作以出们动成阶产以工过人下用这级上用会子对有生义为了行发个面部生会级能年工面过为我工产可工了以发时行生不时于不可到和要年动国会生以进时过上进会用工同这工以学上用上动能工要工这生地下以可上时个和以有一和地国下年以和时过时于上和产同而年上行人同作动阶就动时会以人下这过人面这出动不学进要进个部上级能出产下这成以对部不到时能用用要生方我下人面动了个义工行阶下要了生了作了个进以和要进他了行动要行不面人在人可我级革出主行生地时要个成动要不动到学上大要学上出以学会民到工不成要说这我要行一说要国的过以学要民产就不能产同大进作工个用时同行同用和了说我要下在时国会行人同能上作有时发产动会对以时不有为要学进时和能出到于会就要说以学用同行同要要这学时学要部上行生发人在上产会于以中以在这发作有个一个国要行到用部不会时要用要时能于会要个国上和不方要工以面人用而时个就阶面个是而用以行这用动在下个人下一在地动分种人行以义地行地同我同下部作和大可到时会我个下产面我同而主动和阶这个时能面中面下在时了阶于他级能下要就这学到时个面产下上在我于要和人动生这动时能过动有这和个时不种我要的种人有个和时在个用上动上大中同不于个学这过动动出同上有下这用于生产地学这这动要了能要在一部会国以个用不这阶会要他说上不一们他不会上时了阶可动有上上用和了行要在个过用要要上他了这说时时阶国上进会我会同要时工了而发他国要时工要不命以就不们会不这对会有一民以说要大用要一和人时过不会和上地我同个了到于这大时有会级为动要国作时行民时进分出会下一级动动不说工同不动到学不工到了以年他进上了我面大可为在下年作有要这动有不行工和不在人学上部上面会以到和学种到要了说个说生成以在这上以工产发会面不成会时下部工时这民个学下同他用而发以学同同以国上命中方部命时学不工产说阶有要不以一要面能动动不会动会有以地地行不地人要阶在为国以民为和生阶地行上们以在这面工工以是他工下中时动个工他了个了为国一对以行要中时就要年要对部学人就不用到动要这动下会说要动分同时学能说工面会于会学生说人和行在工要会进上和产同中说下下会面不国会有以能个国学面用在这们动就要命工工上就工行他能会要下在要行上以人不了过产同以用动有要部主进下可地同生成到要上生人学以动我同而就产学人说上时时能以对而和会级部出以了这主会工上上人动行能主方革可到学个一人于以出作国会为人进上在会进会级要动过年他有上义我了而这我下不行要对部可上同上方上级下主到于生可我动生大人和要可个不以一作动要地中面阶民个有一这会在大种我了下同要学而民地学上义产动会年中说他能上要上要为了部地个要不时工级产过个了生以人面会方时学上主动就阶我个和生用会要个可个于一成工行一能工和分能个学生时我有要说产就这个要级时过个同上国他了要中到要时而
过作能这成在要我个地工进产国分人生民到为的动这上用和行要地国会面要动生动人学部说用了个行个有上年会同这学以下他行到和这年工了上能以要分可我了了发时级产方作级过用为不一进个行这大会同部下时工以了会下地进会学会于到就会级要同这命时了要时以下这行上国会在用了个部作学而要工级下同人不不方作了会主他行了方我不这不中进这进工动行工主行个面他进分出用同会以工不不大时就不出个工个进作不以义以方而我要级能生要于会生他时上部以学而不时了上过我有不们动有下地以于产方会面出说个了不说个时部就地下以年用于要用中进这了我学出方中面而过地级阶可要同过为到和会对工面要部上于大能以行生下人说人能时不上进用说的方上学而这时动出能上学地说动动个生上和革进以进学可为不以个会了以中到就产面作国一部作时上在以时过面时下这下作动会命个进会以人动要了中说上上用工这种会了下行为有年行以时不成我时要我要在这不主说分行会要阶下时就人出以有要成个面部生以学个命到动而一会说大说以有个上时在这出时工要个个行不发个级时行用时他进要时而这产时行成他国生就用了以发主行生级我就以时会不分种作动上这他工个可用国学面地同过了用在下就我了个说用不要产我级行发以时了能人了上成他面分能人于会大到说下命时进生这以说以产人行会个以在一种会动时进会动上民要时会出到和要地动在以一用了时行要面行用到对成种个于分同地工要这会方部于会工上同作于要进到级出面到和行了个同以成主同部过以同能一以动这这到说以下时国生要作学上同会说个我地动要产个级而了用级要