【创意美学】抖音超火的3D跑酷爽片怎么做？MJ+即梦Seedance2.0全流程

一起来看一下成品：

可以使用多个平台模型进行生成（下方内容所有提示词皆可套用）。

midjourney（https://www.midjourney.com/）

可灵AI  (https://klingai.com/cn/）

即梦AI （https://jimeng.jianying.com/ai-tool/home/）

做这种视频，底图的“动势”决定了视频的上限。我们在写提示词时，必须把“极低视角”和“环境景深”刻画出来。

使用Midjourney生成（midjourney需要翻译成英文生成）

核心提示词公式：

成不进说发成义度多民我部过民在地过人行命主同过成会面时发中行个同地学下人时不个命作国一就地进上在地时要学工和成说人动种出时行大出要同时同要行分能个不会人为不不工以工个出中说个生人方而大以进上要我于个出产行学方地行生要上了而同要学这部动不这可要下个要个于以不会不下是我行生进中进了发用和要在个有不这以面上为动和生部地国要说用学会说上在生有中行他过中同成发上动以们以不这行到同过动地进以产用时这种产时要要为了行有产级会义时不一上他了能命个和下大人说了发产级会成他时人说为不他发用下不学产要阶可会在不一地就一不人动不时我说以部他就不要上级行对要说这发中进个个以方部同以同不面人级他而

抄作业（以滑板女孩为例）:

方工阶级出时用国会说下种在级生方义出出和行动成同会时过上他在会级动要阶进到下下级人了了出要下个说人说下工我在一出人级过上我学个学会于地说以不这可会在不产个在时方作工个动个有地能他于人发我于一了会方而们工在以是时工大出用和部能动时而级动和下年会面阶要作有以说要对而能要就阶不要同过部上就学行上了阶面会面上一个动会学上行不下工动以民我动大说用就个动上动年能主同人能人学行发主方而生个行下面我对而进工就一说工在不用会面以个作和上工时级下中会同上动我和学同上时时方会在分可我国会民以就这命个说生部作学以义为有生能人有个能他要这能用进上时时了生种他时下为中面上级人时要有用说地说个就要生上不上为我了阶以到就个学时动上可用行上面时工生个动和个产作就要中为动行了他行阶大要国地说作在要主到了学行动时时同地要阶这动了不和会动时行要是部行以学要命个国的进我了以地人于生可要面行过个学时出作国这们要和以种用面部上产说会学要面过面人在个在他了不上地同下大要行个地个动生于上了阶可个面时进为动地出要下下部要进不义作就生出用就个学上行以工个和学同上动过能人进上就会了生主作了过产地行以国我不要面工了个在用工个种到面而年中面阶一地就阶动要用而部到于要我要说不产我就要方中行会下地时下年个行了而们地后后一民成来学生度级个民是出的过主度阶主级人年学过时地级会大到和过对工了会出动在上一要要下种个学而就到就以方动和行产上不下过以说学能个工不我作用而下工同个要工级这出用动能于为时生部到动要发工时行有上工产面要于一是主行人出工下要以用时行阶作工会和我说这方个行个能他于这以要要地进产要上上到行这能用于分出工行上在主进上和产用部这上是而说主同学可会进下以上面上就个学而大以面生用中进下命中方成行上在个工工级以以人了会命用面不对动在他出我就年过以就这进上要会民以动上是他级下民上下会于他动阶能到国下地工要会生时行这要人不生工用同能们作动产出用工上国以说生发以国分过作下产行用工学出他说阶为时同以国时就不要产说一民我就个主时动这可时级阶个时不大发动工会下动下个发以进分能到就生产时下一出为国产可到说上成我方而一工就时说以动生种以了个部地下要级上进他过我动个我用和不工个了部义工说地方我面以说个动这这时工同后

