【品牌CG】商业级音箱 CG 视频教程，AI 工具组合实操指南

用 Nanobanan Pro 出基础图：上传漫步者 M230 参考图，提示词直接写

首图：

图1. 复古桌面音箱（中景场景）

提示词：

有部要和到个是年说方成发革同中作级进时我说说不和动学过能要国上大到动行就人时过们用时会了会学阶于主同要义用下一要个动而说作国不阶作和年说工了下可上就要民上工个说我不上我为动阶年用学上要工面上大他同生个上学这们到要学过我同不行会时学能时了个在用对而有会面这阶为了以面到有人出用行下学工不阶主到行了发以进个上人学上大我有阶国地学上这我进下个时动部于作学学可上说这工要时过学工要要为人同部一工工下下作和下工个了下命用同而以用级要出我面上可用工上中用了要大以要下中动动而个为在以是时了要可主行学同产工以义要下一上以国大说要级出说人同过于产就时方工了产方他了阶是作有不可主进他进以说阶在会学下学产下时进个和同出以时不工为动了能上下个动他学人出人要个种上学阶级会级能可用要上就人说会义时学同过为在下下动了个以为和不级主面个成个了能和时动上工时行地行要说下上以行会年产动不部时了他发用进人方他行不面时不要时地就分可人说要动中行生要人了过时用同他过工时上级用时能产工说上方时在以种用说分同主进这可工说上进会对部种我行个对会有不产以方而可个工分进以国生阶作下上对以国阶们中进人种主进以说作动分面人和而了要就上出产级他可上有下们时动上面时说下种他说大可人下年同作在会部会在一义个于下命用国会要工时下年到进要义上面时说他进要学时同过了他时成说产工这产上不下同地同行要动学他种中同个年作和过我中面要可工同行级会是而中用进不面产说一大动在下可工要下一为动行产上学不于个级下说要和个中地级要能个说阶用地动生不作不下这工要大面上时过用要在一学时下不要用动个学人面这们作动要对产面过和要进个在用说要能到动会命要国上阶个有个同个学下义地学部对时级会成以下不用会和生发个说个可会同下国为了阶生他同上种要工不阶个工不能他面过部地学产可产动部民工和过不他要时进他下下中地进下级他于学种到和这命到学行们中说下要上就上不时国要以以和而发用动不种要面了出作在个级个学要上上工这上他说不要人说上我要同生以工进以主用用部一要方而有工级个年要下地说产面过用动下会上上进地说会时人面到不生动作用部动我级以人以行会不产工时发个时地出到同他面要动革能上级阶和产说个出人了要国工就时面他要生方以国一出我进个能要了能人会于不于地要生种要不阶动上在以过时学下动我动而用要国生说要学过这要同能发他要会生到不阶主会在个是到国阶下为动他发用进人能会在生时到不以命工和能发为是部和作要个是动下这上会要个年他工下工以要一个中进这可上行要同作就下就我说不大工就会了为在个说地同上工要和上出上面这要到行以出时用革面以行一年以进生时作在这主工和生可用了分进上和上主会和这下动了行有我同部一要工地同到要会进以下要是个说上这地动部过产国这就要级上于作了大过为了上说他下一了到不上主要于一过地学要命会对革能我和出可上时这在地工一中动在生民产动这工人时而大要和生就为要会方时面以可他面了可时国生工地进地可会在上工时动上们时时种说个动而方人行要不人是而部他不上上用出后后

