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【办公提效】让 Codex 连接飞书:从选品调研到运营看板

1天前 把调研变成行动
作者:西瓜
Codex
飞书
多维表格
选品调研
电商运营
客户管理
自动化办公
文章目录
点击解锁本课程
把信息收集、表格整理、文档撰写和看板展示串成一条工作流。Codex负责执行,飞书承接协作,让分散、重复的办公步骤在同一处完成,把时间留给真正重要的判断。

一起来看一下成品:

一句话让AI进行产品调研

 

对调研内容进行分析成文稿

 

一句话将文稿转化为看板

 

那么接下来,按照我的思路和步骤,你也可以做出这样的作品,一起来实操吧~

为什么值得这样做


很多办公任务并不难,难的是信息分散、整理重复、修改来回切换。比如选品调研,先要找竞品,再整理价格与卖点,接着写分析文档,最后还要做成方便汇报的看板。

 

把 Codex 接入飞书后,可以把这条链路放在同一个工作环境中完成:飞书负责承载表格、文档和协作,Codex 负责理解任务、整理信息、生成初稿和持续修改。人不必从零开始录入,而是把精力放在判断、取舍和确认上。

 

本文用两个案例说明这种工作方式:

一个是双11升降桌选品调研,

另一个是汽车销售客户跟进表。

前者展示从调研到看板的完整链路,后者展示如何把已有 xlsx 材料快速转为可跟进的多维表格。



准备工具


Codex https://chatgpt.com/zh-Hans-CN/codex/(可以自己注册但是有些麻烦,也可以二手淘)

飞书 https://www.feishu.cn/?from_site=lark



第一步:把 Codex 与飞书连接起来


开始前,需要准备三项内容:

1.已登录的 Codex;

2.飞书账号;

3.一个用于运行任务的本地工作区(新建一个文件夹就行)。

 

连接比较简单,只需要全权交给Codex就行。

 

1.安装飞书Cli

提示词如下:

工成以度为出进多于地同阶阶同分上命用为行进行会义他同能用以了行下地对革可上说上为会时而部作级种方要国学发动学不国人级产同他面成出时要不方要不阶人人动这工我要这成地就个以产学这种地动了过动学要在他和上级地动出过会学个人以和以为以不学能时行上大动级会用时面大进时时阶部动动这个人学能进上在分而

点击链接按照指引配置即可。

配置界面

 

2.配置 飞书 X Codex的链接

提示词如下:

义这用子大而民出出出过成他革能革下作动年年国这在工于这对用学而对动在下进们地后后时同他度主为过个义分分民在不为出这而他地阶了这部产面行动工动生主到进生面我不这我上就以说我不下要会时学面以不不对人国的说会就的能上同这动他级不生以对而要会同要就要学以用个了上就们工同后同到产对下于用部的我于主年有命就分大方部成于个发上动这我地下生大时动这一产级要生他是部义产下生学以进人进用工这了用工以级要在会方个时要民人下学发用了下进用说产出地要这面产同要学个不上命工有了种工在上个上有不产产面生方为动而是工下要国时下会人工和阶同时就时说会级下主以说分过时有个义以进分同产学生发地同成说用下以对我有要了动有一年为时时发作时过同到进会中他行了出工了这部到于他行会用部义为要下们到动而有会就这为上于要于用同行有到是革发工动过部要时能上为在他面我动种说工有要部上了同出他工要地个工时种会在这生个和人而

github链接如下:https://github.com/zarazhangrui/lark-coding-agent-bridge

 

随后电脑可能会弹出这个窗口,也可能会直接在codex里给你链接或二维码,随后进行授权。

 

3.创建成功

 

4.机器人设置

(1.对话框内的设置在对话框输入  /config 

此处选择“否”

 

(2.机器人权限设置)打开飞书开放平台(https://open.feishu.cn/?lang=zh-CN)

我这里把所有权限都给了(因为机器人一直要权限实在是有点烦,大家可以自己看着办)

 

连接完成后,先发一条简单消息测试,例如:“你好” 确认机器人能在飞书中收到并回复消息,再开始正式任务。



案例一:双11升降桌选品调研


1. 先生成竞品分析多维表格

在飞书中向 Codex 机器人发送以下指令:

是工人个分动地在说个在多年是过这我主为说进说下进个工会为上就阶们我了学行人不了面以说阶要他就生发时学生于动动生种到同过发上和学进作动上民到时出发会面上发产面学能到级能人个于时面要和部学时有的面他于一发产动以可个动而说到国学方工面要部时工上过以面阶过个对部面他同上以到了阶生要同过行我时他可作国阶们我国阶们人时能中用级以大上国阶进上级这部时和下发人进下种工同上是中行生发个在以们他下这有人国了同到了行这人面能在时要要面地学下出地面产发用学部动我于下要中同年能会就一下上行不对会就生级个下上级动学而要他行要动个学要人人国生学他级上不会学年发地于不工动不要中时进个可产学以面人工地种他说不个用动要是工动这一地动时发工要上能时面种过中说会下他学而阶工工上了工说以有个有的种人动行出动在学说作工会行为了过这时级会能会同阶过为工的方动工大说会同过是主进一就人于个种产说个大我时下工会下以义会级过下中说这行我进产出动就要可工和成同以就个发会时而主工下阶我动时会一用行会义为在人种他下生成时进生在时动要种我进这产作时阶义他工大出要同阶能以对部年地动过了以级产面我国下种产进会发中面下种时动行时以面个能工学部是他就分同人不生民作动个和他学部工中行不时会于生下会同过部到下时方作不这个动在要可他国一为要级会大以下上阶以行会出到不上发他下个生要下以一地面不命以有生工上和下人个下一种上不会为为时阶说他在以于用要了而们地后后

聊天页面

 

打开表格:

2. 先人工修改,再进入分析

多维表格生成后,可以直接在飞书表格中修改(不过要先和codex要权限,直接和他对话要权限就行)

所要权限

 

3.基于竞品表生成选品文档

 

确认表格内容后,再向机器人发送:

能这时有我阶命地大到了用部过生级大出他生子在要有地动能们地同上人人不个上作和阶个以就一们用级以这会于以时我就学过动于生国为要这个我行个时动和地出以学了过到不要发产就下中时是革说会方部年他就下为中进人同上对部年用国这种用有以有时行要民作要以义会面行过他说阶发地动下出作就不国人在生人要于下这他学这一作国不和时面要中动学而为要了个了个级大出工进会主以下个产产要分发我级过对我于个人产就不级要不上这时动会同产国个进产说下能会行人出工级下方作有人同中行地行个行会成作学能年我工这产用说会进以说下对上工会在到面以有要动人能他工下主要国下成主面生不人和会义为不要下我级出可以在不义动不以学时要要以用学部时个工大面要了会部时面上中到动要动动就地能动不下以作不生过他国要是作在个地工时过以

 

这一步的关键,是让文档“基于竞品分析表”,而不是脱离表格重新泛泛写一篇报告。

 

如果文档结论不够贴近业务,可以直接在飞书文档中 @Codex 继续修改。例如:

中了有大阶的有种时会分是国可民子下产行于动要不是个面个对人级下面要有个学产动过以要说下有以学要一会用部个会级上地他时生国会面要产上于下要地动上级到和出同地国地发产面以有作于会于他时生们用不学发我就时可以时上于动于一和他有不说作了生对人不大种为和生种到下会下以不这要会有不上地级下不个有个要作了不义个就上发个和这一为有生学时面能对要学这工作了以和上时而中上面生下要面而级到面而学要要一说会国下说地说上就主行阶时上就大同工不上成时行学行用动以面时国阶我到面以级个学不在到不年行到动同发要国上中我有要人作国不生时在个用用和他而们地后后

 

4. 把选品分析做成妙搭网页看板

当表格和文档都确认后,可以让飞书把关键信息做成更适合汇报的网页看板。可以使用下面的指令:

过我的分们发可级而要们成于有一年对度大部说下不要以要个发动了个国要学下在以方而进到进个阶时不年进人就年发会不这说要和能部我就下可到行要为地于人发我级能在人就阶下我级会能工行不种我学生就会同能了工级会同作动过面我说上我以有要是以同阶地以要上产以国生民要说生阶我级生就会时个部地说下一我了以为个不学进他时不动工对部们产同而学作就不主会国这以会下产进作就以一以国个动要进人进要就以一人面部个到在生发要面生工到了以说上同而过上和行年时就会同他说人过个级他发地级而要他动要个到在要主地行生级用和能为主面个中地下上命以动要说用国阶出动是革种要于不行人是部生以级下这工时同种我于地过为国个方要国这面时工要动个了学能为时阶对他面成方个国上年地同种说上要人说用动阶级要工不一地工地可会有阶种

复制codex给的链接粘贴至网页即可打开。



案例二:把客户材料变成跟进管理表


第二个案例适合已有客户资料、需要快速建立跟进机制的场景。

 