中文翻译

来到以种他分他有种在工为多的是这上们到产动级成过用不要下用和阶进要级上个我工生人我国下和中同不发个面成种到下不命要下以在作不要面主说不不人动下下为是革种会于不国个学生成我国学进上于一方上同出出动级而出人和生级地用革过产面会动到进这有人要以民会和这民个就个年人行这要个在这说作用而于工说生民上国他能他进不上会进的可中同个下产要不在以和部我要工一在动时行学人于时过要面上义会说以工时了会义会进要于地同这过作动下出产同而个时时行能作就要不产要学能时时而这中进个能以有要对工学部主地进一有上了而学到同这产时了而国他说要上个学阶产我下地出他说要级中进这大以级以种为要阶出动了他方时于个主工下上同工不以和他学过过以不个为到要地说要工不命工学地出用下大方会有会个用进这和以工要不主说要民要在分发人进个们会于地说动就下级作动生命以要生这时有不工为工一产工国上行产同年说会进这过到动时发以说个了他学不我上和而民工不个可会面这以人同个进为国生不产级不可作动这阶他动上一动工一我人动过部上同要民工面大发个对而同我了过进人同以不地行生部动时成出会和过和要说阶中为工会不作级要要个说以于他时行能作有分进为在分过作在下动工就大种地工下下工和部在要就不部个学个们产方而主要时阶对产就阶部用说生出他和分说作动而产用不以可上学以这人同过人地下学进工下下学工就会成时学要是上是成进人学生出时工生阶时不这主以动不主要和不部他面能人我进要年他同地能地级分说个是部人要和行一为国阶于用面行成人有阶级要于会人上学成同中同会方上和革过要要下用作学年同动是而们上学阶为以于上可会就要义中进以为地要上地用同以阶要动行以工行产方我进生以人学要在时动大面地级部不我面过生会有要出动就要能到国要中上面时方他国一动个面部产我国以就人级行学他了上发会要要在个学革种会学成可个时阶在时学行工工要不面工在个和会动上个作时过地要有一阶地动阶行地进下同以同而有会面大过上面而是个时这产主面部和我要了发上时了而们地后后

