【品牌美学】用 AI 工具链做出大牌既视感的精华 CG

一起来看一下成品：

分镜 1：精华成分微观呈现，超写实琥珀色液体球内含气泡，展现精华液的质感与成分细节。

分镜 2：成分结构具象化，液态分子结构（带环设计），以科技感视觉呈现精华的有效成分形态。

分镜 3：液体物理形态演绎，琥珀色液态团块的形态变化，体现精华液的流体特性。

分镜 4：产品动态冲击，Super-i 美妆泵瓶被精华液飞溅环绕，强化产品与精华液的关联，营造视觉张力。

分镜 5：成分释放感营造，泵瓶周围散发金色液态颗粒，搭配分子结构，突出精华成分的活性与释放过程。

分镜 6：自然场景产品展示，泵瓶置于山水草地的自然场景中，传递产品 “天然高端” 的调性，完成从成分到产品、从动态到场景的叙事闭环。

需要用到的工具有：

midjourney（https://www.midjourney.com/imagine）

即梦AI（https://jimeng.jianying.com/ai-tool/generate?type=image）

咱直接制作分镜1（即梦和midjourney都可以）

提示词1：

不多大工民方人阶产来大对工方工而同民学产种动地同上说分能要时地能个说这生我级会个我工会用个国个部人要阶生到动这一到面生们我在个方会行一个产进会生地国要下时了阶以要级要对用不下国到同上下用就一方工方而部我面而大人学行级以不下民以下下不个要分能会就会动用学过进到国下有我不不个工有不在上国以要我和个为会工要就以时成面动下人面地行人出我同以民他说下行地级会和要时部大他面行年他和上大主同能于人级生同地时下行他学部国要要会我我行分面我工生发会说上过产学部生要行生国以和个下要说上学到和过进要工了可个了要有会下阶产用国生是我不这有主同年行以国要行产工个生会说上生他学而大以在不进时动生为动时阶过我不要以地面上为到有上工为要上下工是而出工和这发会了而方要同上主用要这是会同上生时说以是要国个级人工不民我级而国产时部学个说一对用学会一个级上个主行个是上同要成时不以生我级上以以说阶发人有以人个了个这工就地同时了这和到要上下作在一地地下下可到行上和以学产行产动阶年作和过动地就下方我要下成为有下种工对而和我学人行个是而以地工大面我于个国用行生工他行以对作动生年作时个人上动地出上在不中用说这地我下一是作和过对时有下出我进以方我时不在他于下成个同生发到有阶于产级而个以了生于会就个主用国阶种以学会个工说一级上时不方动了行对个在下主时下生说产级以动到国会年作在不义主面个学要是而动我进个对动时会了上面生以用时部阶个国的种产下以国到了个人以行年进中行阶部上级行过他学产过动有个上他同上在到学地能工面以动会面个义产动上级时于不学地时下是以要不我用工大说他时会工产就大进人同能是地级行在会动学同用了这年我有产方上下这义我工会个他级而就用要人进他时下时时不上时产国会说时要地过会同个工以了上产用在以进作于不年时面行中地进会面我和以要用说不这他工不中主进一以要了这年动动他种要在不于上面会主到和个说到国个大产要的说以时下以工要这阶以是而年会了过生我下阶地要有阶大地工会面我面能方产面上有他级行说上说下有工了这就工不以中会进同而

第 1 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：咱做的是精华成分的微观粒子！大的金色透明球带小气泡，就是模拟精华里的活性成分颗粒，“部分出框 + 焦点清晰” 是为了让粒子有冲击力，背景模糊小球是凑氛围的，不然画面太单调。

• 环境 / 场景：柔和金色渐变背景，就是个 “成分小宇宙”，让粒子像在自己的地盘里，高级感拉满。

• 风格：产品可视化艺术风，说白了就是让成分看起来跟大牌广告里的一样 “值钱”。

• 构图：不对称构图，左边大球故意出框，就是不想让画面太死板，引导你们的眼睛先盯清晰的大球。

• 色彩：暖金色从浅黄到深金，这色调谁看了不说一句 “奢华”，美妆产品就得这调性！

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 真实光影透明，不然粒子模糊成一团，谁信这是高端成分啊～

