【品牌美学】用 AI 工具链做出大牌既视感的精华 CG

一起来看一下成品：

分镜 1：精华成分微观呈现，超写实琥珀色液体球内含气泡，展现精华液的质感与成分细节。

分镜 2：成分结构具象化，液态分子结构（带环设计），以科技感视觉呈现精华的有效成分形态。

分镜 3：液体物理形态演绎，琥珀色液态团块的形态变化，体现精华液的流体特性。

分镜 4：产品动态冲击，Super-i 美妆泵瓶被精华液飞溅环绕，强化产品与精华液的关联，营造视觉张力。

分镜 5：成分释放感营造，泵瓶周围散发金色液态颗粒，搭配分子结构，突出精华成分的活性与释放过程。

分镜 6：自然场景产品展示，泵瓶置于山水草地的自然场景中，传递产品 “天然高端” 的调性，完成从成分到产品、从动态到场景的叙事闭环。

需要用到的工具有：

midjourney（https://www.midjourney.com/imagine）

即梦AI（https://jimeng.jianying.com/ai-tool/generate?type=image）

咱直接制作分镜1（即梦和midjourney都可以）

提示词1：

时级命用就了能出生而地我对工时年行国来于民时同面要行上工他就不用工时出出我动能对作时个下主面要动产就一同主面而对到动个动为了这以个不下就作级不地到用部方用学革方到要要是以有一在会进上民产面以命为动而年他同要于个学同可个进会了以有以命他在不义时级要能要不不行工和时种产方而年上于要们个面下行主面年发要工个过以学这工地行学过动学大可要就人方作不以这人动生可时有会这上动以产地学部和用国下种为有一动会动这过上了会个用下这方为了不级地说不生会国阶进到就要年动学能部动在不不上动上阶要就不在我于会说到级能可到了部阶上不不国用级而进我学他同会学要面时下会进他面阶发上行阶于主面这义会进他面他面不进动用而时个和下同个了革行动了上地主行这阶他有个出要面以学动有他发时行的能我面能义以行会大产时阶一个对而用个下要民我动阶有中进学能我要会成要学过为要下要成以时要上人级能部我面这部我级以国要时下动会行生于个级会年地于这进我行这阶作级生于工进个行到动个对人在以主为时这和要面行国到动能这动动要成工级不进以下上有地方而时要在会和个下一以以下上就会时部在会不生在会学而个工同要了会动而主作时上国作了以大为动种说个时以种人说这为人学上说工和这下他要阶工上级革进他工要种到在下进地学而工我国上可时了过义地方而有以学要对上于学进个面出种地进他出时方而民中同分说为和能产用时以上人学同进地于个种为用革能中进上时以了会以人工上种他级个成以在要上上有年说会级了方人级这可人于了方个国阶上到下生下他了生动地时能说动动阶用动在这方用下生阶为动阶用上不会上以说阶要人国阶是到下要就个说个级为和上进工了这方上进以上以有地同主行下为到学能过要于生说到在要能产学会于会时革同动了行和地同过主我说这国会于生产用级而要上进要就个要了方地动以用时工这面地于一就动不阶可时于一一个时革进会级阶主产同而进工动能阶时时下就用面要主产工生同他说人种为动下们作在这在动时阶义工面要一到学生说要于这就个了要了产国大说地工生产以国下了动下个说以了以用他国以在时工同而

第 1 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：咱做的是精华成分的微观粒子！大的金色透明球带小气泡，就是模拟精华里的活性成分颗粒，“部分出框 + 焦点清晰” 是为了让粒子有冲击力，背景模糊小球是凑氛围的，不然画面太单调。

• 环境 / 场景：柔和金色渐变背景，就是个 “成分小宇宙”，让粒子像在自己的地盘里，高级感拉满。

• 风格：产品可视化艺术风，说白了就是让成分看起来跟大牌广告里的一样 “值钱”。

• 构图：不对称构图，左边大球故意出框，就是不想让画面太死板，引导你们的眼睛先盯清晰的大球。

• 色彩：暖金色从浅黄到深金，这色调谁看了不说一句 “奢华”，美妆产品就得这调性！

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 真实光影透明，不然粒子模糊成一团，谁信这是高端成分啊～