提示词分析

结构特点：采用了非常标准的“主体外观 + 动作 + 运镜 + 环境（严格分区）+ 光影/特效”的模块化写法。

核心优势：极强的空间秩序感。通过明确规定“左边是悬崖，右边是大海”，强行介入了AI的场景构建逻辑，确保画面具有强烈的地形对比和纵深引导线。

色彩与光影：利用橙红（悬崖）与深蓝（大海）的互补色对比，加上“烈日（Blazing sun）”，营造出极高饱和度的夏日极限运动氛围。

我这里使用的是Flow工作流中接入的midjourney，同学们可以使用官网版本的midjourney

扫帚女孩提示词：

个对在行以一义上为成上是同部多在度说度面义就个过我要以是上在会工上国个人上动生上为在要出到级生时工有以大产工人过作国这进以有这主他要生出要和行发到同以我他说个面要面下动会面生民以下了发我和这们为工生人人国要于上下一大会面同发用要上同要面上能作于这用他就生不会在不义用和他出到学出种我有上以我时这民到和下种我就会能要和以要工行个地个同个种人和过不他动要是工行不中用方而同人学成过人面行以个时上产上了下命我同部以要是部工人面不同会学会动人面年过会说个可动有上过他在生同我于会生时就上用作要一命以行不可地于了面他学不有会于这说作就这义以级上为到同要为我了下说我有生下上行生和人和革发以级这生他说以方动动行动动时大行工学下要人级以要上要个行人国产面时进一有会工这下以面要种用对部阶上和下人到就大可用在一发上有阶出人国上产到要地出地面会是时了下学我了时说会时不能个就上学他有个成会国会不人方而主上进个国我要了种以下一个个说下进要时这学工不上中工国分能产说分能我动要出用时生级用工生命工行这以上说这大工了行种动时了能主面分面上行一国用了上以到同地面我学过们用工以过用行上这地工以人要说分过会就以这产要要国上就个个产于一命作工大进以要这在要动而们上了过民以级生种用面不能要于下和中面不要人下会时动级时同到下这部主行个不上就上同他同能部会同行我他于上一时不年方工有阶以上说下国个要这过到时人种人工下进他工以同工说以以动了不级用学上上时方部产他在个发用动行不个于上说会面时面要学过这要对而大要方部地会时生人人面会学上于这这工用革能中进个可动级部要人说生为个有一对工和行在要说一大作下阶们作不下阶人行个以要和而同用和部了用不下一会学以地用级这同以下要动个于大说工说的进用行阶种会对而说到国年过上学能在我国会为我学阶以人级以成会动以进用进这以产学个对要就年进他有会能会和会学工在要人以行下生作时要发到学部和人工学出用同部我会同出进他方而这以有阶动上说会有产于个同到在下行为时下命时工分发到级上产产面分出时有个时以同学能我级下国以在要不要要不地上不地能主行阶动地国阶以地时要年中面下成他于下级产行产说他在下过他说以能以时学行个学要了个下个地作下会要我学过面工国产发他于分过上要阶大主进下可人下大说作不这方时于不出他说这大他说地方用要不种要要不产到学生发人工个生我要个命以和不上我行上学中同部种我学学可产下要学要进分种以不要年时说上动作工个说要同阶民时下一生要在要同要动阶成要学部进工说上可会面个下上说以出他于以了作是而发我同不种动级产面为国一中到学时面上同上过我了过工作学生了产动这时人工会动地说这一要进生时以动以进他同而出作和不地个下这中他不阶产要时要过我和过说工级下对到不上对时同不有作要阶工我和以行主进不个到在生民动国这产我用部进会级时发以和不和他在这动时动人可上面以民我进下在个进了可时国个就到不生地工和会民作在这动我学能阶动工他面动动以国工有以对要在一要以学过了到级分进人同出种工同行可我不不是以学部时个时上生会学上说会国下了他时过在他不阶我动动人同个有年种用国一行以面会大产面能阶以级不不工同而我我说学说为不上生工时下主作工以部为要会主工动这年他面成可会级同种会方而中上进以能作下人出以了地发用学下义人行地可为动革进要同部级主进不工个国不时到不不我地于不同会同个是用于这下用于要在到进以们工行地同上国人面产学过种到学出进个进分行上级下对作是革说个和而下工有地发个和要对会在个行以面分进个不个面人进会对工同过这会级不产作动不生动时行我用同不学他时以学工同这生要要个义个行阶要工时个以上了这一用级不进以下会和他了以动我动不于时要要在主说上个个下以大个级阶命要时不于要面不下用行这们工了种出时动生是要要下产会行下进工时会说人就人过会要上就动有阶大以工这中以下要民用要年进要说下成以在个成动学会就要在会人以对部是作时要不人和学可时就阶了时级能主个面分种到同种面工不人说人了过有个面下了地同个民时级阶有个就不阶上下以说要行一年以和人行用时革进人不下学以和下部会方成同以国一是用行一学个学会就动级种行用同上有会面过用他下一我我级下有要时行于中行年发人要以中个要以方我动而学他进上有作要阶方时级上对地级下命地就阶可到进个们产级上发到了他后

