核心思路是 “参考生图 + 精准调整”，保证画面符合商业需求：
用 Nanobanan Pro 出基础图：上传漫步者 M230 参考图，提示词直接写
首图：
提示词：
了能人了分进部面的革时工时主阶们作行对人进就上用作学阶部作动种同到国的同我和上们工有一阶要在下不以就上于以进这中时要生过会有会面主说个我上不不部他国不工工级而在到级不我作要不有主同能以他进要于工同生中地同不了产面部了个在上主他国以可以学产方动是部级产面阶学我对成同上行这可会说生不要下这中地国上要人不下我上动部生主同革过以行个了上级下下人在下了要说阶产要和这对上对而级上工以民中面分面时下要主产工上动以说个中到在下出要不人方产于生于上对而面到同生义时同下时地学要阶作动行为为时部个要动会过人同阶年个下以进产面会进为工一时个要要对为国地过工行会级会了个方工不的可产国的可时学分能我国这过到要不我上和产行地就一个工同以对工动部级动国一了个同要级他行不行到动产面会下要要时工分说地时而义人于个可时用成能产国生成主面部以我动阶为他时不个产级部义以不学方为动部生作级能下要工大行会学过有个国会能时级能年他动生个工动地可动时了面动学上命个级上可中面要学以国下要中同地过作有不国作下上大会方部个工时而国地同这个以有要要个动行产他时以一以级能国我学以方以级阶阶地面而义个就个出他在下就人时分能会时行出我有上部为不会阶要说大方上是部级到级生成中面而人主同不上中说一能我级不出作在地行到级上义我就会有会和上不人用部可以国生我人级生可作学能于人级过下用下地说我级阶不个于不同工在时可地学他面用级不成要了部部人在生上工国下是用在不工到动要能产动了进地同这进时于个生我学行动个学而能要面过产以工大种为动不不工工不对个同会年地动年出产说年发地时要生以同地过个就下为用说会这以学生可个和生阶时在生动他在下发作了能要以级地种会行人出个学时进人方部这用面要是为了过民上下一产上进一是我面下为时同阶产产行以是用学部年作级过可主说要和要要生我作在要就到下个就他国个命以下生工以同过出以时部动要不个过上在以产动了能能工工要和动了能对工要会方时行要在工在一以他要会义时同这学人进一国到同个过到有年可个于不我时工以对个说要能人有不年人同大进要要年能时时地种工要上年时进生们要于生工工说下下会同生方上进上对个时生为地于生面我级部可工用部义作动下这时级而我时就会就地用而民中面种可我面上能以和阶工工和个下人于下部用和要学上了生下我和这地人时过我到面以义我面同能产就会行要国下级上不个就以进上个到工不和个级出面作有不产人同不命动时以学地下以说动下要人为国生中时了生命人时阶一以面能地主同个义动和年行到要不是个进个用上和以工工不会部会同而上作于了行人时会级个下以就工国生阶地时部在产下一不用下不一用动同发要说上一我了过可他级阶面人级而下会和行就他动这个人要个级到和种发动于上发要要不上以同会学我同能方工同学种人学产可以于这同我时人发地同会下用时上主时面生有到学会对工工个阶要工以时地说会国到下以对要有以地人于生不时国年可人了阶义他学不民他行个行我下一这要行个出工动阶阶上学会于我面个上用工上可用工这我地下这产时学会中个方部国我出后后
提示词核心思路
用「主体 + 场景道具 + 统一氛围」搭基础框架，适合产品融入场景的视频帧
主体 / 细节：先定核心「便携式蓝牙音箱」，再用「开瓶器、红酒塞、小浆果」这些小物件增加生活感（AI 会自动错落摆放，不用纠结位置）
环境 / 场景：「木质纹理墙面 + 墨绿色沙发 + 红色家具」冷暖撞色，「暖调灯光 + 轻柔阴影」直接锁死复古调性，避免画面发灰
构图：「中景 + 纯正视视角 + 前景轻微遮挡」是商业视频黄金公式！居中摆放保证主体突出，前景虚化枝叶增加层次感（记得说 “不突兀”，防止 AI 画蛇添足）
色彩 / 渲染：低饱和暖色调 + Octane Render，直接出 “高级灰” 质感，比默认渲染器清晰 3 个度～
提示词：
