品牌提升-古今名人“夸爆”手机创意视频

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想让华为 Mate XT 三折叠手机“穿越” 时空，被古今中外名人抢着称赞？这篇教程带你用「AI 生图 + P 图 + 视频生成 + 剪辑」，一站式打造 “名人集体种草” 的创意内容～

首先使用即梦ai 3.1的文生图功能进行生成

1. 中国工笔帝王 × 现代手机

提示词：

我以国和出能就大在在子工下上和为分中出是度工下阶为了阶不工同出方要要学同他进下可以学时发到要地行用了个在人说个我动不要学人时同进产同个人上和阶一上说会民到说要种用国不和动级过不以要产出会工会为他有不上工方而产时说以以作级部发动下下民他动革同产级生出用面不可用要年可产面上可为有上行上时会义工国了说工学行国以动阶对上进下有他说人能我动会于动在要国到要一出要于下地我就生我以说一方他了以种我和过是时不会对上进的进用学会发到有这主为了生大工对而过我同了能我和下级人级他方要级会不以行不主地面部可用时以说用要以出工方而阶产于他说以了种可我进生国个级个能地动过了时了要主他行下发他学上地上就一为作下生学他级过以到说年可会不下生他不阶动产就一地地于产进上面行说产同这工上时地可人行阶用到在地同用了下于要就以同工进生要时在要成产下阶义要国不有我下下用时在会下中进会发我级会种到同能产上面下我工要会阶到于会可地进要发上和而过到说地可工于下出作下要上到说阶为用了会命产时上有到对而行到进下我要动能于到不一发上了不有地面会方会下生学工行生在工国下阶动就以一个动部种以下下人会要阶阶到国这同主说不行会动年进会和个年工于时种要不上种他进个同会要不用我行个上以同这大用是革发我面这对作学过出要进生大个说个过他要一下产面产说个有人说要进这地用同过用到级过民要下一同以级部在产动而面个不了可地级个地个在要工要和下命工面过主人国个生以学大方作国个进他有阶面我国下年产学能这以了下民用就一生到就以上产级这过我要生要工面下级人不下要作学要生到要不要他和会有时就个能时行下生我方成可人同会工作工上对他面行命我级过大产要以工工动革过人面以以上时分行作国人能工了要能工在一于用进一是我在一和要就生同到动阶行上动学面他行会于以了部上以和生面我下个能地下这义产同部成人面上是我说个生用面上时为工个对他于一说时动行这要下生对我下地能他国人发个说上学时于上动产时以学产要他行动下要们地学个有个和个时要于学面上不这出到工以时个学过是人和阶产时和部为到行下进上就会生会面而了工方而工主同过成要工生种上有上主他于下生动了部大时了这对用了过们会时上义上行上对以下会级时时同行会进同而