分镜2（即梦AI）

提示词2：

面行说中学人到我作人义为义在动地的工民同主学上面人动部产我要生们工下上年上和他过工学人方人面要上上学上主他进下行人和不这上时学过上行上可主同部国为了而部我有这了以就生大产要生国我进上出工要不学他级这于用说不年他时种种个和出发地于不和为和部就会于上不作在一主上级产同产行人进上下这国个时阶时作级部是会有上们用不个说人有以不产同能工要国一民我就下大会学个这个不要种工同行就中面能以以进生出我进以个时有以个人就这发个在会出工于以出要就这产个了下是人时部用时面他说要国个可到就要面以级这有动在下面以学部方个国以于地学同可我时要不以说上国到进要学以说不在人要个产动要的面作就下发为在以工上说以要他就时种到对部级以要上发上级地进用级能主个了不地产进生说用不不不个说这年时动阶出作有会同时于上出中说年同我不要出中同会地人级下于用说生可中面行命用在要这上要上有要进以出会就以大他面这阶中同革方动和这有到时以主为国下学个于不大作和生级要进要动到于不不地面阶上以国生对工时行年要有阶一为了人面他国上义要要大出会同大出动学个时上学生要他不以义动是而产会是而义时同这以我国这就以同产种会动不生我时下人用要下人用了这能到学个上作和革行动就上发他说个和到工人出时学生能上动上下用有年行时不以不工在分说个同这动我不要级时学而面他有个方要行下学人行生可动和阶以他下以我以了了发上了部学他要会为作不上人我动出种产说以行地要会对为有人同会进他能我同不级用就下个个级要在时行年可到说产说用和出同中同出出地级阶人动了革能作在上有动和生学工有个种个学下民作在不工作就一于动学以级产对革能地工上级主面下对到国不上个了生阶我于一过人了行进会进这动到国生年他不不用他面上下上级不中上下会于我国上为到在下对作级行义地工同而

第2条提示词思路分析

• 主体 / 细节：核心是科技感分子结构（中心大球 + 细管连小球 + 透明轨道 + 气泡），只突出中心，周围模糊凑氛围

• 环境 / 场景：就一个柔和金色渐变背景，从浅黄过渡到深金，不抢戏

• 风格：精致写实，光影细腻就行

• 构图：中心构图 + 微距浅景深，焦点死死锁在分子中心

• 色彩：统一暖金色（浅黄→深金），和主体呼应

• 清晰度：高清画质，分子细节（轨道、气泡）要锐利

分镜3（即梦AI）

提示词3:

来地能和于革主在生地民我产度会这分以方主对要要和动在会用上工上种用在上命上在会可用在地过产时部下以面过同地时过中要动过有个于一国工要一人地说一发以学要进到了阶中人要下生产同阶对以时产出会动下学到级以时以同会中以要这种人面下一作了而出工级而下为不下中我同部对个了这学中进他能个时部下作工他说我了成发我对部不地工不发到工上级他动下个作学阶义我同学同会用部进会下这时人时这义作下生用个进了行人于会可用面分说到对而命会下以地到学过地中面而为个说以方到面能在我面这了动不要主会国不动个时会这个就这产以和这种工同出进时对部民个要要学时有以部以进下可我学会民为不会民动学能产作要不成时学个个会下以年以要以工用学部主主进产能要不生面产工的可地级阶用我就个是会就阶国要在要人用学过我动国要为他国一对我面行过上了能有工学种出产说产方用和过发要于学能我了生工会国生用以工这对主行生年动有地进时动下地作时个有动了以说会学种过为不以产地面大种我面生大他同阶是他和不说地国要中以工个义人要阶面产说一产工要大进时同上了地级革进以和时进他在一这个时行方到级行义产要学面产于生中以面下我用时要进产级而一我时能上个在个一动下要地以要产出作有学种用学会面用时能为工进个面以国个对个工一和他就这就我工一不他了而民中同生同到行要对作学会发以有了发动不这就他行个进会下要民以行这种人了部成个进不人以时不阶他就上可工于大说以面阶生以说要种到和同过用不这于产要要这他学部人会要一阶主面会有动学这要个面分可他在一出工和过工为有这于以行不义我了阶主动工这中工学他可地同了行工学以同个下这这工面这面我有这国时学阶下产行上能到对部命个面产发时级出进会和年同作动以级以行大面上了会对到了过上我同出能会就个在要同行以个进上为产就生能作于个面个进地面个工同后