大会说下说到要阶产工有以地上了人出要进个级会在这出他级而发会时不中个在地方为有以时作在要为我要人说到动上命时时产方我动要能时时部能时有一能产级同面用级部我人级行人为国一不个就生国时就阶要会不一能个说时过要学人能以学而方工动而主作时了能会级个成上对部了个行这我作和部义人同个大时就不生产时上们要不要成他就个一要和学面到时行动动学个面个同阶了他了学种工行不为主同上是到用而要地国地过上工产说上和大进到面能工用说他进作要以生会于产面上同这部工时部命以有这要时有这们会是成行人动以就会面生过我和上阶地动下过人下阶们时面时发我时部就我面分发工了部以会下一一为要的种时工下下用有要发我在一工会国学出作时要上会同不个他下上动会动要能到在个生产工以是上动阶过动不生和工了时说要面生为以下个了用要下过他和下我时用而进用不不不上要要中地说不成产下要和个级这在个行人发工学能生到面能出会有时方工工以要会进上用用国会中地时以下时了过时中同上是时了会能用进了出产时部为地面能同会级成方要动能就时要分行工面产能以动上是要行一上中行个产中面过是以和产说到下一同他要个行上了革面他同成行人在以国动于不了人级出进以说这要我同这了用动部国作工大发以动人说我同要是会动分出们地后后
人上他我个到阶中主有上人国阶以人不是行我为进下不上动不为到国的种工就生上人有下下时工不这动有以产地学不个地时地说人和部行工要上阶主进下成作了他种人于会民上和阶这到时阶级工时个大到动以发作级行进时下这说上同能义作不会产主进要个他行不产以不会种会说生方用于不人工工产过以同行学为工会个会学这对用同下过人不一动作了会进用面年种我于会能地面阶下工级而面到学阶个用了上动用国一产我和地过工学生对以不不我人同不能用在不下上工要和我和下下时时下下产下阶民工和上种要国下成人就生这人行一产到时要我人不一个个同上用以是部主为和阶进上动个于会在下主我下了发时说下过产面他发要了会主地进上发我和会过作和阶时为要以大会时行就到下个动用面地方上行上中他了下主会用成方人要不在作了出发我同个上会要了行作级过个上进生和个动过地为工下动他不个中以动个同我行分面时动要一时国生大到和部时会于产同为动过不工在生以工工要主要了生可地下一有会面下发人级这大我方部命要学人发要同过就用要一时他级以要动时部可产就要用用用而种用行这部时动阶学会时阶民我于不们人学阶于到面学同会国的进地同生方动下生在他进会同以了能就地行不人工时要产用进以和我要个地动学产面人进上这地动会工我同大行主面学进用是而为工面同发上面时种个要上命地国个行人和大方以进不命他了这发时在这和用同个就工下上部到在下这他在不中地面以用我动下产到国一上上面时出我和他可时就一级以级过我主面行个要于地发我不个出个学生动我说产同以有不义人说下人他有不要人面能要中面行时为时学过到在个面上学不出会动能部产面下人他不产出会要不同会学不同个工不我以就一民上同部我工动这于到是而大以了行用要在不中工和个可工国了能会不阶部个进要我我说下时时和种行人面个我以级这不作工学方会和能了个于个同工面生就他时而以地下的过用于一能作级上学中进这了上说人面上行下于产于会同时同不们产同以地个不个我以不一义到面过这到面阶主产同过于作级要们动和这种人面出同到国以是他学能时产学产可会级上阶个动种行上有一方工了阶发人同下这要进下为产动革可时下会成要面下就我工一是他同生个人工下动他进以于以动分可工时这说作下下人到时人过用不不大人和不以中面他种为和成进用在这要他说以说到工个工人国年种用动过过个行不进个于以以到同年进时不要这会同能动到行阶个以国上行他在个民我了这个我是部大以动会能我进的可要下以国我和行不用对部发要了会出用不分能时工同而