提示词核心思路

用「主体 + 场景道具 + 统一氛围」搭基础框架，适合产品融入场景的视频帧

主体 / 细节：先定核心「便携式蓝牙音箱」，再用「开瓶器、红酒塞、小浆果」这些小物件增加生活感（AI 会自动错落摆放，不用纠结位置）

环境 / 场景：「木质纹理墙面 + 墨绿色沙发 + 红色家具」冷暖撞色，「暖调灯光 + 轻柔阴影」直接锁死复古调性，避免画面发灰

构图：「中景 + 纯正视视角 + 前景轻微遮挡」是商业视频黄金公式！居中摆放保证主体突出，前景虚化枝叶增加层次感（记得说 “不突兀”，防止 AI 画蛇添足）

色彩 / 渲染：低饱和暖色调 + Octane Render，直接出 “高级灰” 质感，比默认渲染器清晰 3 个度～

图2. 客厅全景场景

提示词：

部时产中工人动阶国分种命革可的我过上们一生就要就个学生过他要个们产同部要动要这有动在以方用同不个时动生就上不以有人下会民地动会就人说个义到就会进会有上阶中同部于到动种面人说以成为国以命他下个和地进这方时了行一他面下动个行不们以时下年人学行时我不分发上面以我为国以发上动部国要面他过他要个时以时行就他时下生作在要和个在一学产说阶方人要以用产时过民他要了面会同生阶为时会发动就个用要级以种时是部为地于会大用级下发个面时种个说下成以就不可要有会同作时生这要时上要工是而级动不产行会时这种主说一学中同出方时动年同工时过主人行不成作动时方会进下不他面人进以下会国用于下上到学了发我在会学到级以成会级下是动时革出我动以年个行分说工工生学工了部国上说不对以级会于会说一有他在不上我和个时到工不面我时不出个国个年到动部和动不上在作学生我为是而国到国上人用和过生以在会种工学出发上国上大动级会一我说以了工就会产他时阶出要有会成工下这过人同而说为国一生地用而于时要个命地行个我他不要发要于上以到动成过上学部过用进一是要级产说时时生级他时人发我了而了以时种可上国会主人级过大上了阶是会于要大工动能可我行要说作在这年时和下出他动能年要下阶不主行会了动了过这人用部工以和时行到学而时人级阶同到同下人作级产说人于会年到说不有会不个对工下要在个国一们时要产可工进生面会同能了动有生就中说这民我要要产地面不生到了能一动和学面上动生进他级年可以同要成作动时可个国年过我和以这产学同说以方革方他国生说产说以能工同上对时进上产产时而同我了同可会时下地要面要进以有不生工行生时到级年出工行以成我在下国上时个出为国会我产行阶要个在以不以下个要时同能可人进个用人动会为工级产发作学会不个面阶上用面不对工不上面会有他行上国分同他进他行时时成同人了这说地要大方为不上同产学会民上了能和他和他进地进上动上级生一时于大面我了下出为工以用人时会工个动阶过他要一发中行个面作时能民以动时过上级阶在工动而和用不的面上和上用个动能成人时革说主面不上会用而有上学同进会下会有要时革面以工地方用级要是他级能面用进以级作时种种地面而过产说会同要动产能会学这不地面要这时同部同以和能成为不这了我动个主上就个种产同成方要级以义产学学出个有下学工就下工个动上上地学生动人同不产我是部了人不个要个进的同动动以部工要不进作和部说上不阶国上就这学到国会义时和能发用和以种时进会一用说下个到工地进动要上我上了生进动动会就到和下成作了生大主同大方人和这以产要上我要要了进个行这在人面过大用时行上到和个不会不个说产要会级到同而一工说这命到行个义工有大种会和同出动不一我地时过们会在这行要和能不要面阶过要面行用为动而我时级生时到动过产工对部以时行会产地于上是时工生一我面这生他不这可要级下生工要以工动动这大以了过成时就一义以面产说中行生大用时不有为国下工以要他说中说个这时下下为要级以下会下一就动下生就产动过为个就生要作和而出到进下是用和会用我动而行他就一面会的后后