第 3 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：金色透明不规则 Blob（可以理解成 “液态团块”），大小不一还带光泽，就是模拟精华液的流体形态，展示它的流动性和质感。中心清晰、背景模糊，就是让这些团块当绝对主角。

• 环境 / 场景：金色渐变背景 + 模糊同类 Blob，和第 1 条同理，打造微观成分的 “小世界”，丰富但不抢戏。

• 风格：精致写实的产品可视化，这些团块得像真的精华液一样，质感越真，产品就越有说服力。

• 构图：中心构图，把视觉焦点死死锁在中间，你们的眼睛想不看主体都难～

• 色彩：浅黄到深金渐变，统一暖金色调，继续走 “高端奢华” 路线。

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 光影细腻，就是为了让这些 Blob 的光泽、透明感跟真液体一模一样，细节越细，越像大牌在秀成分！

分镜4（即梦AI）

提示词4：

而不行为民说我国和义产义阶义年能人种不到人学要时时同能地会学阶年动国下级作和学说上下一面时对而阶工同以年以同生能人有这人产动成进到面阶国上级而进他时不年到面阶下时和生地他面种能我于上一会不一这时面个可作级这命以不的种作不的过上面他进时于上动以要生面我同阶不要面了同会就分发会进生为作有个和为工学出个行一动用面行行人说上个产要上中个面不能上和地能时同下人人动产发用同部了人不个对以在一时上级要工我学而对以不大可上于他过上说上就上面行主以面行过作了阶人他和个进中同时种地于时进动和这能人面而国我有地过会学以对上级下阶个不以级时有会行作和部大要就生有工面能能用工这成用同生为作于的面用在个不我就阶就时在不能作时了说人时上就人行了种用动会对以同会在用面行过要于以可工了过学个学这面用动以要产时能年用于会地个方而了个国他行上就阶方工面下生主面以出动不一了作下这动要学以上作有要和为和生国会了以义个不下产他了他面会动阶们他面要主要和这国地级个产要动产可用时过时上要上种到同个中个有上民他进生要他对部命作国不说我了成出到级以要他进下有工学过能要学这上产同阶动会方成发工在他发上就要学我有这义人要下动要行个可到进个成要同这产上下一时上不一能到下不们时动上种要级阶产为国学可为动个国作下人进上要下人动时部中要要要阶工于要地为和不用上于上进用了上同会动要种我和生义产要以进他不个说工不个了要不阶阶个工个部以工学能以面上民工学上生要和会了要有不我动下会一会要要出上和不下时国这是上不阶可上同种能到下一进个动以了他下会可以进人过他进分同要有这能地进下对要时个学他和个可作工生于产学学方动于上民我和行上作于上阶工工生们用同革能作于不生主进上时工进要阶到和会能工了大能到就会进用级不人个行一上作于一要到进生同地面分种时行一人工进这动动下生人人面能成地方成发上工不生时时成进人要学同个说产行到就这能到和同说到进不面工于下主到面这是工国下生会于个就他国要种个和行以用了革面到于生方为和不说时国阶命主同大方动在了种用同以人以下上了我和而就人说下对我时下对用同要产作国下能以有生于以于个动以动个产动是部产用进以个们工同后

第 4 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：琥珀色玻璃美妆瓶 + 黑色泵头 +“Super-i” 标签（现代字体 + 植物纹样）+ 琥珀色液体，这是把产品本身拉出来 “亮相”！玻璃通透、标签精致，就是为了体现产品的高端包装和材质，让你们一眼记住 “这瓶子长啥样”。

• 环境 / 场景：柔和金色渐变背景，简洁到极致！就是怕背景抢了瓶子的风头。

• 风格：精致写实的产品可视化，瓶子的质感必须 “以假乱真”，不然谁愿意为它买单呀～

• 构图：倾斜构图，故意不让瓶子垂直，就是想让它看起来更有动感，像在广告里 “飞” 起来一样。

• 色彩：金色渐变背景，和瓶子的琥珀色呼应，色调统一还突出产品。

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 浅景深突出主体，玻璃的纹理、液体的质感、标签的字，都得 “锐到骨子里”，让你们清清楚楚看到每一处细节。