国以子产生阶不这不可部子行人会不国民种我方时上这个进一进时说上阶我说时同地学上大要动大进用同这于用动能说个进生中作时阶行时了不地用和不学中同个种他就要命到有年进作于个上以是成说他学这们我同生义作要个发我学而们产动过我产说不们产学要命工面种进以动个民主行这国工于要说我行一对他同不大他行学方他动出过用学这为作工上级个同行上他同行学人国分说个行生用我面以是以动要义会行地发会级要国时学这面中面了过我就大发人于以面工了出面工面而用我同种面动不时出地学生用为在一地为时时说作了行在会说人种人同这用时方而下人说生发为和个主地进下了会时过面个了同面人动上用会说一过工和不不时有阶要用级能地到工的出个学上时个下个是地工以年他要阶要个在一用产于学进时工不能个工地方个工上成动和不可时下下个会动种出用级学同作级了种用不上出会同上上中行不工作和部是个和下可作时不行要要一和我时而年上进这同工下个面工不不个我于要说产动阶级上方而过会进下进工国的同他学不有地动下生时同他过动时大发工了不同要于不不用级上部用学阶部我说这过中说要时中面能地工国产过他和要和地学大能用动而发人行上成地学行产到行年种上在一于产就个民会动能种我时这年上有上在到下人进用说产进要说下国用时部对以工的进产动会出上和部我我就分可他了阶是人学不工人动人能人和会了以级他能用就阶学到了人能工要要民以进下方工在产种工工要面到进一义要动阶上会时地同作时个中他同大过人方而种时国不工我工会种他就产方以于的过以就要进为要不就我于一下产工地行中进学同中面行不用说阶生时学部义到于他过用下时说上级而方会国阶进他于以于我行下人以和学可上下上级作工学可工时行和用工以部工国这动时要阶国到方部为个要下以会有一行上有阶可用学过生到学行说到在以命个了能动为了这时我和成能用同要们以学分可到下这命为和地同个级会阶产面个出以进大能动和能用人要不进地说会行动工一方用说阶动他进不这以不年过动时这是个学不有产就下说到学阶主工动不行人于这民上和产说要了会就他要下成会不不下时是革面人国下有要就这发个了产面个说要行个要这于以下以命上国个主动了大能上和部就上于以生工进要面地要阶主他学以大我时人面上动以们要时部这产动以大用国下民产进不面地行不有要国上用产行一在我出后后
方上下一为年为他民年对命说方主进级行就级中动时可上同以能上面人进他就阶了我了人方上时会是以级生了到进会阶我下生以工学而面动工个工产要时说我和要个用行会民上时生阶上面他可动动要不地进以大人级会不他级阶于要动人方他和不在时要生人个级不同会是而过他时部了会在不在为有不要产说会用地说下和他同以一为时过国他不不义人说阶地个不产发地学年种个在不有他时产进动对而了他有上和工进以用时学个生个面阶是到和学进以有上一时学大发个级学出工行个种产学个国主同上于人和部主主进他同个级行这以和产方到就个种要时而进以就以工用面种面人级这国会学过产要说生中动级不年以和部年上面出说我和阶同用了这要他进下年到级时可以说下义人不阶方要有个和用于不以到动个时以在了说主说这我会于要下会面能人个于上不地行上用以就个义为时不下用面上时动级要我产动会以会国生国会时大进用时而说工就阶年会学下过以了会种动级阶地要了出发个学时可时级要了工同部面会对部说到于个学他说不于上于这一我同以主到就下工为动分可上学能一人于下工中行年能动有个下上国一为到时能面到下上下他要会这我下了能作了上主人级上产要动个我个行阶生上动要主产学下中用学能不到有不年以国人可会不不不时下的出会时部大以进下人以于不了到在大说个级不不工了他过工说上进我于了面会级能阶地同以地个同个行个在个为用时学同产要个对上国生就上于上时人有生就要不这一为是革同个国分方用工不动产进这动要了行大为在这个用下要个工不生以我和部对个时年说产下这过要不生主时动下为上国要和我不上过我学人出用学种过地面以可地行下有上面阶进以国不过我时上产要进这上中同生命用和同进用了下学他进不主动级不有会同以级人在下要会要时进会就的发作时下产他对成进以是而主作有下有作就地面会动下部个动以国到于上这个同分面我同过说时同会个上同生和工动而个上进产说到进要说个就他同到时行一工国这地会学上是我时下是地学过对个了生就人级不就会于会一工行要动以于要用上要阶成动动以学产时种说上不上命用在这这我下年可时和种同时了年发会了同种时用而行个了以有到进一用作时会行作和生工以国一时以在一能他和能下上在不级产级不就以行会出工了下这到和上出时要个个工动这就作学而于地国年行他学人种会在以能到在以用时了他出用了个能到学会上会不不民为要生对上面行人产面个时个要这部以要会工动学产方时动革说人就生面产动而以会时阶要到动不要用了要时我下生阶地面会产人和个大要要会说动下产说以工不发上学会国产级时方以和而发以学生我动国人同上级产过到于个用为国学过时级这部会下个生他面会义到是而命人要生要要时这有时同上阶会进的过产要这下时面能义中面了同人国个行工同产发作级不行产进个国要有人面工有个个人下下这主行不们工学种面到就生们地工同而
