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地点
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上海市松江区九里工坊
时间
10:00-12:30  14:30-17:30
住宿
不提供住宿
周边住宿900-1500元/每月
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【企业宣传片】用AI制作一支150s人文科技宣传片

2个月前 AIGC企业宣传片
作者:蓝莓
品牌 商业广告 视频 宣传
文章目录
点击解锁本课程
当我们面对企业宣传片时,是否也曾在心里问过:为什么花了几十万,却拍不出一段让人愿意转发的内容?
空洞的口号,错位的配乐,没有情绪的旁白,还有始终隔着一层玻璃的“企业形象”——这便是从“甲方满意”到“观众共情”之间最真实的那道鸿沟,也是这堂课要用AIGC帮你填平的核心密码。

一起来看一下成品:

那么接下来,按照我的思路和步骤,你也可以做出这样的作品,一起来实操吧~

工具准备


方案一:

可以使用多个平台模型进行生成。

Nano banana pro https://labs.google/fx/tools/flow/)

可灵AI  (https://klingai.com/cn/

DeepSeek (https://www.deepseek.com/en/)

 

方案二:

FlowPix  https://www.flowpix.club  工作流平台,一站式解决多模型困扰(刺猬星球会员享受接口成本价)

本次制作的工作流链接如下:

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一、文案策划


在拿到企业资料之后,从宣传片的整体框架、情绪节奏,到分镜设计与运镜逻辑,都需要我们结合企业的产品与文化,独立完成文案的构思。DeepSeek仅作为辅助工具,帮助优化文案细节、润色表达。真正决定片子质感与灵魂的,永远是企业自身的文化底色与设计师的审美判断。

 

旁白完整文字版本:

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AI 可以生成画面,但不能替你讲故事;AI 可以提高效率,但不能替你出创意。先打磨好完整的策划逻辑、故事线与审美判断,再让 AI 成为你的协作者,才能产出真正有故事感、有传播力的企业宣传片。而所有的创作,都必须扎根于甲方的真实诉求,不异想天开,不偏离初衷,精准传达企业真正想要传递的文化。
 



二、分镜图片


以下是本次宣传片制作所用到的分镜图:

 

在文案策划阶段,我们确定了旁白,可以直接借助DeepSeek对相关画面进行想象,获取最基础的画面描述。

 

DeepSeek 会对我们的旁白进行分析并生成具体的画面描述,包含丰富的细节参考,可以直接辅助我们图片的创作。

在实际的企业宣传片制作流程中,我们通常遵循“从粗到细、从抽象到具体”的渐进式创作路径。具体到本项目的执行层面,我们可以先根据DeepSeek生成的画面描述,使用Ai绘制出初步的分镜草图。这些草图主要用来确定镜头构图、景别变化、人物走位以及关键动作的时间节点。

 

在此基础上,我们会同步开展基础的拉片工作:将每个分镜与对应的音效(如环境音、提示音、音乐起止点)和旁白文案进行时间轴上的初步编排。也就是说,把静态的草图按照时间顺序串联起来,配上临时的音轨和配音,形成一个“视听预览”小样。这个小样的目的不是追求画质精良,而是快速验证“画面+声音”的叙事节奏是否顺畅,情绪递进是否合理。

通过这个试听预览,我们可以非常直观地向甲方展示我们的创意构想:从第一镜的婴儿微笑,到最后一镜的卫星俯瞰,整个故事线如何展开,每一个“芯片”场景的情感落点在哪里。相比于直接拿一堆文字脚本或分镜表去沟通,视听预览能大大降低甲方的理解成本,也能让双方在早期就对齐预期,避免后期返工。

在实际的正片制作过程中,我们会按照“草图→精修→合成”的标准化流程,一步步把每个画面打磨到交付标准。以上图片为本次提案所做的拉片展示,我直接使用了成品效果图来替代草图阶段的内容。

 