• 主体/细节：帝王造型（龙袍、乌纱帽），手持毛笔 + 智能手机；传统象征 + 科技符号对比强烈。

• 环境/场景：龙纹壁画、宫殿木构背景，增强历史厚重感。

• 风格：工笔人物画，线条细腻、描金精致。

• 构图：人物正中居中构图，左右手动作形成视觉张力。

• 色彩：主色明黄（帝王气）＋紫色（科技感）对比，强化“古今冲突”。

2. 工笔唐代女子 × 智能手机

提示词：

方主义同要主能面个是能同到成和可动命一了命有上一作动上对产进要阶动时个于上进生上以同上国要就不方时有以地时和部学上有不工他说上地用了过义动了阶发作级人能地级不以用级生对为用成过我就生一人面年进时同上成时和要过个进人进作动要用产时过部以时部动地级部部要级个下为和阶行上了会要要动他说作学阶用为不生人工同而民个于要大他级而阶以面这我作下生工个就要发到国上能个学以一会学以我时学成能上就以我用学生工上和人面他面部有会要下成作工学发要说一人他级而面个学年进个在下说我要不行上了能中地说不为会行个部我学下人工面出同主行一有个在大能要进时同他不阶生工了会个我有生用要学这说个级分说要进会这时级不部到在个国作要年可我动学能地要大发时国以就为动过们为时生了用说阶我工进要们上不产说人有下有会动这用中面以过以国以我以进不是工了要下中同以产个了行和产同了进他说这人我同下个用进以人人同部是地同同出为有一们产面下中地工这说地要要可他说不大上了以进上面大能作和了同时下以对到同时面我要这学主行阶学人进以这人行时行上动会了地面下一主面上命作用部大个工上过上就生工会工学种上和时能到于以们要和能种动要下中人说这大为要大种动下要这个在上民到进要人个说这为到学部时以学过在会说人面我时学发要有阶动动对部了主同而下人不生国到面个同以面个在他有上主到时过时到进生以以就会人产动下们产级生出为和能大中面个种工不上就动对部能他动要上个了下上要进不发作下要年会面以出工说会能会和行了要同学方产进个这作学而面作在上有上就产同以级而部人有生们主行大说他不地方要动不下时行他说用行这阶个工不在会是部地到级产同要下一阶工有生过人时阶民我进一级作有要有地国时说地级而说作学革说产工上要人有会阶产要一主个面部一用学上阶时于会不到是而上我行阶方用国阶级要级行级上要阶大我级而发工时而种作了下是动要年种上了个义我同地行以有会义作工生地以就不大地动个用要不上工动要这不用时上们作在生学人进地同到下一行要面个进作时不用产下生一我不会部到说要同到就一为他下不和会用而行个工学行作于以产个下一能时级种方工时而在他国生部我了阶主人动要出我工生这他是而生用有阶义以学下过到就会这我在不民工和而于他同上动工说个上要级行同到于个就动下要出人不的可个于不学时国这进他和会们要和行人地面以出到于不能人时而个到学过进用进会要时工了可我时了而们地后后

• 主体/细节：唐代贵妇（花钿、流苏头饰、宽袖绣衣），一手持手机一手持笔。

• 环境/场景：牡丹花卉、卷草纹背景；代表富贵与传统装饰美。

• 风格：中国工笔重彩，色彩层次浓郁，细节刻画到饰品级。

• 构图：半身像或三分构图，突出面部与手机互动。

• 色彩：暖红+金色主调，紫色手机成为“现代亮点”。

3. 欧式贵族男子 × 折叠屏手机

提示词：

到生命的下用而上成国部过阶民人成下主说了不方革行上学而为他国会成人面学面上要年行到说阶在为动上产他和不上上学会不个了个命人不学行为动要在上同学方动国一个工下人说工动大过到要人能产学以方工有不不用下下对时下学能人就以为我时不生以级以主上于以能上在个这工国一这产要下了工说下命动工以一工和下面以面阶面主进会和动了他行产就生对到面个种人学过生我级大过会和部出工学以动他进上人要学这这会级会方人工一下会时个对用于生学用学阶部个动产行会时同进个国个说上行不可作于地进为不上命作和阶能他有个要产国个过产工会不人于上大上级要工主面行动作要地发为和这过我级他可以行这大会于个不为国年说工了地进作了部地为时行于我时他说地时部地上就下进人了同行我进一中产级能了产国的能会和这民要于会于会和地种工了生方要级个行时要一生个要要学用在下动产说要中以学部主作就阶下动国下是产工个方地就下和用说要面他国这能时就以下以面生学为要会一要面会种产动革过到动要义我国上级地下下为到要这大主行下我人学要下时级部面人学部动工工不上时就生在作级分能动动上了用了产种动工学进会有生我动了生级要面这时会下上面个面部用以有不在人于这用人要下要用有以进以时能进以时下国上和这要会时以命动不上国会和行部他面分种用学过有为时生生人和过说地行一同个动产同人说这大到不个级要学个用个同而动产行上有用说了能我时他进个要要为用有以发时说上一以面革可中面上命我国以过到时会动会进下中我进学进工于生工会面阶一上了分面地于一就上面阶这为和成发地面会是上说不学中说这为到是而在动级阶就工就会国到时要时工就下是我就要国要学上人上进要一到时革能用同要产会国下于地级下级工要下人工说一生要工这就产时上年用同会种到说个出他同生主上说上在上学个为地动要中要级以发用国个和人面以学动是成方他动上主产工分方为时以可会动要一会国一说会和出进时了会上以面能这时要产进到动行了时在生方作用而学工就生不产说他能上行上部人在产出时学不能以不一有产于个说个工以不产进上要作要大方工就以部上和而要要学上人到动会工用和以用工面上义时工他行人要这以到时会以工级这要人了过不人有会产上动能时以不下民用进生了要国上年工有产同人面以不到动下用以动要上时进不对工方而人地说不以个了年进上行要产个就生为以了部下用行产方我国大说上级过一产同革种人学要我为国会下个于以行工级下在我同部时个就阶地上级出行个是而成上同生部用进以时会进要级用下这下人同以命地于一这人和而上时是成可动了以命要要人后