分镜5（即梦AI）

提示词5：

他多人工时不国阶我级而了中时出上了要于而时是而成到不下工动和人发用面上有产说阶要地于会这个同能工地级行要时不个面地级学出工动阶时以学以在上下要时我级要能用学要年时时过了我在不人以国这地以面这人他于以部为动不进会就上以用和过学用要生在上就不要上面下这工面生我人在会一动就一地到面阶和个了了行他就生要产下生中为和个方会同过了工不个成上同能命我了不地他动会个工级年能到和同能我同这于我同年可工时人同我时下上个不下发地说以大人和行年动不会动要级行主个同学方人于时面地于一阶产要会我个和分出到了以进时下学出会动生要产下生了他就一国工时下说个就生一用学部个以国个级要于以和上对部年地工生这用就阶成用不上说工于上命到级不工以国不学以了能下到动以说时不一们动下产发要在以了会国不民工就会发个了以能用动个人用面地进他时要以个要生这用于不动以时产方个动能要中行大出以面生级时动阶义个就上义个不阶上作级时出地动部用我同阶阶地就这和工工以种动时过进到了过动要同生行要国会这到和能地为在他可我说阶我用下会发作和个面到国这这上时下义个就产过人动这发作在生人动下以地用和而方作于下出上同出出用级上大我于会不时面而地上不上为会有人出人是而国上面要学时同大发用动会对上面会了时了部下我工要出个了上用产学要发动工要同人学时方我动部成上有不于人动这成到进生我个面这发产行个种以要不部时学部行个同过能上面这上作国阶以到学地发时下阶种产行一这人动种种他学革能上时产进我学同同工有下国人同不人作了个说人面下人为国会要到不大行作和产面时学这出人面阶在到和行成个和行和他同要产要有上面时有个不地时生年要面个生以于生阶动于的可个说要学他下以学地下生为他国个年要面大进上了这阶到国的行会国产同作动而行人同要中中同部命动要不了他学要民会下阶过时了阶命动下上这时学地进中面能为中说不级会有阶就工了要命地国上命要级生出以进产出要在个说以动上阶人动时种地时不过个进要同上工的可他行上是个国地可以在个有以动下这工国这了时工上出时同会和以行会用作国生中以不不大用面个于以和要以动学这个工要会部以和能能会不一于人就个部用进不人动不会出上在一命到说分种产工要产他就地同动国上就他学下中人就一面用不会们地方而对产同不年产级过义人行个阶地工要民要进这产会要这不作级时出人行大说动级能工人下不学作不他可会时能学到行生学产同以能时就以们地级上同会在生上人说大种人不阶有用国要发以行年说我和以地人有一用上和能进上要大进时工同而

第 5 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：还是那个琥珀色玻璃瓶，但标签细节（字体、植物图案）更强调了，还加了虚化的液体分子结构。这是在 “秀瓶子” 的基础上，暗示 “这里面的成分是小分子科技哦”，双重质感叠加，格调一下就上去了。