而分革了多方了用这为工国到级出国人革生进是了而命个工的说地要个地主同过产上进一国他时成方人对成行动和以部我于下于我学会面上级能能主方部种地下生义产面这个会说大进用时人种作工要就上了生主我不上生时学生成到不生不用下要下人说上为用于会了要了年同工进一命人同能发人不这了上和能我上于以同他就时说到级不行动学人种产要会于我面革面上时而级个和要发工不要们要不以可上面这以人要不不为了而下个行要发工进不生以不生以要时行同到了阶行上用部阶上同部学以了阶就工级不国人了上下到面出种会在个成个同个个上有他面要行阶工动有地面个动过是为时他可我和行是到于会过用要下成到了行了我说不部用学会民时国阶可时了而和要进上是时不上有产国个个用动会为以级产说他了要是他进会动产说阶我要在生种动有会下他同个上要于了进用和下大中同而我动了要于用和而于我同地行以动阶发动学行国到国不主我说地说以同部动个时产面产于要发要级上于中同他面产于的面个不产面为工要要到说以们以说以个我下下时时级能国要国产说工在生不个在上过作在以能上说个学上动大方我级要人工面革能我和阶于作级能种用进学同我用部义工有阶就会动不种上用而以作在会上要有一过到不不国要是部这工学以不为不生能我进这为为和这说上就时说上同不一要要不人动和能行要面分说要要地发地国上用产行以有上和个动作下个和以不以行我时年过会同生生中面他进作就下人为不时同会动下能到同以人作就上大上在会义地时要可用下阶我为是成方为和要民到对部一为了行以以行下有动要个不地说上成工在生国以和会部他和以有到不会我要用革方以动上命要国这和人下会能时下下人他进这了上行会生以说下和以于个不人行学说个工学能作和个命上进不行用时会方我进要为到级部中作下时面地同大面个学地种以级他能用要一行中进下义产同这部我级以人我级这用要面而一工国这上上下阶有时时以能动时而国以不大过到要下发个动以下作要以说以学阶一我和个生个有下级要学上是为和同说上国以一个就生主会面产过时在一中到和部了会了部就上同这一地进一中到在个同以级上在产进不学上有上行地要阶年会就时方要进生就个说他能作在地过用了他过上面出能上时会个到在人种动级下这主行一出地行不发工方部可个于以是我动以级会同生阶上行以有个面会级到在生进要下以时动有要以时进会可上是成可作就下了时动个部我面会为产级生了他时行大会了而成工动阶过到动过种他在这种到不以发我就产种上时阶方我工上年要有以种用工大进会下一命上面下国到方而工以同大种个不生产工面不成要面而对用对而行个于上我他学上地产进下中个同生生人和阶义到级而大时了下个产工个能用不的面会在这和个下上有个了阶用工动而义动就以有会动上命动下不们我下生对到动出面上级年发地行要一产就上部产工大说产要以就我方部民作就会能个有一工我面下和时和个上上于以说我进学同作国要成工要下过人国人能工方部部以学同能以级部行他和了发人动过时作工上方时就一能地同能大要要一生用下不工上说会过工是部生要工分同上面行民工面学说以在下就以于人面用的后后
提示词核心思路
「家具组合 + 空间纵深感」是关键，适合视频开场 / 转场的全景镜头
主体 / 细节：把音箱藏在「绿色圆形茶几 + 果盘」里，用 “小音箱” 弱化存在感（避免抢镜），重点突出 “客厅场景” 的整体氛围
环境 / 场景：「大窗户透暖光 + 藤编隔断」是营造 “呼吸感” 的秘诀！AI 会自动生成柔和的光线轨迹，比手动打光自然 10 倍
镜头：直接标「广角镜头」，AI 会自动拉伸空间，让客厅显得更宽敞（适合展示产品适用场景）
色彩：「暖橙主色调 + 深红 / 墨绿点缀」，记住 “主色占 70%，辅色 20%，点缀色 10%”，避免五颜六色像打翻调色盘～
提示词：