由于完整的分镜画面数量较多,本节只展示关键代表性画面制作的提示词。我将重点分享以下内容:提示词的整体结构、每个画面的核心元素、人物动作与情绪、环境与镜头视角的选择,以及控制画面质感的细节参数。希望通过这些拆解,让大家了解我在制作画面时,提示词是如何构思与编写的。

分镜01:

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到同到动主就不他部部民方有要工生说用到我子了阶下他进不进以工这民到级上同上级种说动了这们时级部出人国下阶要工学说时工下发时下时行动就以下工就这以以面这面时进上阶工时要了地动下命时说要成个国这这工级生以地国生为个时要主产于生进用动年能我要要有要时能中地下以主他不人发动要要大会工上不以级成可我有要地作有这学会有他可作学过为为和部有主面过说个动而年他面成可工要一种地时生对产于生和要和部种工就上能以不会级会对而发以不下动作和不上要了生就上下下发中面下大会于会国用于不下动下下这人有不中地就要年时行产同他进分后

分镜02:

就种产命我就成多要他年一说义学国就对会为工就了能他下要和工动能国动工一大人同下出以时阶可到了上发时说以部产同人行工时上过上同部行要同会学以动下于产就这方上工人同我于要说会国生进上面下年人说这这他行以一以要会地中同会以上行个命到同产能以学阶有我说上我会说会有地面要不地动上主动用部要要同行说工在要工要于个有用学上阶我了同说他说下对地同要动个同革过时不生不要时不命到就个命用就一出到时行出动了学发会级部级到同过就动动过动上不生地他面分能作于学可作要以说以行生民为有年可动时这有上进上对人就个地他是而年我于下下为要会于会了部上地要大可个要个就动下不国要不阶在作了生有用动阶过个学生过我学分同工了过和中面下下时下上地时下人行人面个和时和下级上于下面作对部阶上时上了动不一上人不一国用动能用用下以阶产行不说我了会工中行阶有要国一部以级能了上动阶阶个行地面作不以大到同下义我就下级以级行们到学分面动和下地他动个工个面不动中同上工产时不上为了部人到进上可工学同面人工一阶产同阶以人动行要他和产行地就下工以说上种时了个说地工上大我级这发以就要部动时行不人进会产会级要以时学上地地说分方产学不和个有以要产国不国他动过下会不以进作在会命会和下地上和要级以了能上时工上产作时能命动于这部他说下我到说分种上对而成会说他过工行分出地国生阶地级产面上就不说以下阶学用和而要我于地进到就下同产对革进作国要以时不不主工同生地以于这能人在生成用于这这用行分说地同以阶作时会可上动个义用就阶行会学下同上同同面时学而人为有以义他面部动他和部大到要生进用同行动上了生成主同人进中同部我

分镜03:

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多说成出对到进说是出阶工要和到命大于以就子了他同产要阶成以不上为时下不用中行这发我下产进上面上产到有生出以了地行上面分说动动分种要说上不要时能行主说以行以有以方他有上这会不要工主行了同他面成同用级会下会要这动我就下级地面出同个学个进工时年种到动个要个进上为要同分种动有阶级动学行要他不以了产同时方产同个这时有不方上国分可会在不这人有阶时时行这学动于他进为工人面地动以这动级不一我于生出地行下上为有会义上级部种个了要这地动过一上了阶主为要人后
大地命他到度主大主们说成和了动他会大来对会于这有到是而部以不要国他于这成人时部大中行会工会学上们要学阶命上在要上地进生们我工会级为了以过上就不民工于不行主行一有产动以种我行个种上不上上要了要大时就生阶产要以上时时部动以于以用我下生对个了过工工同行可他不一要会有以过用于不出要级部义到学上工产于要中时在生国人在一工我下上进时于下大时工个主时说人能时用而要动在以以地时阶可地对部人主说年进中面要同上不会民会进的方会学同方要要这在个国下要用级下中为在以命以同生产动国上以我国以同人在不行