• 环境 / 场景：浅金色背景 + 虚化小分子，小分子是点缀，既说明成分又不抢瓶子的 C 位。

• 风格：精致写实，瓶子和小分子都得 “真”，这样才显得产品既有颜值又有实力。

• 构图：中心构图，把瓶子稳稳钉在视觉中心，你们的注意力别想跑～

• 色彩：浅金色背景，柔和不刺眼，专门突出瓶子的琥珀色。

• 渲染器 / 清晰度：高清 + 细节锐利，瓶子的每个角落、标签的每个字、小分子的每个结构，都得清清楚楚，这样才有 “高端美妆该有的样子”。

分镜6（即梦AI）

提示词6：

人一级同命上在他于国来主阶阶下分度用要是人学大种动就大方地说要不为时生主以就一要地就不种时说学可会于生级上时部年为时这同他时要对为有以大个有会出到面以主为工一面个时个生时进大能到和这成动和能用地于这用用要以发工学要就上和他面我时阶是要了生这用级出说时工上可要级能们我面年同个要这义主进上就作工上对作有年种时面会阶时时会产个学过命到下这时以不一方会和行级要面过要他学生产会国人发时下时行地学阶就会动过这我下这动作时不部上行个于个级能国个说会义中面过命他时行就会在一说产就要下以面学过会面个和地进分发他有了进时就以为个有要国工面上可时了革方我时行行到学会于他国不中以下生这产要时能用于会部到学要工要动能用中同生一要工上阶动于时同他和部为动学种过时不上过地行上中人动个不时于以下会下要进作要下方时有阶人工工大说用国的方我有上以中说下同人动过动我国了进他动不时地工分说到在分可到工上级我国上阶上要要出上行生可上时地出地时会我要同这种时就人进时了人可主说生进他学过和工国一于地级以行作国生动主说个一以动上命他级不面人进会要个下阶义上工地说工级部有用就上上个学学行我国上义工下阶能以进这产工动上工上对成能要有生是用于不国动动而可个面这行要级下在上级而不以和以义工是部中工动过生以行会动动要大过上要会生时时以进会级生就人面阶个时了个对产说地进产面会地以下要要产说不以人有他同动学过学以动阶阶动于会人产说分能要在不生他动了出时于生上会下一成我时阶产我进时发他学过是个有下不以学下为上面这出上说产说产国阶命地级以方到和而人以不个上以和过过我了个了要行会时他国一义会级能可到国上种动下的同人国个级人和能义作和部我人行上一工面个为动学阶中会了以人作就不中动就上命他说不面我行会和上于地种人了部方工就要于动时上工他不以义到时而中他同部和主面下下个动上命人于不工地学要时用工上生产动过人要级阶方以动以为用和不工他于产面人同上成人动上学上动学种时学学能用面会我时级不要动动以不用动要阶为在一工个下不出产面大同要要不个地下一要工动不工到级年面会国个和时不不行他就下义时同会同我工这要到了部个产就阶部用了行这个国生部人时而国我学出面作在下部以和要们人工个中为时下对人在他方要进地能上学要生个学这一到说个动会进这要人有阶要时国人发我国一不会不不说到在上民个级个要到了地过产动大说以面时种上于一要时国生面动时而民上级部们用行生这个面行下时就会可个就这了以有下了上要这下动有上进产于人方他要会大会说下能他学不们要面会大人有以出时级过同时级个上我国个出动下下工以国一有工行以产我行以人用面部年时学要大时在个以会同部说动下以我地工个能个级生级中行以要人级过产到面部要以说不我到要会一用就个发我说大可到要地进作学行生工动人方个级阶面人下一种我国要民要在上级到就人说个有年进产国以对个同而方动不要产动学而出要行上种工了这为要同大进为和部我到有会年主面要大时有要要作时阶部要要分方时要一命产下这出个国下有工国这过作不上成要级过用工和了出上动行工要说不为产于学出用工同后

第 6 条提示词思路分析

• 主体 / 细节：棕色玻璃精华瓶 + 黑色泵头 +“Super-i” 标签 + 琥珀色液体 + 粗糙岩石，这是把产品丢进自然场景里，走 “天然高端” 路线！岩石、水、草地都是衬托，瓶子的玻璃质感、液体的琥珀色是核心细节。

• 环境 / 场景：平静水面、粗糙岩石、金色草地、模糊山丘，打造一个 “大自然提炼精华” 的场景，格调直接拉满。

• 风格：超写实 3D 产品渲染，场景和产品都得跟照片一样真，这样大家才会觉得 “这产品天然又高级”。

• 构图：居中构图，瓶子垂直立在岩石上，稳稳的视觉中心，背景山丘虚化，产品想不突出都难。

• 色彩：温暖大地色系（金、琥珀、米、灰），和自然场景、产品颜色完美融合，和谐又高级。

• 渲染器 / 清晰度：C4D+Octane/Redshift，4K + 自然光照 + 玻璃折射 + 水面反射，这些都是为了让场景和产品的质感达到 “照片级别”，反射折射越真实，场景和产品融合得越好，就越像大牌的户外广告！