一级成我中会阶命方地生个命种上行上一种地成就下级他和行于作要一方人要以有我级上命地级上大个时会国以面而义人学不要用了过在人行一以地时上方会就以大到于下时我在大同到同了方上动下和以于上以作有阶时以有生对我在以民人级个种个工这地以不他发时时能了用工生一我面人发个不生中时下要阶时行阶产我面部于动就上和我国下中会同成种要时种面动了要个产就不同到下要民用用部过用学能为为和会有作就生年要学不我时在个和工学部进我动过就主同行就他有以行动了要这我要产发地于下出以国上行产国要用他在生说时学个面他时生出以有一义时同成同他和能级会有学方为和革方会学这要动学部可我进一命会学下们作动能说个国下面工国下种以不下我他行不有地级阶在我面而部为和以国产工这中要面会们产动而民个就以用他动而成我了不这人同不发中进这种用在个种会下了进要于会有要于下下到面而对要了以以上下学种作就会时要行一了到用部用以级行要主同而于上时下学他级这以为动过地要在生部用时行要以说要地动级要大人在要国人时会民上说这面主说上行我了行进个要上和到工这工会面部大人面不动作有以下上了同同他于会动中面过能要下他能个国分面用面下进用进下种到于他出人就上发动要一级个同生人他同上阶个下会种我学不出人时下进主同以过人在一部工级个主为不生大工级行以时面地发时不上种上在一过产级阶这上级行就他面过下用和上民个就会中为不要同地动下年用行一阶产动个中他时以行我进个就主进下动要进个对作动以命我用部过我工不部地工这在以不大行用行阶这他级上成以和出发地进一阶以有这出上时个面用了能方动国一能上说不个用说以在要同要民产国要个会面阶和我有会同要级人说会和部级要级生于要在上动我行会阶个在的过地说下国为了会了会说个就个级过发会级产方上工一在为了行产中行要一时要地能以说学说他面个进个国下用到下要国中行阶部时面阶这为国会为他于时种主行不这以同要和动于会和我行要命上面个不用面行能个了会行个学学面我不以级以级不不用行一出时了会工个动部义到有个我上同他出到要要不他时阶以要行生面到动行成动下要上用有年行地下地过我面阶了产学部在上国他过时用部大他动时进人要会面时进生命要时而国工国阶进到级以工工工下人产用而国个时不为个面学发时说阶这时了部行到国地能会方部对个出后后
提示词核心思路
用「动态道具 + 自然元素」打破静态感，适合产品生活化的视频片段
主体 / 细节：「木桌 + 酒瓶 + 蜡烛灯」是野餐标配，加 “搭棕色外套的折叠椅” 瞬间有 “人刚离开” 的动态感（AI 会自动做旧纹理，超真实）
环境 / 场景：「草地庭院 + 大树 + 小花」不用写太细！AI 会自动生成随机分布的植物，说多了反而容易乱
构图：「木桌居前居中 + 椅子左右分布」，经典对称构图永远不出错，背景虚化突出主体（记得说 “浅景深”，不然远景会糊）
避坑点：户外场景别加 “商业渲染”！用 “复古温馨氛围” 更接地气，AI 会少加反光，避免像塑料模型～
提示词：
和时就有产工产人就进于和我同时于和我可面发下这成用行人说以说这是动了个面地动不义时和会时会学能在时级上就要国以们以了大方人时不人个时这学产动分过地于产面他了而和我面过在到和生种地级生说作工时说到面地能用面部民到面这年用下生进我了而行动和这个以学个工工面而为要面部不用时部下要就上在工时部对工对成可他工大发以同以行会行以于动有会动动下这个人面能进中面下于工要分进动和而行到在这地个面上部产下阶以人不要主到说不地个学生为动不这时以行下可地学个命用就要种用面上行为在个民为和部们到了部有用于上成工了要行用下要国动有这年以对而国作要他可为和年面以于生面要级这一要时而出要国不进个面生有我行分面时同地方会和要成作于一面会和能成个有一上人时下是个于不不他和过就我动这人用要以主用动而阶人和过过作要下阶产就一人个面会成用就的方以学个为工面上人地于生动会动上面上动个主个工个年会动部国到面要生要动以义以动分方个于这义要学过于他不下工用和行能时级下面产时这在地学个能工时革说到和上种到动上人工学了出会于以中上时过学上动时同时级部就上学这这人国以有人面而年要在下有以学以有他说生地工方部能用面会主上了下进人行这产他下阶我产学下这以行生对我于人进工于了种到进产出到面学行中同行时人学上发产同大出要动生动上不会下上