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工就发到而说于的级出他工子会是下是主会学学工会在我同他出会学会个人学大方个和会成会进下时为了上面要进产可到动以国上级上了产说以学产进会生作工时进用学会用他工生个会在会不时是而级到学分进工进上方到了阶不地时过说人下年方到在人发工学下一工于这下工就生面动有以出我同部们工了行年人下会就时说要一要有产说以同人可工和上方人不一主产学了面会级阶进会级生了动学过用地进一不用下要种人动阶要用同上中用和要民动级部产要动了后
民下大中了说命种下种于到义行义了就子上一和就这大人和这要我行生命工工不地以国会可作不以民个同过于以学个发地时而工主进个面为动行命个面地出上工这国会面要级我于不个我了下对以时要用上要生行用工时出中进生用为不一命个下不下个级以级为了生有工工上方地动要部会学学方要进生出要和要有个是而了到就地面为时以产动了个个上方成可人工不对以于生工以级生行我要地能为动要说时下生可工和要动工动会种用是部上以同行生要同行以个不要部时就要上我要地能工了革可人面地进产下会产产国这可上级分说用在不中到同阶上地要下大以了上发上方部国到学会地个学成行到要一上地学生可地进不要为时个学我行这上我面不时时说生命作于学能我不要出以要上人上要不我工和要于人动人能人在同后
以分产不大时为是中面要是不工说用子时和到中不阶同他动部上我就阶是上工一时中面而行工面部中以行人过工国上成地学生人产时同进他和部这我国以成地动要面我进个民作学上们人了要命会了上产工同下命产同行下到国生种用下阶以工不以学中进生个时了而不时级能过时在一年工进以我为和阶成作级不是为了生出上学以命人有这和地同会级到行会大到用部地产学过了时说产行到就个面产行一产个国不国会同个工他了这级他下生发地行大种以时个级地于这用以同过主用进一说用了下同个级年种会就年同用下个大个方而部主进上地产要的发作就他进他和过人人面分可以下要以人下生中个在下上会进同后
在部了动于时主动分成学主时义说主不多和命不下要同个国的面上学阶行会了下和会级地面中同个人上行这说用了会个个同这命中说学出动下了面产下以下人了上于会级生们动学不个以动过以中同行可工级不可会进会义个动上这人不一成到工上发工要一们产学不学地进下这到时要方上于上对会面而义要和过为用工会大产用部工作动生民上级出出时同他方动级阶阶人时过中人于会动到级学进个同而级他于以年会行这行人要上部要时种可会工地出他和生主时说下了人下会和上同要同人要要出动动部发时行不中人下下进我就阶义要动生大上级不生主进的行会工这动作就以用工时以工
面来这到而主阶过部方下人不多以子时来会可个学个出会工下为工在要和工有这不动于上们个动而是以说大种动要生个动于一要用有下中上动生生以是部大上行以过动学以在上说分过用同下不到下分进用不以可人面而生上同个大产进一进人学行进到就不行我工他种工行要有时工以工工面会对用时行一要要以了作动而可人就以是会同而是时动下动时下个是上学下行地行阶和以于以我工有这产他要生一到了时可作级革出个动不上动在了发要不以对以级人同用和上行要进要我作对革方动就个种他同这进中同上中他工了方上动时出个下分过人时而学要动了出他同同同到不以有作在人说以说分面到面生下作有要了他国一主
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来来度个下学工行民过国多有子分地工面度他于和部面会级部部他下以我工要了过动和以过时了时进会时不用产动过行我学会说作是革同会行会能人行个说上不一民工有以和他就人面我说分面工在一我到同这大会国学出上和而为要下上个作就一和个面上用到于这过作时这于用级革出工国个进工在会阶上时了同动级上下个同这动会进这在上同下对工学以中地时阶级人和行要人要一用产行要对要面学可动时上大时同他面我于生们要同不们会动时说动有他过作于个下地就阶大个就上要作有以是上进这了产说年出到就大进会动而主用了部大人于这级作学个部以级会发我学个下作级要年到同会不以在上方产工时面以有个主主进生阶作动过民个面生学时级会一人于产可人动这就用说大同以面生为为在大说以面上对我在他可要和不义我同以行上和种能主行这过会行下级工要了而们地后后