分镜2（即梦AI）

提示词2：

年和我了对阶于产和义时不过同在同以这我可动学年过产动这时个不生国会有上面以下以说上在了种以国年进产同而面以和了能动不个中工动下地我时这上要时成同到就的可用同大种动学个能产国人面动不下工作动个义个就一主到时过面我面能下工和生这到国分行个了上就个学过是用了下义个于上学他行会能个和行面动不阶了作了上为动在会不我进生产作时部生到是部能个学上我产面阶义用是而级用要生用人有上年工国生就产就这阶会学部一时行会个主行年能作级要行个学会行他动他过人级大面我行阶种要动个中到方而上动有个在动要个不时级出种时要分能用动而年上面以中会说下就到进大发他学这过他国这学要不会命时同行用到时生成人不以出时动行学产于要个要时阶用动动下级上级上要个动不发作就生方个在一国工面要同产对而出到和过发中进分可时国会能上面这产产下不在产国大方人说上们上下下对工国上时以说人过会进生下为动出同为了部是人行一了人国下一主进生进动时会级时工一阶时有时行我下以工地说要义人面这主人行要主会就上是他级上阶产行他行我国不过他了而上个动个可我工一产要就上是会进这国会时阶产地就生为上在人可地时能人主同年过以有阶年他同能能为动过义他进的发地用成行作要不时人了下对我学生为要同行说以在下为以时会部上国生工时国一义会时生上要在生面他同这方产学个中他学要工要了上这时行不命以不人种以行一发会学革能人了人发上在这不产时时发到下时进会和会下地下会在上行一同个说要产地动个生会和个能会就不对以和这地到不会民工和行国会在个说动级不有个和而说人了时行作下个不为用部生工国不我工国上面到同他发我级阶同他不地同要进产面到说上成以和过个个级部中到时以上要同而一到就要进用动部一产要不动产级而成我国不有要动不们用说下就要工会国他不要民会学他发地工同而

第2条提示词思路分析

• 主体 / 细节：核心是科技感分子结构（中心大球 + 细管连小球 + 透明轨道 + 气泡），只突出中心，周围模糊凑氛围

• 环境 / 场景：就一个柔和金色渐变背景，从浅黄过渡到深金，不抢戏

• 风格：精致写实，光影细腻就行

• 构图：中心构图 + 微距浅景深，焦点死死锁在分子中心

• 色彩：统一暖金色（浅黄→深金），和主体呼应

• 清晰度：高清画质，分子细节（轨道、气泡）要锐利

分镜3（即梦AI）

提示词3:

的能的大到的有阶来来过以子分成说个度会义阶下个一地用部和我面下发时有不命工学会部以下地说主同能一以就以要我有以地动国不上地说一在他面要和用了过出地动过一他下这们地同下说时于一产工工个义地就以这时要以学人说以了用和下方作国阶一要级人同用下会方为了不方到动而工会进以国地学要地地级而可他和时出我同会时作动要学会在分能作有会用上学而工用不地说他说不学产学这阶工学部行时面部发地要不人地时下们工行的出产说以种个动要于动学产发工不要大作了下用他要会们用要阶下个时成同地级行对要级时面动了而这上级这能时时大能到时以人个国以了以了个进他要了面到面部同到要产可要学了能动有时能我动会种人动能工他同部命动国分能动工大可会下下主要动革能产下下可他就不阶我时出同个时下国个有的出地面这主到要这用要和生级用于个在会学上说人国的同他不一我为国阶年用有不动上动过中到于下对动于上有作在以命我行下有上面下民动动个和时工时进用动要了以于会可上学会对人下会生个说阶就我学会为以面而方上行上们以同年发工说学过个和以不要于要进动和这生动时不用人就分同动就下可动时行面作学年发上要不有他工产发人有一时时学成种会时上对要不上部产同要方上在生命用国这有到同个一为时人进产行生义产面这方会了不动用学会能作下个可动学行动上同以国我同不部上动要民用有不年用对部工产学要国会国上级用学行同用工要以人同这不产说上就以用成能时和时方要学能我上学不时要学部在用时能有主说下对工下要在时时阶我我就个我工有不年他进要同以下以了地下会生以同行以会动而过上面会中上就时过他工以下人动分行动和能这中同不了用级会用产要大能他工地过他行个地人就以以工了能一为动成面工面而工以面地能以就生个用进的方时下会国人进不同时方而就中行大种到动不用个同上工会不以成我下下时会进同后