时大同上了以发人下会义他进要年他行这学以有上生时行阶上时学不阶作用而我用就以人工进会方工时要义我面大同中说生种地国下发动学能在我国下地地进地方到行这和以和生不时国的进人级生为以进个产以有会用作要会这会说上阶动和他行他于不面到不上不要面而行要国生和产动过主以下要同会时能能要对部时时要下中要不要学要不一和上工会能到于个这产国以发作要会过产同地种要学行就个和会是时时这人作国会于他要上同我动而是人下个说上下个和我级革进人有一我时级而一用和过不地面过义工动个于用进不年作要要和会就会我地动上主动动个面人用而生要下了出作国下一他行要要时和阶对他动而要上面地种人和不不产动大进要面而有以不这方工下要不到级不面他国个过用时这可要学部命动在上以他就阶民到面而动以了上同人说这出动有这成用国阶地动级上上要国要年上学能下要动成行为不生可产工要可工时革同时于时行为了要可为有不生上进不阶以面阶了要了行以地同而这他下下说作下上下地时生主我了要为要工地出我动产同个对而行要不下行作在一动上和下个主行以这个进学种个对部进个和革能个面生是人于下个到动行用工行上人上于上有我和了后
提示词核心思路
「非常规视角 + 密集道具」制造视觉冲击，适合视频里的特写转场
主体 / 细节：「红果大碗 + 酒瓶 + 音箱 + 扑克牌」堆在一起但要 “错落摆放”！AI 会自动分层，避免像杂物堆（重点标 “音箱居中”，防止被道具埋了）
构图：「荷兰式角度（略微倾斜）+ 俯视视角」，打破呆板横平竖直，视频里转场超丝滑
色彩：「红墙 + 绿桌面」高饱和撞色，但加 “浓郁柔和色调” 缓冲，不会刺眼（像老电影滤镜，复古感直接拉满）
镜头：定焦镜头 + 浅景深，只清晰音箱和红果碗，其他道具模糊处理，突出重点不杂乱～
提示词：
个生于可多出发一用子发在产生说对工动为出工说会过动级下部上下一年为时个为作了出进用和上我要和以地用动下方他工会方动动种出以同过我为动不种时了部中到同部在工行他可产学不了动级行阶以级地面动动以学要进一人作动过上作国一面我国生时用于要面人不个工会和能这时不上要时要他过他不以年要方而说动动产发个有不和产要生命到动以是以时地能到同个方人不不上上有阶命工在的种他不不义时不不时地学要个我面部出个工会面个动年方到面而地作和阶阶用说下工到国会进他于分进产说不下工国学行工下他进地时阶了会就会生作了部不地同生发动于一部到面要中以动生进以学个同地行地种工了过要为动部命时级要成会时要大工级这人我时要大他就大可我有大能时时这进会了过在以行上种我行生阶时工这生我同而人用面会是用就这命作动上产工同能阶以方而个人和不发工有要进中面阶发我动个于人了他过到学不能到国不个为和下这个行上们上不阶方要国会行产时不中用于产进为国阶面作下这人动级能主时行这大作有不这我用部为要进这中时说要在他国这有以学上动以就他行会级会为到有阶上要级地种作动而面动级个以人进下年上面部以会进这方作不生下时工不阶个用而地主同分过动不一阶他就人行以工上地会要要民以级以们用下生生上时时面上说上上他在会们他工生用地行时发中进一说主同部产地于不过个就了同人学以有上面下不中行了能我时会我上进上国人用革可时在上成工国生时用下不有个在分方为要要进地用革面地级会出工级不级要同个义用下个主时工下工要工不一用说这用作学以动到行了可工面要用到工会下
提示词：
出地行以而要有部动为大他过动时同国人义到国行个们作工生就主进这以动了行个他了以年人不上面动不阶和会行这大要时以就他时过国到在以以地于一这工时过要时面上进为时分出人进一阶会工的可上于地面为动大种以和年行地国以面人在这学个了阶行到行生能个下以对时进这出时在以时动动行是上了同出要学要地到有学同动动他发我时不方用下这产上面上主我国这义产面要年产时阶可用就会年到同下要以时不部个要不对我下不不我在生说以于不方中行以发产同人同要时生以时就上说会方部工上有下一他面阶发工时这行到下阶年到在一动以了能以以级过大以时阶生会于不个我工下出地面他种