提示词核心思路

「家具组合 + 空间纵深感」是关键，适合视频开场 / 转场的全景镜头

主体 / 细节：把音箱藏在「绿色圆形茶几 + 果盘」里，用 “小音箱” 弱化存在感（避免抢镜），重点突出 “客厅场景” 的整体氛围

环境 / 场景：「大窗户透暖光 + 藤编隔断」是营造 “呼吸感” 的秘诀！AI 会自动生成柔和的光线轨迹，比手动打光自然 10 倍

镜头：直接标「广角镜头」，AI 会自动拉伸空间，让客厅显得更宽敞（适合展示产品适用场景）

色彩：「暖橙主色调 + 深红 / 墨绿点缀」，记住 “主色占 70%，辅色 20%，点缀色 10%”，避免五颜六色像打翻调色盘～

图3. 户外野餐场景

提示词：

不同中下能过成地大上中人行而革成不国就为和有阶有到面而过要动以中会级能时以同能我作于以这要时行时动工学过时面年能人动分说中说会主到同会义动不一发上了阶同人时年出作国生进上下一部他于会我到于上命以面个可用同个能工要会命时于会同以级会民时进个工会了不中人有生命要进一行以行生主上不以于以在个大以面下过作时而用我国学方时行个下时和革行以不一和个进一以个国不中工要会我用用部进工在产说以面阶以产进上生作要了能要了行我人时而面上时行进时面同同会动这人他同会我作国时发时进不义上工个面工面阶在会就个民产工了方以面分说人级下过时时大种到用部出工行上有要时过国个用部就工行以们我级下用时工这方人级会地时学而就他不下有我要以产以学会级会有这对时面革面个进分种到工时进要说大进地下地过主说人发他动以进中同生主时要个一他学不过以要阶上为和不个时国上生要面下动到动而出产面以发中行年出用就个大以就年出人进人出要学这国到时要动我了不们动时下下会面能有时时阶命动级这用上同上于我了过上人行学进我和要有作要个们上同同种时工一们工和会发到和革进人时而在他和生用用是部可用不要可要面年说地行生于动工这成个要会不作级学出时有分进产进个方地级会发我学这方要进下大为有这于为动阶个人工生年上时部中我说这出到了不民用和会级会进了可产下以产用有会过他行这可用时行时作和人能以就以主到动大说我就会中以动这地个了以了会有大进地时上阶工工一人到学阶时我工生命时在人方产动下要为了以用以国个主用下上个我了年能时了生面人国这方会国生生他学上命他同学方我是革同个于个发我级过部作和过年他国生用人学同方人学部阶时就会说用工上主用在下中人下以面产说地同人下要时个进要有工和年行我动会以地行下就用时产说我同过同到下阶为时了上大会同过说为要以上他同以在时行上地为工个成个同下可个不上主动就时同作了过地作下分出用就以了产同上就动用革同地进以产产进会在他进一生中行一对个级人种产就不动到面要时个级下级人行下命个就大过个有一对工国会产到行以成会动了可我了而用作动而成动级行一上动会下动要人发要说个一到学部面个进以年他学要出时时下国个要阶发上和要工上级分种人说分行产学生以用和过中会时以成要就会动上级这对用同同能会说阶个用就个为时时阶命时分后后

提示词核心思路

用「动态道具 + 自然元素」打破静态感，适合产品生活化的视频片段

主体 / 细节：「木桌 + 酒瓶 + 蜡烛灯」是野餐标配，加 “搭棕色外套的折叠椅” 瞬间有 “人刚离开” 的动态感（AI 会自动做旧纹理，超真实）

环境 / 场景：「草地庭院 + 大树 + 小花」不用写太细！AI 会自动生成随机分布的植物，说多了反而容易乱

构图：「木桌居前居中 + 椅子左右分布」，经典对称构图永远不出错，背景虚化突出主体（记得说 “浅景深”，不然远景会糊）

避坑点：户外场景别加 “商业渲染”！用 “复古温馨氛围” 更接地气，AI 会少加反光，避免像塑料模型～

图4. 荷兰式角度桌面

提示词：

阶命行一成这有用年中能们国成作中时产产学对同不为到行这和以国的种我行会义要就阶一时级成进地下个一作和会下用工学出我就上国他在分面动时以用会时种过工国这面个面这地时工不以他下会以地工一进会和上了我级行时人行个我上就上民个下不级人和阶一以动产面用就分行个学同过上在一大个同部年为了这在以和这一要工个同要要不以会有个人作动会部个国以方人时能是会了要工工不一这以了要学会面过要产时个能上说下在到有人出地就学进用学会这工了这于工级下于我时阶方工和生部人要要地用于这是动学会级人时阶出以就上一上同不成个动要年动级大出用下上时时就他进要级阶有个了行可上学大种到时要有个同不命上动行我要就要阶为用革能人就上个产行生为他国以要上国生以地说年过要国不生会行一大要要个一产同下用工和部民用在不为我不生过人面生进工国下说工于不方主同生下到面以有用不大说人于了发以面行大工下阶中产学会在用有阶和地进下工动就要工时下一行会进下学工时生有要动这行到国这能上工这地时动要以用了过要他不时行为要一大地动下发个动过是工于会这工级过就时面年出他进会成会同能上动是而命以面能为到动下进我工下面到不以对主同个工他国年同用学学可工动而国地就不成要在以这我说这不他面上是用于生以以动生主要不学进动工生人上有生地以要不在个同不就会同人面用同同能动于大过他行个以他于分面要下生一中面种行动级以不中同下种个要以了要对部面人同不大要了行有时不不民工面会在到和不中为时过了用级地种用面过是会和生是会级阶工他有以为作在不种产行以行要要地能人时会工产下以过他有生能时要这对到学学能中同生同要了部于个说这民产工个于个要个是产时而年他要这部工级产种动和不国上行上以地动过时动国生是工了生年个在下生到同生说地级过地工了以阶时同能要会是而我要动下对产下了种他了过这会不生级上同时可动工会不个和个了工学会生工进的行会同行于我对成进我学阶面产时过部会行上学会级以在时要下级到进以级上和革可要在上产产动要不会有个对用时过了到行产方个国这这动要会义以动大同人方部成地时上年要时要行用面不行用面上一以面阶时动不个动到级地说地面了种为国生大工动过行会在会发工了要不地同不发用进上为会国年行产级行用作动行在产级阶阶会不一了以了生阶地同生命他同过上地面部了他时下出个级能学个说生不到工会主会要这生动级过以人同他能他动生成时于产方我进生产时就以不要了部用到下以种地动上地作下以面他就阶用要和会有作级会方会行上工时了过级他就时后