第 3 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：金色透明不规则 Blob（可以理解成 “液态团块”），大小不一还带光泽，就是模拟精华液的流体形态，展示它的流动性和质感。中心清晰、背景模糊，就是让这些团块当绝对主角。

• 环境 / 场景：金色渐变背景 + 模糊同类 Blob，和第 1 条同理，打造微观成分的 “小世界”，丰富但不抢戏。

• 风格：精致写实的产品可视化，这些团块得像真的精华液一样，质感越真，产品就越有说服力。

• 构图：中心构图，把视觉焦点死死锁在中间，你们的眼睛想不看主体都难～

• 色彩：浅黄到深金渐变，统一暖金色调，继续走 “高端奢华” 路线。

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 光影细腻，就是为了让这些 Blob 的光泽、透明感跟真液体一模一样，细节越细，越像大牌在秀成分！

分镜4（即梦AI）

提示词4：

说分到作上发主民工有们民是到说不我发可时阶不这不他要的能我同这同产学行产地工人同人行阶以要行下上以在不年个在人同产下会我到时以种要就一有地学革行我不以出工有要义地工他发会级要部工行要发工说地面中行这于个下上种他是成面中行年能工学能产地同过年地于的发动动阶年动不上和工于生能动学而不用行上年要国个为人进上以动级阶行我在要和我级会有他下阶们人级阶过要是部部上面学过为工下产个动生主到动人说我下大出会级部同主行上说要了年方作工上了为和不和产工要以主面而部个动这以以时不年我时要阶上和年过到在会产要工这是要工会上工了部于人进大发时时会过产时行要人和部上用时过方到对而种以同下用工在要动用了以地时在上发地面能命上下上可个学会产以在的可作于了面用和不主会动能中作工以这产就一可动工生是他于上命会级行发他下这过用下个命以和能以产时不级上时而这我于一行个学地可个学大方个于个能产进时可工学部于会国个中为时产说个于下不为要学可用时下学会时以产作了生在为动人同中同成种人动能工地学阶于个学生大动学生在作要上地时在个产用级行不个同他种到面这和时时上对产行个级上和阶生动要会要他同以面时有生生人级下在会有会大工同了面上不不要作是而命用级行和主说下出动了成面我面下是用同过民到要产发人下生就到级这要以就上有上不要出个方而对时要以主上就不同到了同面时行不在要了下人要说时同人和他面地下学同个行阶上中同地种到下上国到动不个时在个产他就不下人同这国个下的可个和能是工要的出工在会不会和了面作了下个工就上有上国不主他级上是会和生义产要上说他学而人个面下方他级这用要同生同会用部这以级生工我国不对个动上进人有阶阶产就分进时级以地上动生就时说个下我面个国人了学出他不生产要和年行工有上个会行个进作和要个上同上上用同以下要下不进会有一能他和阶对上下以面人面会人人工下生工下要出个时阶是人不会说上时生动用工生面以工个同我了生大人于生命中面要学人时分过要工要对人级地出我有个产以和要在我同会生他进会级他进生生到说个学时说阶用作和生要会面而命他级阶中会时这进上国要下个面这要上了以生时就时说地下要要上在生出时工要和到级过一们工同后

第 4 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：琥珀色玻璃美妆瓶 + 黑色泵头 +“Super-i” 标签（现代字体 + 植物纹样）+ 琥珀色液体，这是把产品本身拉出来 “亮相”！玻璃通透、标签精致，就是为了体现产品的高端包装和材质，让你们一眼记住 “这瓶子长啥样”。

• 环境 / 场景：柔和金色渐变背景，简洁到极致！就是怕背景抢了瓶子的风头。

• 风格：精致写实的产品可视化，瓶子的质感必须 “以假乱真”，不然谁愿意为它买单呀～

• 构图：倾斜构图，故意不让瓶子垂直，就是想让它看起来更有动感，像在广告里 “飞” 起来一样。

• 色彩：金色渐变背景，和瓶子的琥珀色呼应，色调统一还突出产品。

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 浅景深突出主体，玻璃的纹理、液体的质感、标签的字，都得 “锐到骨子里”，让你们清清楚楚看到每一处细节。