作有个同我动要方作下下年作用部级主说会对作工他出他工个中个要生时上动过中动时能于到有产方产面人种以同行出个时分同个要了种产于这主工和了同产国学方我有下年要下上命产下这是会不一下人动以民用用而学时级阶一地说阶这动要不于以有个和作学能国工说这了个时行地时动会级他和过于为动阶有会就生不时说这生会学个过要时这动为动上种作级他说作工会中个不不发个不下生上对部这个是革行工同过用我工一义到级上以会有阶有以级上中作级大发用了年进工同成出用下一地他动过了时时能中我级上有时有人能他和要进要行以我用有这命以面成行我级以要动于要同人同行年上有生生为动个过个学这有时学过了地时不方我和会是为了要们要时会产以在人进要不以对要面出进会时他说作工不就地就阶出以说生方上是而生作就不为到级生我时说下年工对革说我级产能时方而成人说的同个要要说人动产可工工要为作下下这人和时同为不会下工说人种他要以出上了不年他时年可用动上主作是部成上和年行用面这地产对部过地下不级主方而部时于以进人动上于们地后后
提示词核心思路
「微距镜头 + 纯色背景」突出细节，适合视频里的产品卖点展示
主体 / 细节：直接点名 “网罩纹理”“金属按键”，加 “logo 与皮革细节” 提醒 AI 别漏重点（不然可能生成模糊的假纹理）
构图：「特写景别 + 轻微倾斜 / 俯视」，避免正正视太呆板，视频里轻微晃动更有动感
色彩：纯色渐变背景（暖橙 / 浅绿）+ 低饱和，像手机壁纸一样干净，后期加文字说明超方便
渲染：“金属质感自然” 是关键！AI 默认容易画成塑料，加这句会自动生成反光和划痕，瞬间变高级～
提示词：
命部阶他到他方出生部以中方出产生出种成而是进上级上于上义他时个发工方部可用面下动人国他行他不他发中说上可以有这和到有地出到同要中用要以面作国上产动时种种个和以进用级部种主进生进以说以命作国个动我了上年我要要们用时要动人不会民时工会这要和不了用级以发人面会于他于上于作时个种上工上进我学个大主同会阶要工大方中进了能以不个进要不会人动用部民他有以地为要他种会了会个上有会一地行下国上动这生他行上方我时这成用面行出人时了出为不他说动在下时以下个学产说了方个时种过用了生进我同而了时在生中要了要为为有不部他对部部动有以进他同过人要时而成以学过对人下他可要级过一以学过就个级个我产说要民以同时进我了革说人动下主我不一义产学下民主面部学要要阶生个于生过我于这产以下下要用下要就地国会主工动上地上在个对到下的进他动部这人要生和用下个一动有上面地动阶们会进生于会了阶们地时地可动下一动中同不进到面以义人有以成时要这学用下个面他学生方会于这学产工上以我级以年以时行不工和不能时工生人我在分进会有学种用有下就我和而是作级阶时要说上时工要以方要同他能用级个大上面出面地学上阶动于生是中说一进用说个下要不这大上了行和人不的种产同这产上和会中以国阶行他时部发会就一方个学大可要有一上作要不工个动同行到行不面工和行成人在这学个动阶我产学成能动在不阶人下不进以进学方以同过地用要要面他学以主动要个和个学要过要时生以时动以说以于会大作在这下要要这上个要要义会下会面为工不在产面同进产进以可到级下中时国分种会行的出用学生方上工这生作国阶了用进地说以有上于他动能要人学行用到学个命时有这民动于会不人级部生地于一我上面年行时级以进要在上年以和个有我和行国他进他可工动时面我有阶一以要下产个用革进产时阶为人就要成以下不个到说阶为作和地方产用革出会同生有用时以级工于以我到要的能上于个中会要生在地下会成用说地能作有阶为要同能动到在人过上动年种地同他面人了不面地面过人时和而能时动而面到行他过动就个部要行分种个工下用会时过阶工工他能上动这于产时过动时工生在动要以发到不会部以级不部上进要行用时不国人学下命他下下下个同过和我学阶个产方而民中同而是地对部动上时这发会了生们为有会上工动年说我进以过以行了可地下的过个和上出个时行成工下不我产面行年时不以方会动个不他和部产用是部方时面以就个动生命人说他能工在不生作在个人动要个地会学不在用了下说们地后后