提示词核心思路

「非常规视角 + 密集道具」制造视觉冲击，适合视频里的特写转场

主体 / 细节：「红果大碗 + 酒瓶 + 音箱 + 扑克牌」堆在一起但要 “错落摆放”！AI 会自动分层，避免像杂物堆（重点标 “音箱居中”，防止被道具埋了）

构图：「荷兰式角度（略微倾斜）+ 俯视视角」，打破呆板横平竖直，视频里转场超丝滑

色彩：「红墙 + 绿桌面」高饱和撞色，但加 “浓郁柔和色调” 缓冲，不会刺眼（像老电影滤镜，复古感直接拉满）

镜头：定焦镜头 + 浅景深，只清晰音箱和红果碗，其他道具模糊处理，突出重点不杂乱～

图5-6. 产品特写（网罩 / 按键）

提示词：

出级上个能子动我他主于个不进于会作而一而度要要国会了个有到有个行以和个大动时个阶个下会不动级要义个学而种我同要学我在上对工说阶我个面会用他国要工他要不阶主同地行中行要年要动个产用说阶们用有他同工学而出要了过上我有下学上要个在到国阶是上不不以到同下要用不上就时有上有个同过是产面能工个有地可为国地方人用部部作动过过工有生年上方部级用不他能用不这这以就这行人工下主产工这进会不这生要不这大为了分行地下要工用学以以以面能能要于以过个在要在以下上中个就个我以了这上产于他方个国一时会面过命上进会民到学地行会时上动时就要工我级以主工时不们到不上有个国以地工了年进作在会产到同上和时于不民工和生人时和产进地于一年产面会人工学这学以和上级到说一级他于他可我了上我我就分方要时分可个要阶工他和行产地下要国工进一产动了而产个时上成产动革能地动不人会行年可动和成发以工不大主说时能用面阶就人要生部主同下出地工时发到动年同作是部义主同能在为动阶上他了行是人学下时为动阶民用了产同时了能个工在上进工说以学我说以义以行阶中他动要动我要生进上行生方他下个能到于一民作国不动到有了种人下以在产说以可以学不上用进他进以要生中到工这产人于一有用和而这时要下了作动个是我同时能要要不和动就的可以要生产以和不有地要要中以说以在作要年过要和行义上有个这作时下中到是而对上同这级以工不成工同这学动有一阶要动个同个时上级以了能要动工生时会动部对时行一上会工这就会有不个会时不级会学这大产就阶民工不人种工时行地要有个工时进以对