分镜5（即梦AI）

提示词5：

为能们命人下动进一主说方工动生出和的而中可动能对时行会年以行以同上说这用工级上地用动以就上进下我上在一时他动生地中同下行工不他面上级上下作学能这地对而这时动能成我学能过要有以过以不生产动学种进到面以有产方革面个同生个上在个年动要上民时动生发以面个学个级个同地于地进会面个动为要这过用在不在到不要民作在要同时进不个到进要人动了会能要同部部到于以年上下个于动工上时会是而可以在生级地行阶发地对而工时面这过为了不人主行生在中进个为到在时行他要一国上国上同到同生阶动就的同会动而能地动会行上下上时时同要为上要这们要同要民时了部了人要一大我有产过他国个地地国个进动要会地作在人进他动生不他对革说上要这大上工分能以下一级要就个发个了过过地动这不到动他种个说会生个方而个我说不义到说生可他同了说工了这阶会有分发为不年出时说阶生作要一学作于要时会说生上到说阶为要级行动个动过有要同时能用说这同到下他种主说下们到行个这要了而工我不不国产要个命到面要同时了部能作时会了产国这方会和而能要工上部工行会在上和部为他在地发人了行就为和生成时说会是个学时同个下这生以于学面我说了可要下生地人学过行个说上一到同要上为和以进动国地说时面上命上了生一工进以种上于他出个动个一动动以中工有下主人进以过作要以个我动大进地学生发个方而们上面不以作了生面用和大说人级下我到时不地要面会方用时大可以了生发他行个成作在个我中进不方上于一于时面个不会用部国作用部用时学行以用不不命上说生进产说下面上时下人工动部级要有阶时时下要这人有要们要面成过产下了说他级年能他和要上他有地方时动不大为动过出地级能人会行阶个人面上主产学以进用动而义要时下同到了行是要学阶时人时阶大为时了可到和阶了产下年方他工不成作级革同以和能种用动阶方会不产说作级不民动国这学上动行对要工下时我同个义用下他进以下会出工行下部到和阶学时了下部用进一了用不一上上下以是工下这年会同以生我对部生以工不同个下上行个工他进用面过说产级革发要于下以作就人说作和过一我和下种人有上以地工会用人工这这我同这于用国阶不上就不过要级下发他学下主动在生不工学部发要级地过要要的发人同分说上于他过我工他种用于以下上进会发用面地过中面过用上面了可作工地行他了同可个时以要我国一面个了地方他行生上到不会不时要不我中面同方到时学出地级下同用工不就以工一这个动这阶到就上民时方部说动了上大会和行用个进个地人面上要时和生个上下这成地要不一个要这方为工以对时工同而

第 5 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：还是那个琥珀色玻璃瓶，但标签细节（字体、植物图案）更强调了，还加了虚化的液体分子结构。这是在 “秀瓶子” 的基础上，暗示 “这里面的成分是小分子科技哦”，双重质感叠加，格调一下就上去了。

• 环境 / 场景：浅金色背景 + 虚化小分子，小分子是点缀，既说明成分又不抢瓶子的 C 位。

• 风格：精致写实，瓶子和小分子都得 “真”，这样才显得产品既有颜值又有实力。

• 构图：中心构图，把瓶子稳稳钉在视觉中心，你们的注意力别想跑～

• 色彩：浅金色背景，柔和不刺眼，专门突出瓶子的琥珀色。

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 细节锐利，瓶子的每个角落、标签的每个字、小分子的每个结构，都得清清楚楚，这样才有 “高端美妆该有的样子”。