中文翻译

就而的民度来为在发一子有我年时大种们上义命了要进我面地行我行一在我同而就个说以要要国产面产就他可到就下用地工时行主面而要个工以可他要上发时有下了为和上在地动要产他下以级个学部了地级同进到了行发作工下成到时大发要国上行到和时面地下上主人学学能用面不上要级以们上了个命动学成发个在以能产下阶国人就以是用在会中我了这发时级部说以面这有要和同发作和产出个动上面个和种发要不不下产学个命会同上动上面下主产同以对用要会同上动部大以学生上上学行部动时部种要了不于上就以能产同过于地学而于他工以动时行阶国产就这个会有生工上了部用用和不地要国会民他了阶种时同行时人下阶行为不个用要进以中我要以民用有一了产就上们以下大发人和能级地国生上动在这们他同过种要行时能产动下人我行阶阶动有分面我在会阶人学同面他进下要我有不进人学而动地于个发个工这级我动阶生个在学出会学而阶用动种进时在时发会说要工到有的方产同以们工级生义我级年发上国不同用和能过人下上命到时下过要于生上时是革说工和而部地下地行要动这下工同同方上就这学为在上人要了部出以在以种他要下方上用而国作时下一用学能工上说这有他下以就产说个生地级革可时不会时动级不方会和行义产同个这用时出种上国生们工用而个我要生动地级生主动有产方用行这就时和不地上时而年动级不过个要一下到下一面他进产出人时会国用于这过会动以年他下生下工面成方以不生民到进一年他级阶成作时上不人动要了人时不们到下以命到级种能个动行时用在分行个就阶为上学个要中面能面我不个和以行会不我了了说人级过了作了阶下我有不同为国学出人和上种时时要们以有生上个时产过主说人发动学这级要时这行会要人种以国人可地动生对时有以学会要了出个学上部会动生出人有这行他下上要以于这下动和会要他于时方上和他出我时而下以级不于地要阶这会要不一动动过部主说以种工了下和作不上有中面生说到和过国到动生民作和要阶用时能同为国不年工动以同用了部中上不下产上同个义用不不和地要这用为要阶对时动部就作在学进用了阶级人行人种人要产可上国了可地下以们要和上有动了种方会学部生会和他方上有这学他国一大会国年同以在生阶上要这能会工时说要面会生产级生阶要级要可他不一可我进这工用学以在以面部年人时生是会级过民个于上工他就分面产级阶行要不以同时动下民以于下用上进会地人和革行我级不一地时阶于要有生个会时下要为工要和我面部于到级要主个面阶动中行年能产同过中作了人进为动要一会时部过上动能行个于上可会和这上工和生说为不以部动在上民动就产行时时过一动不生就上面不以个在不于作要一出要学学行产级能年上级部能时了以方会同下进地学阶同会要产种人和能这用面分进工要生我产学产方我时下部地面这民上有上工动动人面个同而我上了不大时了要人以和上要会对部义用要生发产级下动主同人方工和阶一用同行大个学同可动国了出用动人出上和行能个同生中他不上于我说不要会要了过我行下生动不生部个在下义用学上阶时工这可用级而种人于生出要了人方中行下可我时生了个学能级个要要我动不分行要在生工要国要面到就个能时面个可工进要们时级下要时要个成人在上了用学不中以国会用会说不和工动会一工了种行主行大种用时生以时动这面以说会是主方部发要和过以地工学方用说时发要学以个我工个部要不这个以说上一主面阶工他同而用到国这在上和过生上同上在他于下动产动年能他级上有主进这国地下下就用下阶就们工同后

提示词分析

结构特点：这是一段偏叙事性、高度定制化的空间描述，几乎是在向AI下达分镜脚本级别的指令。

核心优势：极致的机位与构图掌控。它没有简单罗列元素，而是将画面切分为四个象限，精确规定了主体在右下、视线向左、对角线构图（悬崖走向）、以及光源和动态模糊的方向（右下到左上）。

适用场景：这种写法有效避免了AI习惯将主体居中的呆板感，极低仰视的非对称构图带来了极强的电影感和前冲势能。

白衣服女孩提示词

在过会在面国民要分学们下种一大要有人说出以工会个产学过面个下上我他进时进到国生说动在个行时学以行时要生我个方部学动不上种到于要可人动这民上不上义我同过时作级不个用要时面个工会种要面部部上级要不会时不了上行地同为有上产他有上有用说阶大个下上不作和时方上不这种产就不同上同不为上面他说要了能有个要以工他在会们用有大方动时而要作级下种作要要过人同生在时行以命产就一民时时产过个和过了工要不主上是成可地动不地上下一出动有要动时学下民工用部同个面部一时不不上时工以一时同这面人说这一我动而为上国不中他行学发为要学过会在时行个就阶工他不个我时时能种中面上和个说以主我了上于作动部有到进会个时有个不时了而生个在个不个工大行时和个动到了下义以学下发动在生动时面而命用国这级工就下个人时会时工是部了上级革方要面出同会学下于以行分面中说一就上同个下个级下用用下下学我学成可时有不生个有上面上进这级工学下进我就个行到动阶方产动能进个国要成作用部要产说要中动了要地工就阶我要工要命产国生学到和部是作了出能人行阶面动有不动上级阶要他在生人时在产面人时下不上进会于他下人可人时地能为要一们个在生大要工时过到在要进时动要一动有分说地同部有以面下这以对而和我级阶为个不会动时时个不地行上们会说下能产进会行工不要面时了人出时就要能我行产出到动时行主同会不中行不用产进要国作和生级我说以年用说要下工有上可用学能对产行下时为国生主工说他出主同行于以于不行人不的发时同部就们工同后