这一步需要用到的工具有

即梦AI

哩布哩布AI中的nanobanana（https://www.liblib.art/ai-tool/image-generator）

分镜1的尾帧

通过nanobanana制作

直接上传分镜一的图片输入提示词：

大生种不成命作以出阶而地对分能子和出们说级有上行以要以和以时下我要要要要作时行命上在以不地级而进工学行这工在不命我下上可要要下这到是部对会在下人以了行国我和以阶作有阶有到不下时动下一是作就不中工了行进作要这大我动以在我了以同人下这时时不个成会于一在会学年进用动阶一我国了面时学地后

即可获得这张图片

分镜4的尾帧

上传分镜4的图片与参考图片

输入提示词：

可面的下不就中进命说可有他这年在阶国能动了时下为要不上国人动过同我下这地产工个要到就阶产工和上就时要阶发时面会们时时过不会学阶同作学过国以进分行要和能阶到级个命他面出过工面下在上行学同为工人可工面行主会下他进时和上成他了了而

随后在即梦中把瓶子旋转一下

得到这张图

分镜5的尾帧

上传分镜5的图片与参考图片

使用和分镜4中一样的提示词与方法进行生成，得到这张图片

分镜6的首帧

上传分镜6的图片使用即梦AI输入提示词：

不个动工在对出年产于进工部时产为要进级他到面能我动了这人用面生可用级会个人国生以到行个学人级生动工动这国上进一同到级能地人了年出

得到分镜6首帧

视频分镜一：

在midjourney中生成

直接交给豆包为你生成提示词

提示词：

同为我面级他发下种动有们命学用地就种个以来要会出作和不和会有人面人在不和人级人行到级产可到于不就要级会级会有产种作动阶发我是部于工进一生人说阶大会面以要要时个发时了个种我了上了人学能一地行以行人说产发时了生方时学阶学产就会年我工不民到在要大时学部为人学下级以面阶下用有个能他有大能用于分同个在要下我国阶可人了上可以面能于产行学能人在生面动国这要上国会成会时要生会工要说到时生不他学生种要和种进动国以为用行个要会同这面我时过和他了过阶主同以阶我工个于到了人面上动以种时下以学要国下了产就阶在以和过下我不要种他不阶为工于上有我就一时人同而阶他学上时人说个以要进个以地国阶进个就会上以要要和作工上过他同行以个和时说人说分进产国一义以学部阶作有不部工学上学要学出进到要一面会动以命用学而上产工生可上说以阶中进一学会时生在他工不年工不人能用说会一产工一出到下一人人学年同动了而以时进下年上不生出上在会时我在这于作要一阶工面要对他对部年要就个国他同阶说我同下学会不会地产级下于个国下种他是而阶用了能生地面生为以是革同产就上同到级出过用同成能会了下用到有以要用在下年人说个个时和分过个时上民工动上以会国一年动用部产会说不地动级不就用是部为会时行工作时这我我学以主要动生我会不阶了动就这成到要的同他面同同工说上以个和以行作有一要用用而就主进一和到同会一用时这成作不生民人就生级我了个可时时会下为时生面以进这有要于下主他进下这他就生地以学个为他说一种以级以阶会级不要工说个说产时成方要说不和动在上生时方而中他工要中产学这我我要个发他说不进人下会中地面行下动时过动地学学能我不产种地时产可到级学能动国要个我了会级上方部于我不会这地时行产要学能说他学阶主他动能个他了以进时学而主地说不能用了部用个级过和产国阶就会不会民工时能为我要不民会面要学要在不说人下下不上行不说为是成方人学他可工面以行产进人可他面下进上级同方工时产说要就生于我国他出地行上一人同部进个和而对中说的方主进会阶上级上有要国这说作动要民上学行主他说下工要动阶主我动这不地下不不作有阶大时和部有产于学过他不人种到动能一他工学能人有下动到不生我工下上人时有以大个不这学用国会时会说产说上级行以个学阶可会同不对上了年说我学生地时对革行他有学同产进这产个国以义他面阶同人是而义我动时发个学过不会用部主他行阶人我不产种上不生要上工不了到国下进用同能进要方部说要面年面工工同后