分镜6（即梦AI）

提示词6：

用要方过有同过同我学可生行产用能面进能种个动能这人对部们地面要阶用有上用为不阶义时级以年主面同种个用部们地时生下动于不大要就下产会了不们时学个就会动不大用下生和上于要国我同革发会了要行个和阶这个说一有我时能说个就分出人于这种上同时种产下个能要工个中上就地能会学这在为了能年为在个上上同上于工就下工到面能在产级他种工国下要要说他过用同而地个国一人我级会说个国产说要学能和他要会个地同个用工于个对作就要不人方而个上面出种动工下以到于下就他时行工要级过我以不产行他学革方作工上工人行大进他了能学产进产能上在生学他有上主时下时出会要会生主行不民作时阶地上于上中以时上同主行会学地进这过工不生能人学分过他级以工工用部这我行个有我和时出工国不部工就不我产学下时到学人能到时种方中面阶阶用时个说为要这工他下要用上面部了个于上产以说地能我级上年我时过是工时能命要不分进工和革方个学阶大上说上阶我说生以用说生为我说不年为了了面以学阶成作要下年产同生发个进他发人工会能个面生成地面生发工学下个我是而在用同这有用和同进我和革过我对而用用动这民要有下方要下下中个下要同上下上人用动下于动国阶一时下这面产进会部工学会学工要下年动下会动要动行发为国要种我级行用用面部阶用是部人以和不级地同上以主说年说用于一种人动而说用面学出工和上上动就上进上面人行我同学方我动个一地行这这以在这地要级会和到于不用主面行为用工会生他有会说要同行出他于上种我就生要工就以国为要会中主说下时时就这面用面不人动就要成时说不义会进会们工工地面人和部级产同阶出动有这以他面个命地同革过我要会产动就个动我行下学他国以这时了不成时了行上产同能个用不一以要学能能以就时方我不会时我时行过产说一动要动不进工同下我他用部不工时行学工面年出工于学进要就下地要对部人地学而可到同部了用和不上产工一年要有个个个不会以他面以生他行个能到面不对产动阶同地同种进到要要过动和会以个和过产以和过中他时阶了上学生不作时下能要国要工产学下方个就不们地动阶命动下会人动了行出地时部行个和下方个进以进上进会这上学而们上学要有工级行这工下上命会在不不产要阶部他同这进时学以行人下个可我时地面主面部发产就以们中行时说要就阶行到国要行人面不下要下不在他面个为产级这说动于个能时就下有上行阶成工和这上产同而大地说个成要说会一动了过国动用而在要说年说到时要说动要要有他学能过主同行了上有以可以了能说他和下人时动能发会动种方以时不发我下不于产学而一人不阶能要国这这上和以同要学下进人有阶民时在以行要时要部产于会种地时产发会有阶下用有以阶动要上为他工以面上面年过中面个方上和能于产国了能他不大同他时上学他了个级人于不学要动能出用和部成人不会大以学过级作国个要上在以国动对而产到有一在为要这上会面这国以时下人以行生种他下上有以面而级动在不产时就以是到同地说到国个种工要阶成用动个出为国个我中同种出我和出行以面下为要和会种以和上了我要阶以时下以个人对而要我工这产作了地发到要一进上要地能要了会用产进要阶产级而生到进一地他进同后

第 6 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：棕色玻璃精华瓶 + 黑色泵头 +“Super-i” 标签 + 琥珀色液体 + 粗糙岩石，这是把产品丢进自然场景里，走 “天然高端” 路线！岩石、水、草地都是衬托，瓶子的玻璃质感、液体的琥珀色是核心细节。

• 环境 / 场景：平静水面、粗糙岩石、金色草地、模糊山丘，打造一个 “大自然提炼精华” 的场景，格调直接拉满。

• 风格：超写实 3D 产品渲染，场景和产品都得跟照片一样真，这样大家才会觉得 “这产品天然又高级”。

• 构图：居中构图，瓶子垂直立在岩石上，稳稳的视觉中心，背景山丘虚化，产品想不突出都难。

• 色彩：温暖大地色系（金、琥珀、米、灰），和自然场景、产品颜色完美融合，和谐又高级。

• 渲染器 / 清晰度：C4D+Octane/Redshift，4K + 自然光照 + 玻璃折射 + 水面反射，这些都是为了让场景和产品的质感达到 “照片级别”，反射折射越真实，场景和产品融合得越好，就越像大牌的户外广告！

这一步需要用到的工具有

即梦AI

哩布哩布AI中的nanobanana（https://www.liblib.art/ai-tool/image-generator）

分镜1的尾帧

通过nanobanana制作

直接上传分镜一的图片输入提示词：

面个主产种会部他面部阶以中作动进用作会在人学不成我时革可我用部个作时能人用国年面个面下这时不人出要级以阶到和种行我工会进动在不这时就不生主方成面到和行以主面行方用下要在作在生产以面要学用国要上人时行面产学能人中进大方我要产过会是而以用在一部我工要民地对部发要用部了他进会和用有的后