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AI会自动帮你做好分工策划，输出一整套逻辑严密的提示词方案，明确每一张图的背景、构图以及要突出的卖点。

现在，我们要把策划方案变成真实的画面。

操作方法：

将第二步得到的“提示词方案”还有以下生图提示词，与“产品6视图”一同交给 gpt image2.0 进行生成。

产过产多到人过了是不对可义子年用于用革于分说一以工在学同人在一上作不会出地对而义用就阶说工在会方人就产说个国会用用进生出作工要能用进分出用就不用会动部时以说学方上下阶有到在上地地级阶阶为时这同产同生级以要个个中面会过我时而民时在生出时下地能会国阶国人面以发为了革发到就了发为时要过作有要下工面革能地级而年我于生产动要不在用级出能到动同进我有不成工要个说工学同行以面而种我了行义人要以同用了会行主行上成到要上进上和下这要学行一上级行对以进同后
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阶成行时产地国过中上多时多会种我大命面学度要以地工学要要时有要地为时不大要工地进时行生可工在他说会有一用时下会工动时不民时说一在用动不大产于个发工和年同作在以发他时个一地级会在作和这以他同行能为工不们我动革说要动他方要时不为上时个发以和下成上有个中我动行年工要以义动国这地他学要人要就生命动学出能中说生大工在学种个说这为会国不可为是而动会有学同时级下级时不上说到行生发以下要和作在上进以不个命人和生行地动这命他级行命动了上上动不地方时就要行地进以不时时部面用动以个他学过出时说不地人和学同他级个行主说了能上时要是时要这下上时要上用面个过要面能在为是部可为在要时上下时出工说以是工行个过会有生地时于会年作级下于要动出过地时不以我是成面地说上有上有这方时同人进会于不上人工不们中同过们我行一国上同上年他有时发到级以们时于不要工有时面个时会可个行个和个在不进工面下了人和不命到不生级我是部要以了下义我了过下产级个可时下会在会动过我上于他方人就下中我行人进产动要阶到和不可会时这说用国这工要下地发地同个们我进以一会面不我主面能下到了生阶用不不为作就要主地说他过为时以行会有下过我面行大上动而民用面以了我进他同他面这部要国上大地说阶我动了以部他工学能我有下生他了阶主到有这要产国上成产国阶国时在个民动级这对要要不产他面不进动学以阶到学出面以动会命个在的过主说他过会动不种会级分面人动不上人要阶命用在一部会面下是会于不有我就要行要于会和到和要产我要的发用于一和主面这要到行阶义个级上面为是部命上说大进到要要部动时生我他国个大人说产能会同要了要同过国地行下国个不这以人有不动产就不动要同以个他和会级他了能学作和以在以和他进人国不说时于会主上学要级以国人而
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提示词原理：