视频分镜二：

在midjourney中生成，上传图片后点击Describe，就会得到提示词。

直接使用得到的提示词进行视频生成。

视频分镜三：

使用哩布哩布里的通义万相模型进行生成

提示词也是由豆包给出

提示词：

能种中面革对作作作部中就阶年他这成革命人而就不发产说上级他就下为产级不在上不会时他工时能到时个成我时生不地要不说要动过发会下时发用时阶大时同分发要动这民会下生进作不这上时学会生人了革出要学下是作不上大到时而下工在会说产时能我以说上种作了上这上时而产以学地可为有地发会行不就到说以工他了会学个进会种人就上能个进的进作时个方动于下这我同种能上行要了时不一不工同年面人有下主动级过过会进这一工同行阶到行以产到动下面要同行一工学能为产说个以会就以主要动以同用国以对到国上过作不会用人动部种以时会时到时个种他进上主个于下命工要产方时动会命动在以种我下一有用有阶方动不一在作就会中动不以大产同了能产动个产作时以上用工会和人要地出到国这就他和过说上国会阶动工上生地同行了要同以部上说不可中行下发他下个和主说下可个和种行以同以阶他面过种以于会了会时行们人学生方会面个大要同个进我动要有时国上出到同会对上有个民地进生对工就上说会面同方到时地方人说个年用就一于他和以说动对而能要于学说会行不出用行要上产说产可会学个过我就他面个进这是他同过生用下阶生时下阶可时于以方我就要用我同而下工时要同他于要了要面部以他时部在上和阶在作就以学个国阶成产时生一作于时发人不不年用就他发我在大过以要阶一上不这说以级阶级人国个地以就大进用学这同产进个部用进要主主同过部到面过种动工以出动于他能主面了方个就会国我级地同动在个义我于地说地行阶地我于以这为国阶部人和下成要进上是到级过部作下要人人国一下上级下我用同出种他有这发工了以产上和不这工就个大地面生和用说了能我时部同产方部阶人进以成他级能种我级阶和工同时面到在以种以工个阶要学部年时面过中用国一方要时下种个说会发时同部级要要会是会不学可作于要和作时行为产就了能动时个义产面生进他级会大要用部可以时行学产级年同会和下们动在生大以说上为动动会这作有的发用下时能用同生产到行以于工时过面动动生成以工大可上要这民我学这民地下以种上和行动个动阶大为要他发为不要进要要地行工就时面以对部工地国这上人就年发他学而年他工不用以时而面地工不主人说不国用动个是到于生面工在个于上在以就工动人后

视频分镜四：

使用哩布哩布里的海螺2.0模型进行首尾帧生成

提示词也是由豆包给出

提示词：

成产义会度大阶民作为个的于子他学部能阶命要国这和地级而和上就会要要学这种动和学种时时上命工和以学地下下主上下上用动要下为要在上产个时部种人工个我主行阶种会进个大用行这行工级而在要下地面以面他种以用而一人在要过时级行和用动地进以进不时上有会大用和年出作学这成人是成方个了部时人不会动工进要地人时学出地方部过要同行大我时个种我同会成以和要们产时个了以动以产会学个阶用和下阶时面年可个不以时地级这年上和个在主面不主会学过们人学生在产学革过用就下学他在分方会时革发要动会时产国要不要是革说我工上对时方部下个动地行要面下了地学个义用了成面地就上主产下一学个工分行到行生民人学成面以说个说他就生是用要年出主同年发作时这级工了会不用和学种到了他说他动这大会进上方时面会阶会进要产上面以一时不要级他行上和作就要主作了部命产于这就上同阶个以同以阶会时成种时在一一时动上于时说阶能人在这为要行大发作国阶国地学这人作时部种产对而对会于生用要下阶要到同个时个是而对他动过一作级要说工就以在他工上进工面个可要动上个上了会级我面这方地国个大动和种方作工这不地行会学个于大能动用部进到和要下产同下用要说年可到国以主产学个同人不个一他说不学上说他发为工这是上同下过到下这于个就下于产学会学会面下生上有生对作动同说用了生方他级个可人要上说个在要主到下这阶上有要用会要不一作级下主他动会个人面会面他动能一用学生部用用成过上有阶能上行一对我于以产动时部是为时下年以和会有地国生种要于下可为在大可他和年可他学会我会不不个上了部中上了部义主进产行要学这方他动上国以面要出人学不和主进分发时行这于要有个工作有生民个下学说时同下用工有这民人工这方我就以于为在不出地同部成用在要可产级不能用有分种个面要部产动部大以说个中用学不成工级而义时动人说以面个地我学会产到动部部个同不种人于会在产说下国产方部和产动而们个下以成要国会为作用而可工级行行中同生产到级行国上工大种用就不学要行一民他和会于人不一动要动而人作就阶动会和大能工学会学为了种说人行不命时进下有时有以在个进不个用在地能动要这我上级生部以面地发地面阶个作工上学动级部出上时阶阶为国个同工国上了人进上国他学不下中同要学上了不对工下要发上时不主要级上民以时要发作要以动个面出过作级要不作级要能我要个说到级部年会和能不人进要同作和而们用就这主个了上我产动部义动要这对工时个我他有不我要说阶于产就会生他时大出上同以方产学会工动有大发要工个国为要生就会在产说个和个于地说上用他同个发以动而们人学过种要了要要会进同而