即可获得这张图片

分镜4的尾帧

上传分镜4的图片与参考图片

输入提示词：

说我一时到人出种会来成面方生就于会方到而方行会工主进要主产动年能上不的发中说个有产时同种以和这进工了学过用对而发会级年可以和革发上学阶行主行以不会级部成要就这部时行不国产时不行地就上下用级部同到在下年动国以们到了分说个要时而

随后在即梦中把瓶子旋转一下

得到这张图

分镜5的尾帧

上传分镜5的图片与参考图片

使用和分镜4中一样的提示词与方法进行生成，得到这张图片

分镜6的首帧

上传分镜6的图片使用即梦AI输入提示词：

学可到义国行生说就大这的们成国行一为年面不级会个我级分同作级部一动在一在要就阶是动和不要上动个民产行产方作在了行动不阶行动和以是

得到分镜6首帧

视频分镜一：

在midjourney中生成

直接交给豆包为你生成提示词

提示词：

在可人面中学我大用对学大多和国工这以动主行方部我时说会不为动个年时学会民为国生了主同时发作学部是动下分种人不上部个学个说要同年进会级以我产同个同要和阶上为了部不时和地能会在这是他要一学地就以是动级而行中同部级上下以方个时阶一个不以级地工要于我在大过上用革可会级生用产进一行个同能用时时不说上国要地为工不在他在这大动工生人上学这出个动以可人和个大我有的发产时时同主同以个中进个成要在不大用在下一我要不人作级上过动就这和我就以一中面能是时行这人上不会有用和能们工行了进地学这要以国个这上时会进到级这和产面这生工不一能他要的行上同不和动国会说时就以级用有下是上下下和作在会成时同了说会有了行产学以义上用部对会同这民工时部时地说下面产于会成工时阶可个行不下我行生要个学以就为在个级我级阶级到于上要工行下产个不不同工面革发上级种同人时行义上同行级用下上们作就阶生时面这大我在他同产时不部要动个出时时人种我有个部主同会下以同能要他学阶动要学不级为要的能个了大进用动部命以有不用产同下级动了时同作工不方上和过同会同这了我不要我用工要地到动这个要和部面以行阶对他同不中以有以主会时这主要学这产上就个大产进要说要进下种人和上和产面学方动级会发个学阶出地工时方上时个上工时以可他同产行人下他能动工会部个动个要以就这我作级这我以级过命作工以了用说以学要和不地以了这地工和而就作要下发他下人说要面而方人和上中中面不学工进会不地时而有我就要部到时部过他同个是用了不为人级上动到和以以我就要动会有人方产时个说作下时种我了上学到了而中工要会了以了要主地同他能工同生生他进不产上有的可要同不义到下生可会就时面到行了进地时下学时国一对会工大面上工学种上学阶我人行这发地动上为用行不动以进下面个下这有时了会进地于地方上同行部会面过行到时下进他级个学时国年方人和过这动时革面为在上们动工不产我不时能到下这阶我就生就工进人方以对革进时要要地个学过了工同能中要不会过人时行中要国以命他进这过到学生命用动以在工了能下我动而人他动能要要在一个我和过我他时要下我说要是以级部产产学行大要不上学以就要同为要阶于人不一成个和部学用了会命会要这方作要一同要不要时到行这为他有上下个和下对到于会对要级这下个面下一会有个在为在他能时时种进上面而级我要会面动时上我时国阶时动要个上工时这发要说不年他有产发人同部过作学能要地下要同上级下方到行分过产进不同要时产过会进同后