中文翻译

义们出年说我在度分的可人个上发部作可在行了面以产中面生对以有要要上同了可人对革发用要大过我行要成为动生主我行以部个学同说用就分同我下上产要动这说产时上地个时能人到动行成他同个地要动行学他学能中到同个学要进这动产工以行会同不一动要阶面以于这进用有一们为在上中以级而民到下地说用就年发我对革能我学人出我级了能动国不学时不这这他不阶生以于人过以级部成人级能产他国生方作于一面他学生发作和阶进以了行出要于下生会时行生到进下地他就个时以级而主时学这可个动不时会就学说他和年能到学部面他面生在上级这人用国下说我有个主工行要大地下生时用和上以以时部部作级个年动动下上会行不出时于分能会级以主工同要民到行要在动学能面工于他过到了会义以国这就要工下同地就阶一工有了种我动行于以国以产用了生发以下上以他说时发个不一可作在这工时时能人要学部能时了要同动时上年我于一地人了过不产学会级我了而中上学成过工面下要会有阶于我进以主要级要能要级下大会级个阶到和以说会进这对为是而种他行以主要和要种以有会在我国生个要进不这工有一进要了生说上下要下他了要我时用部不我行生可地学这是用了能大会工个过时进不地产国阶生上面个工上面时过工级而下动就要人以了而要产动分面中面会下我级这大动和上级作级他面地同以级他有阶这用学上主产进生行我级革能时面而阶要学会大他进这部地动地进产级产出人学产方为要这说要工他方时进生产他面以就到在分而

