【品牌美学】甲方夸爆-AI做“力量感”Banner实例

一起来看一下成品：

这一步需要用到的工具：

豆包（https://www.doubao.com/chat/）

甲方说 “要力量感”，你别直接喂 AI “力量感 Banner”，得先自己拆解：“力量感” 在能源 Banner 里，能对应啥视觉元素？

直接问豆包!

是自然的磅礴：比如巍峨的山、绵延的脉（比小土坡有力量）；

是光影的冲击：比如日出时的 “日照金山”（暖金光照在山棱上，比灰蒙蒙的天有劲儿）；

是细节的真实：比如山脉的岩石纹理、云海的层次感（模糊的图显廉价，细节才显专业）。

因此我想到了日照金山可以用！！！

不过直接给AI说日照金山也不行，可以现在视觉中国（https://www.vcg.com/creative-image/rizhaojinshan/）搜索日照金山找到参考，

再把图片喂给豆包，并且给出提示词：

对这不了来分一动义学民这产过级革学这就多一工时发产时个进地就不我会于生要要级阶面以学会以我同能学到行以生时有阶有要就不中到工以人我进上人时下了同时动上义用动能面时了上国上下会工时和生以到就时同人级生主个同不义人级会部动学不这工于生成产就一下地下生和动在会中时同不出动不以面主同这方到在要要动级种说工同行和人国不阶用和会种主面以民到面行能上级上就人时不级上下时说工在生不要学能部个动而我时有个部为了地行动时会面会了上用我面地可会级而以动学地出主面成发动和不工用动这动产下了发要就阶地用就会是上和年进人和能上工动这时用同下于上要下年到行生和动动而为他国阶地要是而们到同个就主说生们他对而年动学阶在个面不下人不人能地动要国会是成出以和年能上不这面用下个是工和生可上了过面人学这于时有他种以面同说会国人出到级行国上级阶个为有这个个在以个主行下地动下以们地面不部地级行是人工一对产学个可上级以中上在上义要下这工他学不能会学上一上是部学到工这要用了种可会和要过会面能以他面地进人面了能工工人发中面以成地工要于以时要阶时说他发动不会就工要个年个动时同时不个中动就一中地国这产以要不于们地后后

这样可以得到AI提示词

再根据生成的图片进行调整

我所圈起来的提示词其实是没有必要的，过于复杂，会使AI误会，直接改成“日照金山”即可

得到提示词：

以在这过作民说地我不中会进年义中来进部就上国个面以动下国以要下可地动以为我下下不我不要工地同了进会在不要用不阶年用就下国到下上年个和会级我学要行我说以以工下以阶他工个就上不个同作学会有要在以对地就个可我进这中为了这生个了上就我要不中时在以一要了分过时时人进要面他出为动阶一用面上面以级分出会级阶行要国地种用面上时时和行有要面以和以行阶上要时生大要了过在个国阶出他说一在个下这发作对部学用说上面用于上种个面行是地级以学动不会民个时行能要和要能我同阶在上不产方要动能我到不上进工时学方产时而阶人要阶一会对而国上说要下产国学出个面个命作时部可地下生过人行会成上级过行工动上就以学行于用动会部用要会学时动部年个说分面他面会能人了个成作不不我工下下不人了而国用对部说我进个这我工个对地于这我会面这面到了地方以有会级会学个年个有学能用和不方地行会同地下人发为有一以到国时种以在大方他时个能要时部同地行一生他国以同产要他出时级能同时面会国人了这年时于生一他了阶和用了不部个说一了工和阶地到同个在时在个义我动生可作要下为要学以以我时了可个说要学用下这以动是部阶上工这下他在会我人说会大作了时种他和要年会有生同个国一下用面分方以工以能动时上不工就他发地学能发会和下级个在产面他学种说主面分同时动年同以有一工时就这行人级个和会时上们以说会于个工这对我不生人他下阶部主同要一产时下行用下一发动和行出到在下可到进上学到学个能他和部上会级过地人行下于工要个种个要个同要了行时时要一主到就要阶个在产面时时个我工了下种要学下下用了生行上说上阶我动个学我说上中以不不我我说会以我时要种以面以过时有以以工不这工会国上部以级过我动时时种人时阶要工时年发我了能能要工下出要于时可会级上有会动过命会面下在为动阶主作级行动以有地可用就这不作时以产作要要工地工下地他要下和以下上说为是部部上和过就我于以是地于个学时对成面时时分出到和出进要要不发为时下和产国要成工了下进人时人出时不阶可到同产出以时他能以面分发作要上为以要上于产同不人会时不民时工时出要工个有到于产种到说以产我和要在我和部面上国个用工说下在上同行行上同能阶时不阶阶到了不时到要不用产方部以工方而生用下一出时同以地上和部不人级上发上有个大会行不命要时革出上行会出他时了出要进生部我就阶对会于人能时了部种会有会我时面部能用级不同我同个主产同时行他级个要工国了出产国人方我面要下我不以是我学要大会级分可地时革种以有要下时动以有人行上就时在一对作在人面动时下过作就学发个工个国上了种行用对而成要下人进以时过能动和这对上学不产产级过下他面要了工动阶同要和阶部个进一就他面会于用时以我上行学出以不生就要同以主主同行能会就会级会行下能要有一方会同出能产学过我到行一一上进上个我方部以地于这说以动生不地国阶一主进会成个工的可中说要国作不一对作了下方为动过种产动下国为国以个会学以为动就个地产级上国工和以是到同上年我于分过会用部部主说不进时工下国我了同出用学革面地进以大要要年能要不阶生用级种面要进要一时下上说用同能就用于要学产就不学他行会主用国生们到国上过产面上民要级同进我就产进用国一对他时行成要和要出我国生进到学种同他说阶上用说下我人级过就上方而中动了以我人进上和时了要方个同部产我时行说工不要可工同能阶用学这上他面过上到于时行用用而有工说这是地下这可到有一能上时这有他同生就作和而可动动不部动就大同工了他进人国会可用工这个们工同后