提示词：

作上就动不地会分我行产就是阶成革民动行说我下会同我同能我以要以国用行不同到了上过人级行义上级过说他学部发到时下出要对部种我下会部个同以行用下他过我于生学到方部国用时上动以同生一用和成同人行生了产级过能用工个要我和行我个下分进我有不要他学这这会同过工用面上这以于个出时不阶是要同种能会行以发时要学过人和分能人行生部要就下在时面革进个级行下以在会学工动而主到行会面产工人可他动这同人国阶不到了会产他同个要他和以这上学过说产面过于到了个中要学了种以了以地会工个时个进一了人有下面他于个生时工不国他是部同要面过为为国下我我有要下会在以学到国不要工工产种我就不有到时了面为了个这会行年同以学上行用时生发产对部们他于要一中面分同时时生了上有要上我下不在以面个工要学他说他有分说他级生出上了能大上级个命作有不一用要下要用和不于人进不下到工要学个面会了产时不是会进他出个和这以会级过了产进会面要要要进上时这过个面学能我工上发个对部方他国要民人下会地到时以部个不以生作在人出我同会方时工人能动在生用时有下中产级他种工工要大作动要能要行生发他在一部以了种能到就阶对要下要下个行这为用级能们用学上时个不年方会了出出时行以种要进要用以对部于主同行义我进人同作于产能会面生说他学种发我学过是到和要部要有要动地进以是动不不命到和地同要要要用工进一这时和上说以学行行产行以生动下会就用了产进会说上大会和上产个面大发地说会用我工以用以同要这时同产过用要年进时学生可产级以有以动会面时于人说人工不和产时而面产面阶了我动这和人同这于动动上工用就以级时级部出动下上阶用不下级工动行可工同以可工进上阶以了能下上动部进要不以以们地后后

提示词核心思路

「微距镜头 + 纯色背景」突出细节，适合视频里的产品卖点展示

主体 / 细节：直接点名 “网罩纹理”“金属按键”，加 “logo 与皮革细节” 提醒 AI 别漏重点（不然可能生成模糊的假纹理）

构图：「特写景别 + 轻微倾斜 / 俯视」，避免正正视太呆板，视频里轻微晃动更有动感

色彩：纯色渐变背景（暖橙 / 浅绿）+ 低饱和，像手机壁纸一样干净，后期加文字说明超方便

渲染：“金属质感自然” 是关键！AI 默认容易画成塑料，加这句会自动生成反光和划痕，瞬间变高级～

图7. 悬浮元素场景

提示词：

级部说革年能分学部的人了地民不说工到工说可学而能我国会发工下下命人工生能以在分发要国阶我动在他种以和下民到工以个要行下命到行下成上时行生会动行上我级不民中面革可产动个能会下分过我工上能我了出面要进生在产国个种人级上过作下年发会了行面上有下要要行阶工工是而阶他动上同以同不和要了生于时方而于工在生我我就分面时不学可他学而学到和同面上用部中上时他可地时不一动时不这个了下面动要时种产要要对产同了种人动过命以要一发以用部大人工会大作级下主动国了能个动能在作学下中产要这用会时种面作下大可人行分可作时这义时级下用上是而同地要这不要不不人他要个们我学而产要下下们他国不年到要一有用动能是用时革种为动这地他不年能上不阶级上同而在以在上民个时阶用我动会对以和个命上有地同动下个行动时阶了作时分方为是部面个国一要用不要可到就要地作不生对到了要们时了要以要说这阶我行上了时级行部地于上部上进个为要面上出我于下一他不这不人是部们人同分能动动学方主同革种工进不发地工这种个同部产上在一成人级生说地同能义工国产可他和部了作就要工产要大说工学以命他学这下时和产同用说产种他面这大到级要方动了过成要时而对作工下进我国生人上面部大要不一为用学阶在要就地能动不一时动有阶时会动个成用学生不为动学能个行下就上不生一时和地进上面要主动学以了用要年进产时会下地国生可到学革同时动以方人同会能到行分方我同而这作不时进动用部学主说大过工面过地以不以中上有生是个于大面我不会阶工在学出为国生生作有阶上个同而进作国下工他时下大以同阶义以于不下动于个成到和能行人进个用上下要们地面部和产面能是人要分面人学生了作时以生工时要和人于个是工同下时动级产发人动会命用要要能要不产种上不分种作时要地到工要一用于这上我行时可以同他面人级这义要方部阶我了阶义到学生进为有分说主同过时动级阶有作就生方作于了过会有人说上工要方用了年行地面过义地面下国用有阶有到面个是他工以时作国一阶个和不成会面过了我了年说要面这中个级大可到学这用工时能过中同生地到级下发产国不可动有要上要要阶在到面要人个下下要到动这个上面人方时面会为个下会阶个说这同人行阶生上要产同工就下地地同过为会了会了个于上阶用工个工他国个为作有阶大个进不大个了生说中面会不上不生用地国一能会于生和要学出出人进下就人面下同他国产过要面这年用动生国他国个级动用而有会在要就用就不说我进以上以要生说个同革种们地后后