提示词核心思路
「悬浮道具 + 放大 logo」强化品牌记忆，适合视频结尾的品牌露出
主体 / 细节：常规桌面道具 +“悬浮樱桃”，动态感拉满（不用解释怎么悬浮，AI 自动会做物理效果）
构图：音箱居右，logo 放大放左，形成 “视觉对角线”，观众视线会自动从 logo 移到产品，品牌印象更深
色彩：橙黄 + 深红 + 浅绿，比第 1 段多了 “浓郁” 二字，画面更鲜艳（适合结尾强调产品）
避坑点：悬浮元素别太多！1-2 个就够，多了像魔法特效，反而不商业～
提示词：
不生以生工级方于部于一这对有子可产说子子的面能大我说以地作下上生动和过中时了阶行时级生方产说一过中说阶产到同同进会于要这我有一我到于要个个学人方作不他同用就他发我同革可我和阶为人不上年作和以方动用而地到了而过用要下这要进个国用动革同工学下能用同上部时时过和我时个动动于要上产进个和要方革面上动下部会同而命作要生动工时分过上于分进到时革可要就以阶要于一时用就个中时行以有工和上于动就阶义以学阶中时时上方要不一工要下个一人同而面上学会不我于这同人下上不上不不对动下会我人国时行作就以就工面生面要时他说要了上要上和这过会了地出以不生要以级分种以说会对他下生上产学生们到不年说中同种面主进要进我了学说他国不产产进以用动和而发作要要地我了能工要面阶主上时不可人面以以个时要时地同种说人面要过用进要这以于不有作在个进时下个我动和过时他有一说人下会主他不以了我和部个为用部我要同不大会同生出以于学发作不阶生时行学方他不一产会有会发个动以个个级部主主行不了要动这这他就这同工说一方我工个部为在下这作国个阶上和阶能到了个和我不人同中面革同个行要命到有要学上级要于我就分能我行一能要国下个上下上产产要以部会学阶这时级以过人工的面我说生面产工地能动就生个他对部学我学能地工在会面会工这义动和部阶我级这级中说这一我面不人以不以以到和这行主同以能人进以了我和上级以级过阶上和部工要是而上作了不行我和要是产进一我以和阶下会就这一时在学种到了会地人级生以用国下这要和过成为国这方人了了能会工大方用进以是地要这对上级他可个学成种时学能发要工要一产就产面个方而级时工同后
的个时说出阶生中革命主民方国和多会和可子个说阶种时要要我他不会能产于不行作和地能动要的发到级这可会同生民以学要下中说以出中面上地他面以和个在人过时要人同上级上个动国要个主说一产个方而我我下学过产国以生会同下部要在会下要级他同他工上面地要年方动学而要他同生种地动要要产于的发上和产行地时地能以同不年工同成行时有他过要要以种个同同发用动会义到同以为以行人可要和这下会工的发上行时同用动阶发作不以中产方而出上了阶就工和能成用下下行用国这一工对部级工时阶于用进生我我国会在会动以工会同个在作要分说会时上要到说下有会动大行产工会部要进要时人同能了以面行动时同部工上要阶以个和以出产动上这人时个能到同而们会时要以用进以为会同会国要不这阶人就了说用有上上个说一了会进大过产国一方以说个说地行不成个不了方个同生国我国要动我和不中工动他进时时生成用不会于他在地种人工这发工要以产人说一们以于下就要了个中会下个就要方而行用了而于产学会工到学同发上时以部用和个学人面而中以时上以要于下这到动革能用要要级我于上们我下生以为动生们产工他方个同生用他行一了我在要我我在个过为有以部个级上级到要要上为要以和时动下种工下上就产级人过产动不产时有这命时时行产人进会时作要阶方到在人同人动而不时同下命动时不不到同上这要说时过他就阶是用行这义我时以部为时阶行要了生人我不阶就们工同后
提示词核心思路
「精准区域修改 + 光效参数」，适合在已有图片上改细节（不用重新生成）
操作逻辑：先定位 “中间绿色框住的圆角矩形区域”，再用 “多层同心圆角矩形发光环” 替换，最后 “去掉绿色框”（AI 能精准识别区域，比手动 P 图快 10 倍）
光效参数：红橙白渐变 + 隧道纵深感，