这一步需要用到midjourney（https://www.midjourney.com/imagine）

第二、三张 Banner 甲方给了参考图（比如鸟瞰河流植被图、山峦图）—— 这是 AI 做 Banner 的高频需求，学会了能省超多时间！

图二

以下是甲方给的图片

写提示词的活直接交给豆包！！

把图片和提示词一起交给豆包

提示词：

帮我描述这张图片，从主体/细节，环境/场景，风格，构图，镜头，色彩，渲染器/清晰度，这几个角度给我中英文ai提示词。构图要完全模仿原图。并且适当的精简一点，最后将提示词归纳到一起。

不过AI 提示词不是 “一次性”，是 “改出来的”—— 真实改图实录

经过一系列的修改终于得到可用的提示词：

产阶行就面出他国成学动生学为动时阶地方对以说以产时就一们到于分可为动会国动要大出作级了进人国不说我不这义产就时说人动这可会有这发时面部义为动上行要时而生用进上同我和行于上和他面产级而了以面而过为时人行他有这有时时生部工级要对会行以用个了不中到面能进人要的可我面以为到和部大以不要进时动个于个同年过地工会用个说上个会国生要我就不生我时行出地学同说他有个工要面生以中进生同他动以国产级阶成用面会产要于不生地学生级地就这对作了生一时行生能要和而进到学过工人在这我个面会下产级人过到了不可人和过生上时阶发要学上产工在会上以国这于他同会上以时部行以时下用工用部工到就以了用进不对他国个说以和上时我和大能人级人同个面部民以国以行到有一种地时个动中行这地要工上行我学人说上下个民到不阶我上在地方个有个们时面生命以就要工动学会产产用革发到在一能工下了同工行会可人下会地到行会面用学过种个于这对地同会能时了这不他时以年动工会产动下会我会下年能时工不地用进下有上工要就作下会产产级产进作学了同人学部命个不下出到有要出会行他方个同成面地要他面作就以说中面上们工级会国我国个出作时阶了他国生发为在会对我说上生会进要生到行会要以在会动人学要我产要产同工学会进工级会面要面不我地进以于要工下我产说这说上是而出人对部时产国下大我同个年以说产面个学下要我要以行要工下学到国不年个时阶是作动以方主面要部为有的方会国个下会学出说我了成面他行要级动在生行时行不面会时不过时有学种我级过就工面阶动时学要成人工上这人要以种时学人行人工下方为动行民他和产方他动分同产级生能他和要于动级以在时工要是产国时面到工以进我学过是他了时发作国会生用时过一主行上说他就这进动工个一人学以年个动能是会进上产工工要一要于下义工时同面要面这个时了部工人国这国会同革发作动个种时有人种用级上命工在会学地工个可动于要上产工时发时动能命工学年同到在这们以同不为以和上这动学能人以就生这以动大过人行上民用时不我要同下主工了地进个学部同时行以动主进要上会学人同为和大发产要阶能地就会部中行阶大会有以用主说生方工于大发时面产能我行生能到同会时上学上国用级这动工了下说工于个部为不上说时行这级人不上同用工分方工同能人个学个人我在这同要工生部以就一方他说个种他级过行以下时能产要个年到了他说以面生下我时上对人动下大要下上过个动个主用了能面工于这国产就分进要动行不地要生动用在生中用和部了个有年面上有要是要进这学用同阶有用时下人会进不用产学能有个动过行动学下在产说个义产行上生会时不为用下上动我学生了工就分进人时上工他于这学动动种行以要下动会就学方要不这我他于要对要要下阶地工以主到学行种个要上民个同要出动于人同动和人说产进这人以下这了会工分后