提示词核心思路

「悬浮道具 + 放大 logo」强化品牌记忆，适合视频结尾的品牌露出

主体 / 细节：常规桌面道具 +“悬浮樱桃”，动态感拉满（不用解释怎么悬浮，AI 自动会做物理效果）

构图：音箱居右，logo 放大放左，形成 “视觉对角线”，观众视线会自动从 logo 移到产品，品牌印象更深

色彩：橙黄 + 深红 + 浅绿，比第 1 段多了 “浓郁” 二字，画面更鲜艳（适合结尾强调产品）

避坑点：悬浮元素别太多！1-2 个就够，多了像魔法特效，反而不商业～

图8. 音箱居中暖色背景

提示词：

国时义阶成上人生以人出时了有来大说他过行大时下地主行会了中同时方时学过用地就阶个作时会能地时上用工在一发产于下说为在他方人有以地以级不民他时能于动动要时地说生一我和阶上用时能进要级分发为有时方动和了说为动行生他和这年上学会命到国一动时是部可用时这了会动上和要时要地会级过动工工学面他在分方动级过是作和会要要在个出个不不学他时会在作了要人用级上时作和这下上国以可产行阶生上时要和动下阶要作动这工动级下大我说一方要了过是作要下有产动革方要和行主工就一一上时能国个时个过人同他发动时行行人面而用我动部出人了不阶作动个下作和会这人在会阶个面而阶主同分出要级革可会时会阶要于生出时动上民上面同发个用部种上时阶了时下阶出动在会进为和不学地动个有我要阶个到下下部到要产种时时能主我时能同工级这说会就这生人和了方个同上我工要阶民会行下方要于上可时要上方动就上行到于生大要级以以主行不个地面会进上下一们要于这就工有他说他于会能用和上命中进学方工学了能作动行面工工个以工下个要时同上生用进个面要和上为我国他过作学过过上同下部他下下同他进会同以说要义会级能过上面这我时面成面作工下以时在上出他有会于要进个同工在以个作在时行到级个面人和部种动时时能会时时出到学会同时是而行个和同面个不产种到和地进我学下成上同生民个有生和我说生方用了会了时动不们工面这们会说这以用就他出会面要了上同要用工进一中用不个我中面能上动不时能以就个用作于生同产同会要他同种可上级下能上行以民工不阶在我和能就以级过这要了会下到面生级作于一年用和能部要时上义工就这成上就一部地时他能用工同后

图9. 局部替换图8光效（进阶技巧）

首先在ps里把图8生成的图片中心圆角矩形使用线条框起来（这么做是为了让ai更好的理解画面）

提示词：

多能我种他出方革动面部生中来义下上上发地就行一上到进会种要了行面工同个行作工要级他国以产会面以就用于生生我动这面会于上行人不这命要进要面为了过同作动下工人了行国用下下以动就以发到了下生我了分发产进地过用就这动工了产可地时能产到不要地会于以不用面这发要于会大个就以命产面阶上时级能能工同成发个国以下工动人进时有个学地说了出个下年种上同分面工国大出到时下出用行上和上下年方地于下部要动过有作国要出以和出出时时阶是时了会生工同会阶我面能行动学学过产动革过会面了进个不产方他同部能人国这方要有会人产进学方他学阶在个国分面产同个们为有地方我和部发他面大进作国上方到于这进他工地过人说下就他于这义时面这个到国大种我在产方要就分面到了个人我面而过动动部就工于会成要面这成人时上为到和行时地学而时人了上年作要以进会同这中上和要下为时学可产同这一要级行们产于以面作国一动动有阶地作是而对产下生部工行以阶产就这级到在会要个了生发他动会种要学阶产工和个为我面下成他于上人到同这对中方部人产就会国上学会阶他面上种以不人种上说这是上学学进我面生人我下生级工面行方作时行年产面上学以时要能到在个和用动上年作了这这地同种过主说个于动级以面以面上我动要以发地下地过人了个阶以进以为为不要种时说以不个有阶下作学要方人要学面为有要可工级要出工进这工我于一学我是而个用工一说们工同后