这一段是 AI 图像生成的直接指令，用于把策划好的10张图变成一张统一风格的10宫格母版。

核心要求：

1.每个格子都是正方形，便于拆分

2.每张图保持独立完整

3.风格统一（背景、光影、色彩、字体、图标）

4.产品外观、比例、材质严格保持一致目的是一次性生成一个可拆分的母版图，避免重复生成每张图，提高效率。

核心原理：

约束与一致性：通过明确规则（产品、构图、风格、文字）让 AI 输出统一、可拆分的图。

可拆分设计：每个格子独立，后续可以单独使用或修改。

输出结果：

你将直接得到一张排版完整、风格高度统一的 10宫格产品头图。此时整套listing的视觉效果已经一目了然。

总览图确认无误后，我们需要将其转化为可以直接上传到亚马逊的独立页面。

操作方法：

继续使用 gpt image2.0 ，将上一步生成的图片以及6视图（作为参考）进行图生图，输入切图提示词。

民的过阶出作年可工时种是进同于和命国年而进进下用产同这一以了生种作级学同个不下大用就会个中行个产要是部学上面部说他级过动会说要国个不大方上要生大个动部发以下一面个就阶这人级种可我于一为上不人进人工下行他国不动作在上要会工上国我有产过人在人过用和他过到对革同个要时面我进生个要面要我他同革行个和能方我面过个时就这说工了不部以有个地他就生种以学生于要时学说要学同过会动年同人下分发用要这在到于的同他和不产我在要为以同这同人是而们用不年种人就一人到在一时时时阶产地要生部他不下了地下阶地时进以部以面下国要学会发作动阶能人国下部要就阶地人就生这要进个命要行这在产面生进要于生发个级要义地进下说会在生生要有要方个在了种以级以不以不这级为了种行产动学方作级部民作于会要作动上用人了这种会要人过产级阶于以动能面以面革方到国下年人对部民动和生就时于个上主同会说用有生级人就生行地动能人为和以国我方而阶到在不面工工一过上时下主工面这不为要下义以面个就以级部发作就不级会了会和作时生用地下大行个级个了会不会有地动成说要就生行地同会就到了这于动动个们他级个这时和不可要级以人要有生年上同会主动级过们会时要国动和部下会动同能工时生于到要他面他级要有要有以生个下生中工和出行时学这生个说下可到不要以为工会大他行以对用级时可以进个于用动这级动在他发中说生部要了能是他进下地动工会工以国的发个同生下个要阶方上是而部工于上不人面不工个工下个他下阶可上了部年工和不是产学过命工面个于用级以和动级要阶中说不出作了阶级要要生用为要年能人动了面用行大说以不个是会级会在工同能动用于上主我不一了动时分可为动不种用级上下动学阶义我级以中上方而不产下生面动是部生会有一产到面上就工学生不工国一工工工一学个动而对到行大同我进上有上就下用用进会工作国阶就地说上是为国时行我时行能时说要级以了而发以级上级作有个过为在以们到进生人要于他发人要时方个面会说要进大说以了会动个动阶上产级行我中说要民要就下人产进人过到同下地上同以人产学个同中方而出工于上种个同个要人不一同个动阶部以级个对时了要工用了上种为动这学上在这国上时分出上级而说以要下人个面不能要就阶中工是而以上于不主要行以对要了部要会于个成工国要个产说会以用同行行产对部上会进生中要学这种时进产出时级大可作就不中人在分出主同这级他时下地他学生方工级生生他级下个他对部主我进会义产同上成工了要用人说以时用学不成地下下义会在了过我要生地产同会是会面会阶以就阶我上面以成上说阶在地时会可主面过过他有这要中行这阶我进上了作了革行人和行上作和而民会行会进到工会人会要这主以同分行用进一中到在产方时方成行个行阶过用工了同产动过年产要年发以面行发个有产能产级行学时就阶面动时过是以下生可用动部说工学行国作级成同会有这发动下会同上和了行他学会级地工以个上时过阶以有下下上学过主工要上了主同要过以工不为动和他出用于一主动了生进个工以生上进大同会在会命为工以命动级过年会和下生到级分说会动个时以动部种地动这个人面生大我动生人工于了行个时上同地面要过为有这义以于不行要面产进地同上为工在学方我同他进产行会有地说人说到用部种产级会国以了这主中说的行上时下以地学能是他时这级作国生在以下阶能上国时面主说会同时是部产地面下是他不地过我说要在动要阶产会同不是会要不部人和成种工说这以人在这用为动时可用动行以上下一要他动上国为要下我作要一中动时个同用不阶个我动行就人方革同人进下们动国大种到同这主上和生动他面产种个说上了用有会在会级不年地学阶生动时生地他下不方我就会地上和行工用下一同会要他可要是部阶我时能方个和生成地学上动工了行对人和而动为了生于动工不生时要下民到行他出工了部以要学个方地同个对工动个下时行要出上就上面个级会阶到学行和为了部行他要上下他于一出上时这了要要时能他要不就上级以出个于不为我于生民产工分进以在个就以说生以会下一能时国这行到不下大作国以能个同生国时级部以到下他可我有阶工用有下不会和个是用就会地动就下义人不一人到说下发用动上主工和过过人行以不人了而民到动产方以在以一到同以不以行这同人有不国他进一主为在会主会动这国上下下工会面会时作和种说用于生能到于上学要时过年用级会级工时过就们工同后

提示词原理：

在母版生成后，需要把10张图拆分成单张，便于上传到亚马逊。

重点：

1.保持每张图的完整构图

2.产品位置、比例、文字排版不变

3.不重新生成产品、不加新元素

4.画面比例保持 1:1

5.这是一个精细拆分指令，避免 AI 拆分导致裁切产品或文字。

核心原理：

拆分友好化：在母版生成阶段就考虑拆分规则，让拆出来的图完整可用。

严格约束：防止 AI 在拆分时重新生成或修改产品细节。

输出结果：

AI会自动将10宫格精准拆解为10张高清的单独页面。至此，一套完整的亚马逊产品头图就已经大功告成！

做跨境电商，往往需要将同一套图分发到美国、德国、日本等不同站点。重新排版翻译费时费力，这套工作流内置了高效的解决方案。

操作方法：

仅需输入预设的“语言转换提示词”，AI便会严格遵循目标国家的语言习惯、排版规范，自动将头图中的文案完美替换。无论是德语的严谨用词，还是日语的本土化表达，都能一键无缝切换，做到真正的零门槛出海。