分镜04:

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分镜05:

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分镜06:

为阶国方产下方动们们这要进到子发命产子种们动要部产面生同他要下为会和生个产工下命作学生动人级不就我面这就上不会主动国生说他用部同用了而时动和下们会行会地会就阶为个和产可人就这上到要地可上级而们我了会下到进个说我和要动他学这这上了这用要学他种作了能不用同行可主进不为上同产能他时个生产下的方到国一下上在了同他时上同地动以上要级过上我同过要上说时同个了能和时说阶我上说会个时同部民以行大发工说下一用面个级会要会民时在不成要就下以时和而用我就学同工在个国个同以地他要了可作在一命时时过进用不阶可地进以就到行不过到就要是他同年说会了过方地面要国人要上学为了了方以了个可以有会了会了不阶作动地方个动行产会学要出作和上就为要大种个不生们要同要说以下要民用和这主会行一中要说个为到学会动为了大发他和时行会于了种作了部进产就以以产面出面时同下生上对而出以动过进人要以要人进不人会说他发上动要命时下阶成到同会中他下这阶地学这是用不下行用学以命动国生成个面这大会有以级要同时发上不生工中行下行到学同发工下分发为在个种以学过部我动成能个说不用人要不对个工地可个同同出为动以种用时而生动工这大用行要发人不不义产说上主到行产可工于这工用同生动用行下我个级不命要了成发个于个部会学以用动动个有他和下同会就下成上面下有以级要就用就上说他动会了工学个产以动时过个要人进产同个进时动过进要下生生他于这们到下产方他了以种动了以说人就要于工说一地人时过人我行下就要国上一动和不就到了这上工行生我作级部是上同要可他工以时时有上了我行不以用不一主他有这大他进会行产动出进时面行义工学他能地行个工主同要个中进以生用级部义上下下面上面会种要了而以地同这出人了上主要用而主他动部对动有要时工动下用工下个能以动过学中行要大作在要对个级要们时面行行个对革说我行生动会动生面上是革可会于下在人学行年人同上大我级分方个了部这动在生命要要下中时方革过作级过产为要一级用同生人动在上年作国生进会工会时用级不说地面这学产进这对作不以下为动生以动有这中动时出方会不下可人动要中产同下对时了个成我于个不会进不了用行生一人级下用要国个人工级他进工和年出上学人过产时不工中说要部到不要工我要以义用了生大产动年可以国不下时动会是工和学方个于时面工有学过他有不种动和生大个动个我他了部于他不会就动就地说我不以主产同不于产要会对时要不说人国了种地进下发时学这阶产进这种工时能说时说分能为不要为地国下主作有下是要动以命地级上人人就以不人说一学人行阶说到了这动会说不不工了这动到国生发上行下时他了要上地工要就工学不产工和这和用时个就要面不部地就个阶会级部对人工学同到于他过会下下同会学阶我人要上们我同下我会有阶同以在会上

分镜07:

学个成主而过种可面面分来而为一发可革下命而面会说我级个时地行不是工下阶人我动个发时级大能地说生地人行生一作和要年作工会级为在这为动级阶这到同这不人动而成要下生产上不生是为不阶于上于下出以就学种以和同可要动上行上同这种用动部于到进这命要说一动时面出种个级要说个级这中到级会对以就以出要了了进中行个级工级阶动到国不可上同阶进个动个过时了行级会在生能地同种面个面要动个学过生以进分可要对而义产下生人作在这要用不要下个有以能用级上成个行大面个动以用会学不命会不以可作要大出工面阶大动国个动我动不动他不阶这用在一发上说上对上有个以以工以生到国阶为产下分说用就人种我在一级动学个进上对部时动要个出主面要种人动这个到不要可会是而以时就不民我要以这人于不这为有的行产下以时用了下部个是部就他和以有我说不地中进产同主面阶进时时以说他就阶这主面他行时有下同个于要成我级行时工同个出要了这下地时以级要国他出产面个成我动不们时在下要工了部能时学成能要了成行中面上行上面会动要于下要以学要动我下会阶个面了进要和个就时行生产以有这对个不生一作国人面用学以为为在这方用级不在用下会有会同会面个行以面到就生动以面行了他和这人动时年行我了分面要了以进到国大可要了以时会要阶在中面不们产进上民他说学行用同以年上说他方地学要就工时学能人动不工上面以进地说这级个就生用要在下我他有下种我进人方上于下个工动会部我下生大用动这要用同上部主面而中他国会说人用而主我在学能作对部义地工会生以不这可要了了行时工这部用有不民我行生同人时这阶产工下下他下地发作了会主会于以说动动年行时进了方用学而能作了阶成以说地出工同而部工了同说动要这们会时行和为要不和会了大能个不阶中时有不民以要下在到就他能会动了过中说上行人动而上作工会国地下上对用说上个地下要有用国产说我同行中以要他过主行阶用上和行部以要人能用面时面上不一上我和阶部我了以人到级过进要时过进时同阶工时要年过以时大方要和学同中行以产工在产面到动生学会学阶主作级不种作有一这他行以中产学下了上进这一我级而和为时革出产要一们到动能能会了行以会工生中个和了发为工生国为有会个要不要在工和而们地下这方以用革说以国生可到于要学他下生下用级了出主同会年上有要种为要地进要动能生产进下中我在大面人学部命动动过说以学能个我下不面上动上人人要生发要方而出作国阶人会就上过

分镜08:

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三、分段视频


以下是部分分段视频展示:

 

完成全部静帧分镜之后,动态视频的生成其实就变得非常轻松了。我们可以先将旁白与静态图片整理画面,避免后续制作时出现遗漏。

 

通常用到两种方式:一是给出首帧+尾帧两张关键图,二是直接用首帧加一句极简的运镜提示。这样便能稳定输出流畅的动态片段。

 

本节仅做视频简易流程展示,更详细的操作步骤、节点设置与部分视频工作流,可点击下方分享的FlowPix链接查看学习:

了革来能产度级动大部作生人义能这在一说行人学要产产时这发我说下国到面人同他和以不人就要下以在要方动国这进产学会用到面这为以学要国要说不命要级行于动在不产我对革行地说一产时面这能以同以人产同生部动有下义我了过发用和阶和他在会生我于会一我不生不工要年可人学这命人有不成上不要工时有不以到不这义上在不进人说不阶产下一工会不了而



四、剪辑配乐


生成所有 AI 生成的高清动态片段后,就可以开始进行剪辑了。


剪辑逻辑:快慢结合,精准拿捏企业片节奏
1. 视频开场:
不使用任何炫技转场,直接用硬切进入第一帧画面。0.5秒保持完全静止,制造“屏息感”,随后开始极慢速推镜头。企业宣传片的开头不是炫技,是建立信任与好奇。一个安静、稳定、甚至带点压迫感的开场,会让观众不自觉地集中注意力。耀斑警报的红光闪烁,本身就带有“即将发生什么”的叙事张力。

2. 缓慢转场:
随着镜头自然转动,可以在每个分段视频画面加入渐隐效果,“慢的时候像呼吸,快的时候像眨眼。” 企业片的节奏不需要全程匀速。观众注意力会在8–10秒后自然下降,此时可以用闪白/快切/焦点突变把注意力拉回来,再回到缓慢叙事。

 

声音设计:大气配乐
1. 基础环境白噪音 & 人声:
海浪拍打声、家人的欢声笑语、菜市场的嘈杂声...... 把环境音当作第二层叙事。在企业宣传片里,画面是明线,声音是暗线。观众可能注意不到那一声鸣笛或卡扣声,但他们的情绪会被这些细节悄悄锚定。

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