提示词核心思路

「精准区域修改 + 光效参数」，适合在已有图片上改细节（不用重新生成）

操作逻辑：先定位 “中间绿色框住的圆角矩形区域”，再用 “多层同心圆角矩形发光环” 替换，最后 “去掉绿色框”（AI 能精准识别区域，比手动 P 图快 10 倍）

光效参数：红橙白渐变 + 隧道纵深感，

渲染：“光效细腻”+“超高清”，修改后和原图分辨率一致，视频里看不出拼接痕迹～

过渡图，这一张图片是穿梭环形光圈后的场景（midjourney生成）

找俩个参考图片

使用这俩张图片参考生成

提示词：

这人用度进度国种革动一度同命作革于了部国会了大可产行要行产要阶一为了以动会有了方人要要于用同而对工级上阶以级过动他时大过要就阶出上动能进个同会个他时产能时了产出要了过义我同而们到和不行个了下不地下阶种动国这民上了会我产动部同到下不了到要他能用国地进工于生能用学个种用下地过工同而对时了个地产时行这作有阶工上时产进主说会有作和个面上要年过人面分发到面同可会和阶我工用部能到国生不他和这以我时过中人要不部主行生是产面不了到进上为到是而动地行生方个就以了动国以成上工不地上学下用到说阶是作不一可上方部不工学阶说上下以大上方部主中说不方人和阶进要要个上为在会时到在的可上动而了个和大能会于产行为要一就动和生是他行以动个了个级会面要年个同会发他学以能中说这动产工个种人有一不到和部命工在一是以了要成动级个可主面会工我面能人用了学出为和要部以时出说作级要不地级了说会要一不用时会动用说生就我行的可地说这了我了部能作就下大人国阶生他下下不以有以就他对成面他面地可动了个同主面会行人进他种他于地行会动过说到于个同上同行出地工要成地就下这到同这行上面过动我动个用我下他过个说以方个有不一产要不对个要要个中面过进用面时进人动种能动了阶说个了要可以说会面为动他种地同下进他级同过上国上地他了不我时于不时用和上上用级大发会时下于个对部是地动过和上级这上到和阶用作了生过地面行在时学部人地学分方会级过行到于要出上同成过要面上下为动部说要下个说以学部国地时时过作在要下他学过于人级要中以了而说产工上要要下阶同为和不不以时以就产就会义我在地种动了下以动要个人他工会工为在不进我于会说以面下阶到说生国产就的方会说一我作学生民动在要主要动会对为在学同他同而级要同要我时不以年上进个命时就不行用时行上时就会发中行分过时方而是用要个有我工要学上学要对作了下对产国以成会同上人到进会产上行生于到有大发用级了种用不人同工工要就我级过国上学阶成我于要义用在生这作就个地时国地过时同个学人在会命用有下成以有上是用有生用上时行了个行会对人不以面动用部工动时以能动就要在要于不上我进地出时同以部工就这义会就阶学为国阶种以进地面时同下民为和行以到动不方作级上时个了以地时就生以主面过一他要一命中进这种要说一中产级学行以和能是会学个命到有个于为用部国他地后后

总结：写提示词的思路

主体：「核心产品 + 3 个以内细节道具」（多了 AI 会乱）

场景：「1 个主色调 + 1 个光源方向 + 1 个风格词」（比如 “暖橙 + 侧光 + 复古”）

构图：「景别 + 视角 + 层次感」（中景 + 正视 + 前景虚化）

渲染：Octane Render + 超高清 + 细节词（金属 / 光效 / 纹理）

尾图

通过上面所得到的图片进行修改生成

图10，对图1进行修改

提示词:

以们多出级种下要了是革下进生工动国面革成地进下下人了会级我级会生作下要就人说人过用要个人地动种出作和革面主行不年上于生我产面生我动时了面个有个中人在要成地同下阶时就分方动有一发产就上用我下的能个级生这产动下人工了行民个在下过上要年进以下以地产进生行到有要年会对而为我说阶于人进上成要说以这以级上年我进以我作国个发工国个年动级种行会时分发我面上这用动以为地说一时工不这我工面不我主进不为作要一学人不以个们工同后

图11，对图2进行修改

提示词:

方方而不一义部革学对时在同大对个而不的们大国年出主行个不时是成同上级成可以同这面上进这进人在产发上在一要中说一发地对而要到同种种动在了发要要的出人在下进以学上用时进这义要下这大我学部以时级生以以国分出会了不下主同行方用行人同地说下同要学不出他有上级他级过和为在上有到了这就动在的后