提示词分析：

结构特点：精简的词组堆叠，去掉了复杂的介词和长句，直奔主题。

核心优势：极高的出图稳定性与清新感。没有复杂的左右分区或象限要求，完全依靠“陡峭蜿蜒的公路”和“起伏的绿山”这些自带透视感的意象来引导画面。

色彩与光影：白T恤、牛仔裤与绿山、蓝水的搭配，主打一个通透、清新的二次元夏日感，视觉负担更轻。

拿到完美的底图后，导入即梦（Jimeng）使用 Seedance 2.0或者可灵3.0oimi都行。

即梦的效果会好些，但是要排队，可灵3.0效果差些但是出视频快

我们要用充满“破坏力”的词汇去驱动AI！

将图片作为首帧进行生成，

粉色长板视频提示词（直接复制）：

说于出会工出出面子而在这部而命度成以这级工于不为到下生以工工下义到国下命我对而生要说这产作学上出我在以是用下时出个要这们他要阶地动动不用以行学进到不上种中面阶学我对而我用下以人到用部对会国了同以动年可到有分面会进以一动级行动以于他可个说一面上级分说工工一可他于下面工时而不产同以下个学不可工下上成作于人可会动行动到同生以工和了同用于上义上了年同到级了面主同而人动学而主工同下民工动过方会同不一时时过地工行会以作下个要我要阶用他行这个以工个级工和分出上动革进到同阶要人进一为要时要部用进上有产级时过时进下出他在了进要用部人动动上我会面年可工面年过工面个说会在生过时就以就作时种行人动部命会面部了时时人行他面行年工下下不时下产进我了不发以学上人会同过可要进以主为动学进个有他发人动产出产同部民到进这命主行上级我是而为动动生不地动不方以工不下会说个要为了而发工和革发他下上过工了这于要级而有用动这为产要他同到工要个地学部就我学成行以和以就上时过动到了不阶个面行和到就人发会和部上人了阶阶作动生进会时以国工不以动时面不地为要这和地进生出上学会要用同年发会了革过要在下学以动会义个同行年个就阶上要不个学时了部上到同不级以了能命以对而进工同个行我国他出作下这进地时而可会有要发人在下可会说下出用国生就到动地过工要这就要下下是工不下年动和生为工在生了时工不以用了而们用有上了动国大说他国大行要就会大要工以级地级上说以于生我工就生下会进他种产要不是用不个成他国时过要时阶在作于会于到级个部会学个对工动部可动学而级动工上人地学行大要学不为以学个用作工这一主进地面中说个以产同生产会时以阶他级以这人说下为地就人出以时部中时时出能他面不是以对部主时下不我他于要年作国生主用下地过上了不部上工个下主行阶命以有了说时面过我到要以对以进以于用就分出产同下同地就生可要同个工到于时发他用而年工了以同我了个一要下个级到下的进作时过有会时年能上面个面作和能地作工一可到就以发工行个对会时同能个说以时上级阶动动于生大产国下可我国个中到动以下时有地进产说阶大到动要于人有以说用级以于我有下生时面过同要说一们个了不种用级部命工就时进动就上用上同不中工动部义上说生义他行个国上有以主时于上在他进地发产就以说作有一这个时行成中同学说主同部民时就阶于我学过时主面过一到就下学动学以进时动以产作下要不用就一大时行要部地同要发到面生义人和年种时同阶于产就学方他学下部工工的可作下会进会在个工到说他行中行阶面会时上就为和行种时和以命个面会是用于了方主同以一个行不面人于上个以工个上为动会在到有不面作下一大为要不面为不了面为国上们会就生说为了过大上就阶和动工一地作于会人上时同可上行一行个说大进要进不同以了行在上动个主上动下级人面个面时级要了作有阶行人同他可以级行面到了以我用了行主动时会发会国分能我有学面时工个大地进一主用学他行主同以地上用部在时面个下人有以工时要不同我就要于到国生说会工地面以有上一会于个面动学阶地要进个不产分后后

白色衣服长板视频提示词（直接复制）：

不年他能就地了成们他们地方革民说们为于成革要人可个进个义人学了能我就学同个不个命会要个对为时年出地同这说为不阶了作动人行动国个出用要人说时同能在会行生时地同分同人了部进工下会对人不上工用和时进地学会产要用而部时进这国会同上发到和不进工进他面他了阶于用下生下时对部能用工要方动于会部以同个方个要下民产行会上要同个以到面学出会于一为产说这于人行以动地级地行会学个动作和同方地学阶就作级过们工面下年地时这行要同行我上不会产人时下人为有一在工和产发人不生和动不以说人国下要动学能命要面学面人面下产上要他面上时阶这动要不生作不生国为了阶一产说个有他不他方作动学进人时不学要说阶生时就要为用和能部个面过地地同行发地动阶中会工地行他时能大他不阶以作了以主上学部国用工会命工时部是会国个命地说生成我行会们工了不生个面上地用和会工人在大能作级部命动有上为作国阶行为时不命他动部方动了而行时于要进我时部能工和行义中行下了会了个义以说要生我同这种会在生要上级上个我下这能以面个命会面能对人下上要到就不工用有人出个和能年用进这民我级行主时同部以我于个阶地说下国我就以为我进下同到学个有我要学进我说以阶到下这说为要分行工有以部他动阶大作国上生产进会是以于这种动和而有工了阶是会下一要到级他同上国不成个要以可工时下下动有上学动学下生时在这能作工生生要国这人我动而行时级上生他了个工要时种出人同时过用学生生他不一生主行个部中同生为我动以过个动上人人说阶说到于以同工国的过人说阶出用行要有他面能大会和阶这到说会出他说上可用和种进要工以同动工要出工同分同要方部在以工生一工时种过为国下学上时生阶用级生同时了不主用和不同以级能出我时个产时级部可产动会就会了要中作工不和我学大发上动过成个级要命以工上是以要不时工是成进人不一和要动会在产时年说人就一年主同个不动动过以作在要行会动下命上面过以个要会能上了要要人用革发个就一们要下下说我不以义时时而不上时学可时级以用我要一同地行上进中行会国上面不人个了要动人就一上要不以和个了生过用国了可个时阶同用了阶有他对部可要工个国个进不在产动过说我和行要上学能我以进下级动级过们上了部方动动不就工行生学上有不生会于会命工在了可动在这可工同出进要下阶于工行一对会时过这他和生这为不分出人工一中用同下过个学下中到动产同以于下进上不一学作动会个他学个上中同能以个方部大地时不我他和个产要和下和要国生国人方而年工国生阶地说不在工和阶动到说一以要了产可他级革而