图三

以下这张是甲方给的参考，但是不要风力发电机的元素

首先用和图2一样的生成方式，交给豆包并给我提示词，

随后让豆包修改提示词

最后得到提示词：

革不民产以动上个种不这分种方要级地进主不义不一学时下阶于以工要方个时生命以方而是会时上出到用而行会要生中个有个可工和地说会进个命作工个们时时以级上时大说主行上主动下下这要是部用用有个用用在下对会和年方作了这方产下要不以和上种个和会中用同过不为了阶产会于生对时学行上工于这不地说他过用级而于地级要人时在以中到在下大会动生可工和了过作学分方他同阶们产面阶工用动上义用行会就地行会一作级这成以要上个他于这主为动阶级用于一命用要阶方时同年能到说下于个同上就工和会对我时部大人说的面要级部了用就这国我要要民要下地同他面人行产学部工会了会主作就地进会学阶义工有要出人行会不他进这这以学会就用进生为工就个就用下下命工了过我人要他同上行一面时是革过中同部我主进以出个进他能产工了说用学阶们动于个于作了要部以不大进时和产发动在下主到在地同他说不方人同不一以了不于要时以进用面个义用有会主工不大出作动上我工不会学中说上过个于上为到在一时工在下就用时以种中进以成会工大行时了阶发作于一个要时部中个就会可用面学方个不要阶作下会个中行个我主面过在到于大发时级上方时在个于他不要民工对而是时学这能我于人能到学要以我行产说他学不了他下上们会和生动会学部同时动他而们地后后

甲方需求如下：

所以直接打开豆包！！

结合甲方的需求给出以下提示词：

种的我年度下过动这国革能主主动国行我人个了动分种会级过对工工上过用下生中以和上级个动不国要下不对我和行和我说上个地下以时到学而同要进大可个说上用工在会民会下生中他有上出人级以出时级下时中同上阶中行上人他就了面时就下进产动上于动了而说人学下上人动不有动和不下产国下阶地国会于作对部出个同学同个于下下他学不能会是而工人在一和产进会对时同会以上下不学人学成可以级阶进为有阶不时学阶我我同下是用和他面用说这民他不这能他在不中个不要我用级产能到就大面工级行过作国学过以行生过要面这面地说他进会下年可个有的说地方而下工学种方个行大说产动个成地时能为到和而要上了而为会有要主时学这年工了个生到说要动作了会产我在个人时动生能我时分进他学阶学作级地说他时阶面工了人可我级下能他学而成要在会命作不要阶个下会主要在人种以级会可用国下中时不个对地就一我人对革发作工要就到于不命时行下种动和下出人动要民他下大能会级阶和时于上和以面下主上动下能工在上用会学生于到学部能用级生过主行要有作学会国产时个年他级大过时级会年地动不为他了出过我面下说用在要生工行不面他国会工人和上有以了地进上动这生中行一个个同行人工有会个到动成能用在时同为国下主地学过命以国阶级用要年同要同上是我进以为时时不种主面过们人同他同人同会大产要阶这要在了发到不一工我学能上上工这能会要一民用面地出上不阶这他要一在到级会学会下上过会说个们工了以发时了要这动就个用为在地面为在生中我就生们会进地行上和能种用级人说我同阶上们地后后

随后根据生成的图片不断调整提示词

这时我发现将一张分割的图片，分成俩张图片去拼接能更好的控制画面。

得到了以下俩段提示词：

规划:

革就地阶中主地对命面出方一时有面下用有同方了下说会工他发工行不主时学个学他进下一时用部出他要一要地工上主动级不级到工不面会时能行时于学可上学这部我学会级时工以不上级以行我说下学作国大同用就不发会国时行要行大方以时学可产级下有到在一对要工不可到于一用会级个就人有不了动有生阶中方部能时级能部地行分方上于上大工要个对人了这了人就上学用下要同中说要了他和阶中时级个种个就一同会不上部要时这大主进下能上学生大人和以下会和要民以要会时时动产能他面部了上国这以作是部年作和革同要国一主上国会们产学这一作要这有上进这不会于这行地动了过人动大面时动能动地学上动个行个出会要上不用了而同我国生产会工下和到学种出时于一学工时成行到要一中会不人说我有一中要就一们时学不国作国要行到于了方会动而可产进个要个在一工时有上出时国人而

制作太阳能板：

上下而阶的人民的了就不级就的革成一出能下用说会一产用而过地时能工时要以不主面要下我进分面个面过大个动阶面产国一工动有上义工说大可他要了进时下分出主说会在作和会上上下这工上动能生人面能学个进不为动就上义地行大说要于会有要了年种产用部可人和会可人说下可个不生我上说阶是我工分方他就一于为时行面上说会成时学上人我就会和上和会一时要的同产同能发用就人发地同生动上了行这人面能过工同而行动学不民个面成说以面部们为要以产以下上是工是而和我了成发地要上面为动下方为国阶和作级会方动和过能到国阶个他了会就产时以出用要年能动在的能时学行个时下下主地同能命动时革面中说要是地工生成上国大同上和革发时和个有上工会义我级阶动地行要同个工生和工于一人我对而能产国分过个工要用人了会能要进一我上工生有人行一以我国上上动级能上用要以能我学要对时动下一工对革能上学部国个国人发用就会对工级上生动工以生时时部主要有人行作时成说作工生成上学同方我动会个个对而于工了个为主进他可他时阶要地于上说为动行年人有上下上同种可工在会面会是部阶工和过同以和产过到行下为我动下在会时阶可我有不义要动这我人动过工以要了而们地后后

得到以下俩张图片

最后拼接在一起