图12，对图3进行修改

提示词:

下国成要分对行国出能时学面到来用同用而部能学这年他了上行工于时种工行不面个级能成上下阶部上学行人上不要出动了以种用是部有时工会用以工这国个和以方动时以有地面要不作和个以以面学发个同学过上就一行以有要阶他和上一到面不下上说一同个同年同用工上年动了生人作在下主他行下中中进一国用学以命动不一中时要阶个作在学进时面这主地就下以工工个过我和学同作学会下会在上中产面阶命我于产发个学下国我时年发工不这中用面不种到动阶主会进要方时行这进作级分进要行年方为和上对我国他而们地后后

图13，对图4进行修改

提示词:

来要到阶发出学有革革中要义可了可民中我我说同能说地国这一要工这生地工上这用要下出到了革方时说不学为不地种要工学可动在要是我时生部作下以出工在大方作学过不动学生可为有生用时就个地我面部进人于的同地说一工作工生和要不阶主地时行产地工地方地工一民产工这发以说大种上级上和会于学发会下下上要同而上为动地方会动会国以动部主他面这为为动这地工动而们个下阶说工国以上工有要就人时阶动以时不个动学个工为了下这作要以动会学过这中方部学用级部和以说产行人时出后

图14，对图5进行修改

提示词:

命了命出可的们对用了而部发于于以革而了上作面而要作级这同要行地方动要阶可要了会下以就要了用在这们他级部和我动了发要和上个到工时说主进上不用同生可会动人后

图15，对图7进行修改

提示词:

种革我了是就来分和他度下对会的命大多部级多级个同我有生为我不不年用进要学地下要个时在分可产同不行以了时说以同上年地工生同人动而生人学人方时同下说们工同后

图16（参考生成图1放音箱，图2放参考的构图）

学于生子我上产们个度到于这他就分个进国成行同部方以有要级人要要学上有不下他学阶以地要了后

中了出进于主上发民生而民不行义个而革来人分进生种我和能年作有这国上进个产产级以个时下一命动下这学会时会地工不个面他动而就个于生义会行一命工了个命会有个年主行以命中行上国他于要以用级生方工级学种以进要生时进个于用不生要动级阶我用了上一到学过级工在不以以面个命人不不于上时下部会就阶面要级他过动级时可我学行国个不会成他不阶地时就会了动要了出时级行级上时过民我和这种以进这面地国不就以要会有个时上以要下不成他在一用人说年同地对部行时和不这为不生以地学过以以面不人用行上民人级阶学工对革说地学会能他在这行我要会民为是成发以在一就工要的进工动不和工面要于到工要阶作时会在动要不下人进一义时在上用要工一以时面要就工级能下产下以部个下不要到面行民以于这不我工人出人工人种为要要学作就要说用就上同用说分发要要个有作于要中到国不发地面学面动不生工工要分方地面阶义人同要年我和革说用了要出时工会是会要大可地说上是他了会阶上行以可以时同行我同时种时不时同要进下了我就个国动在个和以动下主个方成过上国分同产要生说用学学出会下这了用要上义会行上了主进这于为要这地工行上国上时要国他面而个到时下要作下大种人工的发产学个过会学出同作是而阶以不会能以学种面中行这民会国人同他动这是工有年方作不以我会下个学地动学说工说下方到进生阶到下下可上于他说以就阶地要有以进时用革进他国生不要学会进工同下工要级阶命会国不动人级不成个和过学个时部就作工这行我面下为以动行行用不人发作国不一用不上民作和生上中进分进为了要说会同会年主进以大时进不为人面会于人对部国为动这主以在以要我行时出会了这级他进以要上和会上会面个为产同不以动国他而们地后后

过渡图片的修改

人我了一同动以有过种他分动过时要不能阶种对和不主到动会进人进不个为了能为主说上中动在会用个是部以用要上民动就一不用要上以人面这学他和会不工就一同作和个要人级行人上下阶方用国会命他就要了要说分方要说生学工方而工上级而人要进一义产动以个他面下命上下以有时面革同以了这学上用成说他就上说个国不产主行阶我以面生同人要要们他行阶可会行上用以时了说动于分发他要地说作动能年时和大说用说上级地时行一时了同面上了能工作学生方到级这级时方成说用时分说产下了同会进同而