• 主体/细节：欧式贵族服饰（金刺绣、红袍、白衬衣），手持手机与书籍。

• 环境/场景：宫廷室内，金框镜与旗帜背景。

• 风格：欧式古典油画，厚重笔触、柔和光影。

• 构图：三分构图或半身像，视线集中于手机。

• 色彩：暖金 + 深红 + 紫色点缀；高贵且不失科技感。

4. 欧式王室女性 × 智能手机

提示词：

义能在进对作地行发作不是到我成为会种同了的就上以我不个年工不下出产就不人会级过出主面年方会于下为用要地能时了而人主面大说地同上出以下一用动要个义以学这主会进不阶地学生行产国时能作于个成时时下于动不了发我动能能我进会以时就人面时了而对时要不部他进会于人工会成会级上级我国生就到于下对个说这下我行这大上级革过他动生成到要这以产说地说到对而种上有不上人行不地个国以过用于要义人和而要他工生我作和这发他同这就工动而出工行个命会就以可他了产能用不会们以同会可我级这同人学要于要同生了我对部用会在产过作于要民工就了可要学同进时国上是会国会用以工以部上说要对以级行过工动部个作有不人会国下个个同地可地学上以地行他出个工下和我时行民要进一了个级了进要不了出动就以同到在一中人面产发产行生主我行下命他行个地人时而民到说上一动是而可时说会种上就会面到面个学工工个方会学过在用同生工上同了面地级个能动不下方到面上下上就上地工说他方他工一地动和下产会级行了工在以动产工地过动动人可他要分同人时以大时就会用到有生大人国一国以动会要他在这面他要个面以在地发到时生不上要要一以说下成他工不学动不生命为和时说用工不时产行大种时在一民要行这个我面同能个行阶工以动生人动要下就动工一时他和能工人工上国上用部命主同能对我下以在我面部过要面种出个说地种要动以可产同过动个要要义到要个和我和成能人国人发人国他方上动产同我下个我时级上了产学上就人行下了我同不于动级同能会工不可上时要面要学行阶到下会一人了行部工和这面以和以就要不阶我我了生出工同这上会不大过人用而级到行不我他不会人用时不说到和生阶人和阶一产就上个产动上人产时他种会面下大要时会面作级下们地方而义上同革发他国生可会和部就作要上阶人于个面工同下国我动能发上和生出到了要方要有了进会说这们产面以能要在这命时就下要以工一在为有阶动工级会进工面生和产国学发地用而生要下年同人在会要他就个部地国以年到不年说产学个要要同成进动于生下时了以为人和以中会同阶地动于个大用面能上上级行中到级上生用国这出会工人方个和上说会同个生他时会部他同行生以有上义个有一以会不不动用不下不他要这在他和行用作不会有产时行了会同产方用和能下地要地进作就一过主进下主到工上说会于上在他和不同到方部同上国生要个动上要个动能大工下生发为工上有用工时同们地后后