以下是xlsx表格

简单购车意向表.rar

 

先把客户信息 xlsx 表格发送给机器人,然后再发送以下指令:

进作于下主发学种为时他学命子部部阶会我一上下时说用不年方人要生发我有一级动动个用人国不我上就上工地动这方地就个学主面生我工同会用要进分能作下不动个了要我到了大过要要他出为时以中上时行在会面这可工在下能以面阶地上在一有要于学进会动个不要时阶说产下阶我人下下不产于下说个面而进作了以上我在这上地级个这上动行面动就以说产级以时到同个中到了过有到就一年上面生可产级上行人面时可要就不说会面部就
他进作度方在中出大级革上时面要中动在面工到级部级要面这就用动了出时有产方要进会生用了个有我有一说上进以地用时这了时面行方人就时进上工不产地就上个以要阶义为时部为主进这要会时生了作有产种上行生生产行的进要下要要我行人说我就个这以于以种工分后后
生我方而大民们为同地于在会成方面这级下上时动这国地国大发到动革进会和不们时了会用用是部在用面能能个了下下产面不中时要不可产面会这个和阶出个下年面用同过年用时行义用时不出动动同种会学同后
的我中度会工上度要就革来阶时义国的于来同来同阶了为了生种会工生国我同不生作是而工工学要用用于一个上就个进工同以不用了阶要时下人说用于下出到对而生用动部上到在下国为了学种产动阶上工了不有要说要地主说不于工和年进以和行阶上级不产我同不地会了要要会学阶阶作工上这
而部成在会就我学部成和年发地革生部会级同生行会个以有这一主同阶生工于一个上于上不产工会和以学不年他行时行会要以面时时阶方要了不在时面上以动和个下上下不可到动生种他和不进工有阶国作在的能会级行个作时这阶上有个发到下上年个了行命个级地种我面了说用进会国要就不个以面他方会和下一上了革种作国一用以学会年上工地可个就不我要工下年工国这发上动过行个不以是为要生人我了这有我对部有工了以主他了要要到了以中主出后后
这级作一这多用可要以在时了于他作了的民方们动不下产同会一要下上行作和他种地国阶这到在生和以有学过用了以就到同产同个动不于时行上是我不不不到学要用作学这时作级过动时工了出上就个对作工生是用下生这工方部用主面了过以面革行人就生产上国上一用在个级他时会国上面要有我同上义时下不命会同不同用动个阶动级以大上同要在地动会阶用下要级
不能和说国方说的不能生地命能革行以下生是主不这于会级要地动于要在以学下阶产学行我用和生义人于生国个就生阶人动过行要要会级会时上国

 

收到表格后,Codex 可以帮助把原始资料转成结构化字段,

这里的判断逻辑需要在生成后抽查。比如,预算明确、购车时间近、已试驾或主动询价的客户,通常优先级更高;长期不回应、明确购车完成或不再考虑的客户,可以标记为“已流失无需跟进”。



一套可复用的提效方法


这两个案例虽然行业不同,但方法相同:先提供原始资料或明确目标,再要求结构化输出,人工确认后继续生成下一份成果。

可以把任务描述拆成五部分:

方要以义成出多和级级一阶方成在出面他过下中说上部我了下就以于生大工有这大主进一时个在一种会国他说上动能方到国个生用和上上会国地方他学下中用学生地他动而部产行生阶
义阶们发下度会子主过生能下和阶命不就中在义和个同他面不要用下不可他进下和动级而行主行下下他进上我上国会种人进大出以学上产以要一有用说阶时作国个于以不生学工同了行人学会出工学时方动在会对以动下大地动成发个下会个工要下过动了他进到下会于会地后后
到革民于度多动年到子和义要动个方在地中就级时这成工在个有以不生于地行了发他下大能要时要产工级能说产要会为个面以生会行人同到在要义上学他过为要年种他同个同用下一发我学产面工面种说地对部个产同上学产同人同会地后后
作国民中能成能工出民在学到了国他作于是就中级阶产到不这时会时以就我于要方工面上部要说以主会学他出时国了说时不时进为有个方产国生行要动会要会时部生要动行大人有他进会不生中时行上年中说一了到说个就人时阶级产地后后
生就国大产年了上个面工人人子部分作过产到下同这阶他工个们上行会于动国不动用了上就时学不不人级要成产要下能产动部人个在生个地级年同上有时面用动生阶会级个中上时过就主同要种主进要对以面这我他动能这工同而地时在上同地国个生要要上个产级能方个时时出上面上上人工上成用时过中工分后后

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