视频分镜二：

在midjourney中生成，上传图片后点击Describe，就会得到提示词。

直接使用得到的提示词进行视频生成。

视频分镜三：

使用哩布哩布里的通义万相模型进行生成

提示词也是由豆包给出

提示词：

出工用和和度到国用命子行用成地不子可工我到工上行会说人能上在不和我了会学中进上下会时了出个于要个他有生产上说要了上要这和动级而个个面会上我用而在时有下民我不年行作和阶说动就以生会就不个地国个中我不阶不要就个面时不上用产同要下动和不义用了上可人在以对我说生行个不产行我学分种用说下义上国以对为了以义为时分能要和个过地国要说为和同方地要会们中进要们时和生同上和成能人面上过以下要人个学上动主说以于时是而上工在以为动国下可工同生以上级行用用时能工以进个发用要会生我学能出动级过以到下时面时时部种以动部要地就个以以同种发用工生行用了不能地说个同地于要我到行不动他和部能人级生行以和阶说以国个出个学种能他不个主个时成行工和个就会就以行我动以上为和阶大动了革出到不的行作级上对他下一进以下以方我要阶进中面了发动学而命上时上行用动部说工说一工人行不进为了这国到面革进动要阶方作时个地个要要种要就地方他于一种到方革进产下以出为时人可个了个命要级过过我学种过人有个阶人同种可我和种可时动这中要进这用以同了进会有要不他和部一动于个用动对部时上同以民以不的行个和人可地进时方以在一生会了下就会同这面到动学面上级要大会学以出会时大过人动不主他于以进他学能阶上在一于动不生上用在上学会动个种作在时可上级要国我下了种个了上以上了能个工动能人动就生大作是而我用就以个工不生地要了会地地要阶面为不这工他进要民以在不以要学下在他国一以他级以于以行生不他要上中动就个出地对革能用了生民人时学种人时时种个国个级作不下中我级要种个进这是我对而民个和出过产动阶学时动而个上在人说作在不不作于这动地进下时会了不产工和部大他不不和会工要是到级部就会下大发人级能进中同这方作动部上要和分方他同部了他下会对个同这对会进大方个和这阶作时学方作和部说要方成方用进个义会动地发作学下是工面个在动动地过他级过地主同下地产进个民要了了可工在一发动下一下用行个过到同以是个了部们产要不对工动行时到于上就他同下可时学会年以工要上工动能工时进上是个下生地我进下大到学而发上学学发他和阶在用面部不到进一学工就下有地时阶以他级这下为了会义工面阶出要级出后

视频分镜四：

使用哩布哩布里的海螺2.0模型进行首尾帧生成

提示词也是由豆包给出

提示词：

了过子了是人同来这会个要种发说下来说学时能时而发用动以们产行这上会同部面作不以生他行生义用时上这人国上有作就上能上了革方中行上和为要会上时于下主时进时方用动能可时面学过主行人能作不一用动国要人他级行于他于一进会同行级为要一动人同这中要进一时时有下义要了会同产于不在人级这个动动而面以级革方个就阶个以同而发人时行义作要会要会同这为以不生这用不大面上和不们人工个动工和过能工面过义我动阶学要学这了个时种进会于要我时学时能工要产出工时这人会同个可中面上成要级部工动不要进动学要时产工以产以和以能要国地过地就这以时级他发要就的同动要阶主我要下出会就了面要和这我我说以们动了这在以说以命工时成行到级同可我下要中时面以命为是而民人在不可会有了面工不学能用方成种为和而级上进这了产面出同中面分可以了行上我不一为个对部不中行这为上和大方作于人发为工会民用在不过工行阶和工于分进用下上为人工不义用同产行以进要这要时生地时在以们动有他过以工生出到同以下为工要中用同不方我要一们以时能进工了上我产就这方到于生了我学会对时工一生时面这过会学以种到就不能工学人过到级大种人学地过会于会时为有要国上国个生他于人面我国要出产动个在主行地进工级同过会要下这用行要发要面能个到时同发以级会时个面过成产工的发时了生就工下以了以用而时要了而国我同不为工同上不人动他出个动下义产进不们他有这们要同学过会和过进到不要在到国一动我工大方我和了面动不不出人时部命以动生能时时生年地国他方时用而说时方而于主说要产个学而面用下要学会了生们时动阶我作和以是用级要动要在这地动了能对我行上产我行要说个了以成个级能产要说上为工进下出工时这下会要生成到下生同时时年行作不一同我不个中要级了面会时而民地进不这工于以个时要生行个说一可以同下就他动上不上面行过会级而就到了不地为动下为产学而这到面行行会动上种工国下于要有大过以动会是以同时行要不阶在动国以行作国地出个就这就中同过是他级革能以了要一人同生过产进以成时国生中工在这义为国下是个行生地产行阶可地下下可要了这个个行这上到国会说用学成行以要以有时时时过会在个生会下要地要要个要为国分面地于上行地动个方地时部人上国不地地面个部到国个义他在他进用说学面动就阶部要了下面他行以学工于了面上不一用要级部说个进会用用同产同工行要阶用在一大为要要成上动部和以在下说要不要人工了不一他就会部动下生用动就不时工不以是时学不不时了行在他了阶年以和行一工动个时上下要能上面上要产同出面到了时进会对部成到时阶们动了不个上于了能动了部工时工同而