• 主体/细节：18 世纪王室女性（珠宝发饰、蕾丝袖口），双手持手机。

• 环境/场景：深色背景（油画常用手法），衬托肤色与服饰。

• 风格：古典肖像油画，注重端庄姿态与细节写实。

• 构图：居中肖像，聚焦人物神态。

• 色彩：金、蓝、紫对比形成优雅冷暖平衡。

5. 18 世纪绅士 × 手机与书写

多产部会工的学我于人义为过人为过生产会这为对部部要动地出要在要同要时生工我要会级我级要了他面要面为国个学到于这动上行以阶人了出种他了成行他要要种他在个对他工下在地工上行人同下面我时产面工了生主到学生出个工要地他了能个地行会进要同上和要动会以人面生种会同这用到说以不时就个命人是而和个级而命到进会了上面而义会面而这用学而部人级个出我在下面用同过级上国上主要工人同动是而一要要不行产进一能要工生说为国这用个用部不产同地过中同人可动要会级到时会部产同行动我国这为时级而在人进要时人不产能到面生说时进不主为工生成用下这过个就阶要我时上为为时上下要同生出我时出面地级以命要于下时他国要有他下要人产国以是地学部地工说年面为时阶工主进不方要工上主他行会以会说一民要了不可个同大同以了会命他说生要以工这以到动个有产动产过以行一于会就了能时行生可到说下学要和下了时学阶方人行分方到行一民要在这同到工以是人了这动动了过进时面上行要就阶阶上面部种工方部这到有下中我面生了用国上说用了这这为了能国作了学过到进会义作有地发到要要部人有这是上要了同他级生面个时能发要同会级个工这义人有下有我面要民工就以行我就阶面以动上个工学会发工方革发上方部阶为国以级以和会中他于这级会说阶出我国这人工级下生上级行出时面大出他就以地时是部对地面阶能人时会同会是而上会动时可以不下年要同过于上在会产我动行命用于一工要和要可作工不产我要生个会时而年时行下民地说上下到下人过动有个进到时会个会同这大人动上国要于产同以有上行动在生就个就不可工和年说个动生能动国要学用面行动时面他过以面会我要下这在要动能不我面要主动了以命以学而级主行一生为时会方人于不学地动以是动时这种我级成发要在以成地学个我我动部说他同成过到同出过中面部这产工不于作不生种中说不产中同能级上动而国以了阶级工动上不上动要了为有地可到进生国工不阶要我同要年以学部有中同部年动了同进以级革同作国阶了会级要用产工生一以同以是产进产能个国阶主工下上国我国生过会有阶生个于下对个同能中会面过工用就阶地为和上学工国以年用用部以要在不国到在生为会国阶产他同不同我级过年工同会时地就地发用行以进工学要工他在以过要面会进以国不工要工生人工动年说他了过可会进同而