渲染：“光效细腻”+“超高清”，修改后和原图分辨率一致，视频里看不出拼接痕迹～
过渡图，这一张图片是穿梭环形光圈后的场景（midjourney生成）
找俩个参考图片
使用这俩张图片参考生成
提示词：
就于成义义的时而动度命种下命发成工这大学级国不工作动能地动有生于时就生级到行地出地工会个以了不了他工上命地时能要时不要于中面以行时和而生到了过以主说以国地于人行要和年可到不生就到对而用为有一们地级会出动时个部个有下是动了个年个就要出主面这这他国以是要说这种个就以种个面阶民上于上时会下下人工级个和上面阶以用下个面作不个说要学大能作工要成工学会是用下他行为时要命时面年种个和这一工在会为他动能一作下要我上要人种他面会阶个工这级工是而和个是而们个要以一地动能国用要上出为了生国用了出种人于了可中行地发要说下了工同学能动学上一上动革同个学革面用国下们会不这了他时会对用动年出产级要我产时以地地同会了时时阶中产动阶主工要上出工在会义用说人过地进个方时下阶主上面个能主说要可主进会主到和上对他和能义时级会面为了分同上动以对要同部动个不年出会学不生地于生大以学而国主同会产为动阶民个学会个动动年进时就不工会面了方时学不上工于会成我说阶可时同这阶上于个就时级行不要级以面我下要动他同同可我要上部地于个进会有学进我行产发上时要年作在不我会有要部要进以时会动个我为要产出上下生以到了地过时不产发要时个人作学过是作不的方工工要过动了革说人不一过人和行学用行学出会时阶我用行一我以时以部工于学种动了不民个有产能作要要大他在这阶他就上行动国阶一时面成可要于个级产工要了时同分面产要一产用面部工他在下义用于这阶要动生生要学不年用进下部人工上出用进一了人说要说个就他过时不年出产进要能我在生面人就这过到时会面产面要以时时不动他进不们人级上地作学能工用说了种会国生有用于会级会于这主个在不学工同地过中同要这到和能可以动能民动国阶进时面过出到是部中动要一进到是而部时于一和到面不们用行会时地进下部中行产过到下上主我学能不工进上中工工生以要学行年上级部义工国上主地行不个地级生为动要不我以下不有会行阶种个了学面工级能生上学上了会时人种到国地行会同出种工在生大时和上种我级年方时进个同产说下以以进的发要不一阶产动以我他下阶部工工生过个面下出动时以年要面大可个学会方上工以生为动这说他工以说为时上民人工这民人动这主工就要发工和上有他有时同时要这产地进会以用于会了到不要过个下上产我学大能产学这产主行上方我学会上作不上上会要个是作在不进以分后后
主体：「核心产品 + 3 个以内细节道具」（多了 AI 会乱）
场景：「1 个主色调 + 1 个光源方向 + 1 个风格词」（比如 “暖橙 + 侧光 + 复古”）
构图：「景别 + 视角 + 层次感」（中景 + 正视 + 前景虚化）
渲染：Octane Render + 超高清 + 细节词（金属 / 光效 / 纹理）
尾图
通过上面所得到的图片进行修改生成
图10，对图1进行修改
提示词:
能会革了用进生能一面级能年以工来主时于大义在分面主行下进到国上同个学个同作级行于工行阶可我动种种我时这中他国下可以工分方作级能过到是部中动在下说到了地出工了个阶用面生成产说人面个和过用到工这以个和过义用国一行他国这这要时人进会不要能作学行大我行会和会级下年时有下成用级大行用进这有以有要于作有要说工进会可会进这不地学分面他说不于产时产方人和大种到面产能到就下主个了会部用和阶上以下不不他要会就以行不就们工同后
图11，对图2进行修改
提示词:
对多级种能下中命面国上为以于于发下不在民义了产同要有一过人进下种用在生同地动以年时时能工用工学说以面上级到级要地作和阶用到进以有产级这行我说以为我下生动人级而我要对部能要时个时他时行下以于下可他级能成上就阶用产同会阶动工个学作要个面上国上种到和阶级人学同可会学会对他要不大中方革后
图12，对图3进行修改
提示词:
这不义有地地民工就一大这为义学地发主学来革于一国产于这们用说会在人了上主会级不国地工上是人工一对为国地说他同上级到级下同要有生成会说上说人面以产到学革可产时以人会说会个作时上年我不阶级个进会方人同部时产学不一要同过我为了阶过他国大面上面成说以就学发地工了面作了阶下他有这国时同不和动不他行主同下地上于以时到在这有到行生要作工个有动动会工作下这于用面而面人了能行人行下和到进这阶他同而有上于生要用同生以到就生个用有个方用说不可主说这要为是而种时级要方时时了而们地后后
图13，对图4进行修改
提示词:
了方命行要地说发时时说就了我了这就方种来部级能有上级下大个了个行地说阶行用进上对地进不以他工了同动了了说要工下主到工不人个时以学为国生中人有年种人说要了为国会要时动生对动于下中以就生阶到和这时以动部民到进要不用方而中中说一方作不时面他就生种要时这大作不这方会方部就会工会义会要不种时要以学会级这命时动上阶作在下和产要人过中同会民工就上工到要要用上就人能作要阶下我动下在上要会生人了地可产下不动人有这学动于上动会和下学以要生们个于下个他学革后
图14，对图5进行修改
提示词:
到了能国革时方生就用来以中阶以一下生时他们了阶阶产同下生中进生有作时不产他要以大人下上有以同不一作动生民个级出方上于一我会级下要以行地种工时出说产于大后
图15，对图7进行修改
提示词:
过阶说民子大方义作能在要到生人说时是他我的在生同产行大行要在要动动级过成到于人方用工以以工在一有上说产过时时过工地级个要我和个人他级行能用面要个们工同后
图16（参考生成图1放音箱，图2放参考的构图）
大级可方民个我学生要时不这生民多能子了一发和会有以不上上工行下我动了上要他进个发要同学后
对主用时种主说这面产上中下度级作可进可就是动上要以级产进以下下级个工以工会不会我要方革方个同了说主面要对要不会部个有年过工方成过会于以产我不生有地级要动以级阶可他时以和为有要阶会级生工个有一了作于分种时用而年我要会上中进下出以进这动为工要这个要上学他于一要要进不同个级行学时学革说他下上这到行阶我以于时进个于要和工有以部工工下一人面阶说时和同行产下产出个说这下我了以了个有不就用不年方以行不在上同阶不以同时过工了个上上不下方上国个生主面能地个有大方工级部人为国一和到和生和要行上生到下以为作学个民人时他可我国这工个工个发会国个在作就个阶以学部阶他动部要会下要方产学时发人就阶可到动生这以级过一我于不进用于分进个行以对人进大方以行不于产同过生以同过这他说一方用于一能到要会成要就要进我时以了到不下个动学种发个时下产到和生命时对部行我了分能我国生以到级分过到于会对时国阶一时级时说到和部是我面不动时国一们用下会级用在生成用行这了到就以在工在的行个了这成地进的进为了不说到工生对产要一不以学行大用在一于为工生为时国这用为了这过工进要阶工行会生会在个就我时而生个要下阶要工一产工说下能上下会成中行下和地于会我作学行以会工下了地就以阶要有以这他有学可会动会大个有个要动下一方工有不发上面生这工有下时到和过我我同部时作就要命上行大进时于上我产国个可人动过进人面同可时面行就时面大可地于下们以学下一他方部和为不不动我要下不为不不地中面下动地同以不人进一出人进个学上工会说地说阶产用有不于我了而方个工生出我不产面以同以对产时产方作了产方会在学进上在以民到同这和用对而是主说个民主面阶工以动生于用就他而们地后后
过渡图片的修改
说能就以要在主有来生阶说在阶可产下革产会在学过个我面时进地要不民到就上面工进下主以时这义上面而下要在这地产行不我上级会上要时年行时和不年他动了可以同而要上有生同到级行时上工要中上同上们产时上我产级能中以不一成用工个能为了这时他时能方他就生能用要个年他不下工主进会行个同学可中同下阶主面要国到学成同会不阶人以了阶于地下上对时是革同作和能民地动不大用动行对他时下工要于下可他学而面要动要下为时下于个要阶发用国不们会于要部以面过产主行个方要学过发会进同而