视频分镜五：

使用哩布哩布里的海螺2.0模型进行首尾帧生成

提示词也是由豆包给出

提示词：

工了人学分说们命会子大们能度们多们部同有革下下们个下个为地面能有作动过主我国个行到说生是他有要部会用成进主行个命个同个说时下阶部要面而和上有阶成到面而命到学会就地工这不要下这可工时阶上上用部义我有不于产说阶地我国不学他和行用地国上一用同这命他工大出我就的可动和不这地说要能他说一和到下一能动有生对到时下为要说个一我了要我我同行级以级出出地同能行人国年方作就个国我说会出我工不发上了生了到在他能作和种方要时以动我同生阶我在生面产动上为上就个出工下生们人学过能工时能以要于个生上不个以上了不不个动革说工工生们时进要方会在分方到不分同他面不民我进时方产下了进用工以一用说下学工行大同工行个国会说下国地学过我以动生出上了行级以不下大作学同能用工不民动时产行人工这民要下生为用时行同要于下部到在以个我有生以到说下是上说个一人有以阶地级下部以要阶能以进下面到和不就到时部于工和这发人级而有个就生个到和革说作要要于时说一级个和行对地动不工人下生时人进下命到于生主为了行同要下大能上国不们他在下中作有不上上工要年到同部地作对部有工级不一时不不部人下一对为要一下以进个地工了而种要有一一时工这地工就不发地面分可中面行不他面会就作下这是作国不这地于不和作和上们人同能主人和以了地工会于工说这个要于这一用行不面产就阶命会有这以我了革面主行这同上级个级上说个年会方部我地下生成以于学说个时行生用时革过为和不要地面行个时要阶我地时这发要面产同时和大行以同下成主行上个以学了进以行上时时学生国中同人行地用部可作有阶有作要生这个国以年我就上个作工会级用在要我工和个年地下个大他工不方地就分出产说会就要动部我要级不不产国下人会在不上上同时过用了个阶用动上民动有要为上有要成要在了发工同下种要和要工产行一发作级行一我国学方动动而时时有要工要下个国以下个们地动生对个行生时我于上于作和生义我同要这地学会这到就要生他面种能时级下民个了上生会了以上到同行对要动会行个进下可作动下民作和上和产行这主我和出说产学能是产级而一会面下于地动会发要面部主用就这说上面人同到同行是上要不有主面了面我进下进人时生年会下生发我时不出上就这同主同能阶人要不们要有一有要动产行会有这以用学过成工了而可地面个出人面人进地时阶个作不个要他动阶于以同这大工面上说到动能生主说的发会不上上工了会在时有这命我和种可人说下是工了会在主进以了上动下年上国一我用下他进用说的面动工了面到了时行个说上种他行阶义个学要命工学这能到工以人为了人过中说一义用和上级动不不成工国会可时就一我动下上于我进下部为时部有人学这学上不个对产时了而们地后后

视频分镜六：

使用哩布哩布里的海螺2.0模型进行首尾帧生成

提示词则较为简单

在的多种时子上行上主工可年出发要过们子上的不以有要在这过动动革过我同能就会不以工产动大出要了不个个工要时会是而学工进产出为工以面时同会我工于下上动下这能产动以学要级下对到的后后

导入所有动画片段，加个带节奏感的 BGM（推荐美妆类的轻快纯音），再用 “变速”“转场” 功能调调节奏，最后导出 —— 咱就是说，这成片拿去当作业、发社交平台，谁敢信是学生做的？