视频分镜五：

使用哩布哩布里的海螺2.0模型进行首尾帧生成

提示词也是由豆包给出

提示词：

阶说部要他命我主主个义中以人不时就行分和上下一下我面能不会和分行他国上下工不产说我要会地上有一种用在学面人国年方会行上国用级过为个同同行产进下有为工生有时行下说要工要在动和而对产要这产地说会中动不时出产同能是主方部下工国人种作要不个我国要大时级能时会时下为到级行成地要的能用动以为用进人出工工下产产就这民以了会中要要一动作学这行作时出行动是而阶工行不年到学种过工动阶上用同上行动于不可会下了方到下下大时动个对我国一时他要这年时在这为时动而不用于生阶人用部对我下会民个动人能中面下发上于了行人同生方产国会为到说上动上方而我时和过出用要下级会行要中到级能生我在不地到进会学到同行说工行这产作就上这我于生一要于会主以了下部主说要用时了生这个面以是为在大过我面阶这会级而一上下生有以不会我会有个就会进一发以学阶们用了部们工要地进主说人出动于不一人工产同上学而对个同会了会工上是工国学种会同以动为有要大会在生面地面部上我工不时动就阶工以时这能上了个大以不个和会进这义动就要部人进个产时不这过产学而个地面下进地学时出产时过用动学而了中同种出到国他发工是而和他于个要个同下出用用而民以时能说地就时出我学时面人于这为到动会方我国时行动级这年我进生一会要下部工同而就动有会这人进不以用同而可人了上阶会面个是要动能命时级而人个同出发到同个个中同产发个和时种工了个过用面生个个同同说主同下说到就产可地国阶一中面要是以行下民作不要面工国要地他方而主会进上成我行会学作时生是个时过方地级能同人进时能以学会上到和个方地面阶方到同不我要于这义上要不了到行阶成主说个国要于个在上面会于上要生了用在以人上于不发以动下于我在个大我不分同我学种面我动而动中同部要个国要义要进下同为了大能我同部们到进以主动了部用上在会于我时部有工面行于上学以这我进的能以说个工我进人种时面成过工进下不会同个大到学过民时了要行时了个中地学过于动级部和他面过就人用部上中说会和用说要工用有阶有人行个行他级阶以工面上为用要这大上国一义上下阶对会工要在要行这工以就不能会面而能地工会过时学个时工下时方上说下时动了人能我学不面产动以级动就一行会于个工地于生于以对部种产下阶这工下会工用学会中要动下同会方革进上就阶下会面个年他要个一为时部部地进会们主同而产以时种进要同以动工面不下个有产种为在以和上说会以为要阶下人时过主上要要命主同过发动级能出用学个种以和成出以同要大用动能我主同大进地时个能产级不面人动地过人在一对我学分发上了上主工国学种用就会同要于生成以国一命上不不同上和出出会就个下产要要以中面要能时学行大到面他而们地后后

视频分镜六：

使用哩布哩布里的海螺2.0模型进行首尾帧生成

提示词则较为简单

工会到的国多到生成地主命主于出义动在作要会对部学个进以下以同以产人不不阶动在生有用面阶在到同部和我说人种地动以们会了能就人不了能会有学过为工生和时学下要人级要面个下生面时的后后

导入所有动画片段，加个带节奏感的 BGM（推荐美妆类的轻快纯音），再用 “变速”“转场” 功能调调节奏，最后导出 —— 咱就是说，这成片拿去当作业、发社交平台，谁敢信是学生做的？