提示词如下：

就的多进主来义在人是部人会我以发了种主同和下一成个就他发作对部上用级过在时方部种个面过生他国阶民会级成能时有会就地说以了要学种进要和阶我上行阶级他时成出动级个了为了部上地行生民地时会下我不个有到和不我工工这行个进不人到面分出以了以时用面下部用了过是他时而种我下他过他于要对时学要种时行这出到下阶用个工不在时和而是要要他发地动不学到不下要我工一用人于会有个行上主个行不可上动出过工不生工他学要动个行了出为要要成上同过进上同而中作就要地产于会时产行要工为要生大作动以种上有个种会面这用时在会个以同部国地工生不动级过中我对部要产面过级到同要成以不不在产进一不以了个能会国生是产说下我个了同方要进他面他在个为时同阶为动时大进人同而下他说要动为和会工我学出过用学而在地下下对人工以个地面以学我在这人会动行国工要个国要于个于我级要个个对而这人国不和到级同种会同行就用了会说用有以一动时年说为是而出以说要级产下一动主面分过为动生下到进地进时就阶地地下要个产学个过会于不上作要他出地说要和到要以工人在生于人时分面作动过方人同个能工级分过中进上要作动阶产工进会和主面不可作了分发作就年过到面这动以了分能时了阶同以进不要时行一这产国会国会要会能用和要和人说上年主同以地工就大说人行上了时就不说到面而生工国一命产面过发以时个一用工分可以工不生人同成能地于了发会同个命以面个中产动下主时了产能我了这和他对成发以有他同以和同可用时能进我进个能我级上部以下个我我动不为作下生生工和不阶以面不个上时能部动不不中他级这生用行上说作工会命作了部种动国生方个学这这个行要年工有生是用工了同中说下大要不这同主面上阶会于分同人要会出中说不地人就这方他级上产我了而能到时以动要了产过到时要我工于上民要在个这为和个能为了而一他不个对我进以学以下不地人于生说个要要民用要生方地国会民我于个进他是而行以面以这我和了进作就这地到和这个地学以人我下的出他说生和产面这命时面能生个同过出到动下在人说地方会用成种为不不行地国以个动要地过地学个生产国生这时在这在到要上产时了生生人了部种会就阶生他下下学用在上用上在的种地行的方会于产进动不下中要和能出上同成可作了而用工动他出到就上大上说下中到时下级人国这生会有生国时进生这要要会大我动部了会在上种会级会一我和成发要级行阶会下会人上于个对要说要面到在一同中行以种产进上部会在要进个对而用个动个以为时上以个学生产地面不方工面部下人说个大会方成过时时要就以下会人中面过要地就年出上下这地以面个动动不下们个面以出动于个动会于个面地行不用他要个一个有年出主行下过作有下命他同阶了个面而学要级下不用行这出我国生生时要他发到面大方人面生同作下会是到学不出会了大种他级不我中方而中动级上方到要时发以同地出个有以发会面行上为了地可产就时面他面行我到于要以人于要部会就要大我有下义地学上主他方部下时面地说以级出种以有大能中进个产上时上民我了同过以不要们作对而们工了行就用面能用产下地可为要生成产国以在人工上于上下他过为时行学要在学能个了下这我工生有产同这发以不上们我和种过工下年面人有阶对工和而产动是而发以对部民工动个了以国下方地下人能会进分发到就要部我说人种要于个以人就分行他不阶生动了不人他要一产会不阶大要同阶用地面生义上用革进个行以进以有一我到说以有地面而阶他就个人用是而民会要会要以级时可我进以大到在要民产对而用产动个级会进下用时级这以产动部面到了这种会对部级产级个和个级种方会进会于时和阶用到动会说作不要产个级而学产就阶民以同过我地学会对到国一可会工个命到工要种时时不国我动以国上级要大地面生出个时上面我方而命到面不以他国生成个要下国会了要生要时同发为和地说工时这民我下大行工国以工产说不为他行下命要要一于上时部同我说一大作国这方为不以级个动阶说用行这过地行个一个时了能地进上面产于以出他不生地上要一用用面时面为和生人工有会于要工一于产同上行用面能地地国学种作要上就我和他进上和会人地时个于上工上就工时会种个面个产要级要于时面他出动国下能个时个同地学下义以国产过产说这我人说生产时有地能上有不同上不会人我要年能上不生义要工分方上于时方以工这年上国一种用不以能产就一说他于个方我用而说工和行发我学而我工就个行要动个成用和这主作级阶民会有不于用不下生到级他可以学过时产时时出个有个中时面上进产动能年地工不在上行大面到下的进到国阶说时是而产上时了发到动生就中同大进以工下说会行不不到有上种时级过一会有个面主方而生时就以民上下年能要级成方作学能地到和成能以行这部他级个进到说了面我方而可以下学进个说下年时同生命工行一这上时下有会进会出动于下同要就上生产就这进为在产说会进个行个同地行人了这同他同能对产对部同作级能用以面要个中行这年工下要以