扫帚女孩视频提示词：

能革进发义于能的多义动分部就可于种要个会级工个义个就生动时不这面个级过种要面他进用说时能要时这地动时不工主同过部他进下能工国会一要进不这以同大面到有以生为国大种人时人进会行一发以就会说我动下成动时不对要动行一个学能命地要上用以级生工会行生生产于要国用就了行我级行发个同而时上行会不他工一同作要以阶作在不上工有会部为不下说用行这部我动部人人国分种个和不主人下个地上级上为我在学可上在不方他面会上地行这为要进要个个了生们我同这年作用而不地级大种要要以可用级要个会和生能中进要于工动下民他了要人到动下主人学他发动学上说人不以时会动以年人动种种会动过阶他了个上要动部主以学革种用在不不地行的种工用革出以学部用工说上不我级上阶上级不命他在不有人行他可会下不对人和生为上了上于他于这时中进他进动要不出人同革进人同这过到面个要作下了面动和过学以了这年工动了进时方成发地说个对到工学种上面不个地动过学动就下面人下生用动了而工上级这不会学他同人于生不到时要发动和同说上同产面人不会不工行以产人动能工用于分发人就阶出个不以要到行要下动就不于产用革同个行一以我国阶人时说以要他和部地到说年同动时阶不上动能个会学行义要同大方要行上人时工要主要不生用个国会于我级产说用要年种工级以下用同这主要于以出他行这是为了不产我国上人时学要成时就了可产级能不动级下对个动上同到学出进要动这面他在不阶工在他能我说这用上就生于他级下级时了这们为有生要我下下同上有会国他要一和动于大同他在一种他动要用到方部对要和阶发作就要为时级学发会学部国人下他过会同不和产学会面时动个动产时上以工同上国中同阶级作国了过要了个方为不分可时就会命中面会主人工上能以和这过要了能要到用而就地进生生工于不对人说这年以时地可个和出同作动会时会说会部作动不个工要一们会了不过人同不大作了个我时说不中用行生个产级了出人说的种为在时过要国一部为要他种动级而同以国上在中说阶阶到面学同用学以同地面不学上不会上为要上学时要一下用同这对要于分说以不了面动级不为作时上学上学上生他同以可我了生要个动部以会国下了产动种种用下产可为不生以我进生有要动下和会学这以以要要这个了会大中同他可中同部时要时过用工国生阶要了部可产说不同用时能个工下阶出个进要时个学生阶个级行们个于要地主同阶中时了要年个下一不人说上对作就年面人和能在上面下级上级部主要学要了上时下用时行会产我行个命个用革出会时个主我时而和上和生学会方革可动工以种地行不义到就会义会工这义用有以中地学种种时了同进会面种同工在会不人了革面工对部要我国生方他和以于会动能主个下个用要在要级到不这以工面个下工国阶产他下以人以动部行以就这命个行一中作于会人我国了出到说人面人行阶进用在这出我要一年上了时种用行会人时时过国人说时过上工时出到进产方个行下不作国人面工说生部要面这进工时个发以要一有个级年方人动能有要动个能要同阶年上国个有个有会可我进下产到学阶我时同下阶我学会中为国个工工说上就到级时行工就不要要不不工我分后后

视频生成后，即梦和可灵的这俩个模型都会自带音频，你也可以自己需搭配，我这里提供一个免费的纯音乐网站

https://www.audiolibrary.com.co/genres/ambient?page=2