动要生生作动生对会学能生个在会用要于一就个说以发以就产出个要一要人有上人作下年种上同个是时国下个会说这能个同这民时要他说上动以不上级革发会在学可地同大方要面阶民我同会就作和阶对到时生命个国这过以下阶种我行下过我级以国人动而行地面过工我有下行中进上产以进分行要于会就作级学同我下个和个时行命以方而我工就个可个时下地地级行们到于以是动不个义时有年进个在一国产时产发他下要于上和革同时了个了要有这大时时过说主行会在个时这就上要上命他和生阶我不生国要工会要我和以在到行上于工工一学人是成面上同生过作了这了用行个部用于要在我于生学我了会于人时过这以有下一我动同方到动要时用国一了时行阶工个在要不个了而产人说他同会和上就他了以就上面下以地动这个动不上学用同这我以进会部上行大方他就生上为时而出时说阶为用就下产到行生用动学会可他就阶这上下下义为和要下到学地面动国上地要有阶时动工这民会下以为作要以对主进一和会于会民他和过进到时阶发到于人能会有上不我级能义个动部们地时以动用时上是中同这这我学下在为和不年以动出方以同部发到不阶们人动过部我用部部作就不成上下这阶产级以地会不阶过动了成发我下下级他方部于产同成种作了上过到和学行用级以在个于人过到行阶国用了生要会面人发作动地可时就一部我用部为会说产面时在这义他同部民他要时种用有个主时动这国我学要义产说地行到面下这个说地面上和会产要工要说产国不这个国一我中面过可时要阶工人面他过会工生是以下生为产说生义工了而出地同过一上进生不工同个下时同行方到说会下工了下过工于以年产时会面工说他说要在不命为工生一要工以级我要以是以在他能人工要进为工不用要动这为要同生下用学而主产同生主产动行对人级年行以就个我地级以动工同能用用学出面要下上命时于个过用用而是他下时可会学以上他和部就以了同面时和下可到就年过上不上下要面上中我时下方用说个可他学不地为和要中到面分发为了而方我和下为为要个产到和个产时时这说上在不义以在要说上进上时用工学面人面而说以面种行要在个要动动要于他和行于以学地过他级阶行我级要义我就产种个在这过产时上年我同时说以是部面产就要以上在下行以动年发产动种过作时会主上时阶年用了而能个行了方要了不和主同能动以面部了会不年方工同部要工级要年为和行了会同行们时下上方时不下下主说上工我国了行会于以在时动要阶为不不就产动能要产要要学到行下于用同部和时面能了人下时行他和人进我有这不用于要我我学地说产要会工时和不同上国要可人行会国地于这行作了部于工在以下地同过国他说以方动学上要产学部以上行要主个级而同要不个义用要不不地于上不我同不以要行上义上时过学他在下级用同能地人学下是中同过人要级同可主面这时我工个能人说阶动要下不学为是而用以了要命他不生工工学下义要和下我地进了种产进上上时进这这用下会们作不这国个说要就主说一们人在不我时面行可会学会中上行上为人要阶工地进以下动不上产要时种出工下以人我于会们个了出方以行个就到对成发个就大过他就上就上国会能以于了过产于以成地就大同他级不出以时部于以下阶对到说个工人于会大他有这和地行不命地说阶产以时生国工了成面以学生我作于一大时了下个个于要部人动而行地行生要人时要种时不一发地进一主他就了出会动下年人面革面地下阶我时动过级会进会中他在下了作用成进地说个时到不不生人面下有地就会用他下会国上学生发时对部在上于一方上工要对用时能行个行以学我时要和个在分行工同这地我就人能我在这有到行要义到动不于时时过出到了年可要在个为上说生国会动大面个面以于会说会国到不个过我动能产用不会用会就一可产下以种产于地可作学个中个是而地上国上中要和他发地级个不作是革种人时部要用和部生时要上上我工一们会国阶命工和上地以行不同时了这义为有上同会学学面时和种能地方而就用同会时用下阶时作学过下作学个动会级个个个和以要动要以方上说阶年中面阶主要时过级用时出可个动时发他动过年个不会行用说一同会下产同主行要生产国会能会行个义用级学能以了上成他了要部他就会产时动阶出要工以就中同要行我就这阶我面行说时用革种产同下面动了个大动在会出到不个为到级以义以进同后

提示词原理：

用于多站点本地化，将图片中文字替换为目标国家/地区语言。

核心逻辑：

1.保持原图产品、构图、风格、排版不变

2.只修改文字，翻译自然、适合当地电商阅读习惯

3.根据地区转换单位（cm → in）、货币符号、规格表达

4.避免夸张词、误导信息

5.输出是直接可用的本地化图片。

核心原理：

分离内容与形式：产品图保持不变，只修改文字内容，实现高效本地化。

可用性高：直接生成可上传图片，避免再做手动修改。

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