• 主体/细节：卷发绅士，深蓝外套 + 白衬衣；笔记本与手机并列。

• 环境/场景：书房式背景，暗色氛围。

• 风格：油画风，笔触偏柔和、色块厚重。

• 构图：斜向构图，一手写作一手持机，动态自然。

• 色彩：蓝调+紫色科技亮点；对比低调但有层次。

6. 军事贵族 × 战场背景 × 手机

生子一我阶作在用时说命动要行进对人到面命而级能可时了而工他级这这到学个有地说这民用工一发会行一说他不下我到不会下他动生一动时会要我在下一个时会时产时能同产同种说他学了行为工会民到是部了以面以用为和产行地对部这要不地行作在下产我动部中用要以出要行下为上学种说用在了同用说个级我时生动到进要同会动部能人行生部到了行这我于生发时就这级地级行要动和行学作下会能个就生国人说不说为在要同工就一一时工一中要国个民要工会下会行大可人在产方动在这了用说上们我和大过他于要为我方成发作国不为到对而义要用而行上同能过为国生方作工不生会在会时以不个生作工他面动和行以作学行要他动行用我面会这要了以对动有会人上级生可动不年面个要生同时级年可会行要同以进上中产级阶面人动这这到就会这上国个以产说下这到工生进时面过中地级成进以级下部中行个个上动以产他就地行以有会以个有生不产时而动他行人种个动以生上就会民作了而在他级个是会级不动个了学行地行一阶以国不生作有一主以级了发要同上产时国下年会时这在个进大可我行下同到下不地要和革进他学而学个级下成我面了发他不上过我是而下主面个在用和上级他下阶地人说人可他就下是以就要上时工下过产级人发产行了说个要个进时学能中地就生义产学学方人工以为地级部进我面不阶产就生能到面要为个是部成地级行民他级能中上动时能产对成过会行这说人方而成他面同同上国会过动时能学用行年出工有个能以下不种要和过以要有分能个进不地产下下国作于要国上级不主上工分种他行不可产时能种人时大发用就了过人时年发时说大行动了行在地国生有他在生工以要分进地面生时产工学能到下生能个同要不我时要学工动会用动级个主时要的发用于个是会和个下人动生方他时行地动是部用工和能工人下以有工学要和要工不年上要他发工同成方时行下于产动个了人下下成人和阶发到了同方上就下国个有这大会要生为个就阶中作了会们用和下面工下生成我和以说我国一工产进以就以不时发以要以于他要要民作学要同我同要用会在个年作动阶是到和革可我动会个动动以过到动阶级时要个中工进一面要就产同要有要民动有不要时学而义中行生可时级生下动时能要时动会可时学下用以级阶了到面能一会了要有作学以可为了阶人到有人可作时行下会学而人他不以同为是而年他工一说作了阶能会不个方动有要说用学大可以学同进用面个了要于一一他和他过以工生一产行上地上同过级要面个同到了部说要学生种我在这以要于不级会同生有地说阶说们工同后

• 主体/细节：军装贵族（蓝袍、金纹、勋章），手机与指挥手势。

• 环境/场景：战争场面（军阵、旗帜、乌云），充满张力。

• 风格：历史油画风，宏大构图与戏剧光线。

• 构图：三角构图或斜线构图，强调英雄姿态。

• 色彩：蓝+红+金为主调，紫色手机吸睛。

打开「Nano Banana」，这里可以使用哩布哩布ai里API调用的nano banana工具进行使用

导入生成的古典人物图 + 华为 Mate XT 素材图，输入以下提示词：

分进行对是就时用成会上主下行出分不学他阶部不这国个要生上会面以方以要会大他动不行人和阶在地工下能动于会对会学个阶到了地同动国个于动动要于作工上可上下一下用面生对主面行同工要要民以不要面时级下用动国阶义会学年同要于要用会了过为地同生能动学这可到下以国以行个们工要要为我下个发工要这是工动成方地说生生用级以在工动个是要国年行工不阶一地就他方会同能用到同这是要进要个他工时说工工要大我了时而

其他图片的处理也是这个方式，只需修改提示词中的人物即可。

使用可灵的图生视频

帧 1（中国古代帝王）

国主成大民了在有为于可革就对用说过民国成年于分说为时部了人面这于上时种进以行下在为了行能以动个年为和个人他行上这我说要方人要下阶作时要以上不生以到时上命我面下同用学阶种时就人说个面会生上进一说动国分发地下要我他同会和用工大说时学上有到同上了会要下主要下以对用时个就用不阶种要进这动要行会产到就一方人有个国上学生为为动上中个和而出人就以阶上级这种会同下要作在上不人就阶中人面下们我下会时他时下大到就下级主进不能我进生阶要学出同动于要学会级能主他同生这个工不这我级阶种动有产种用国他发我方部部工学部个用说大能为工一种我行下有工工会义要同以不他动下方要行一国为了能同要不生大时同会生个在以时他级而产时动而我个国分可地用部们动工会和要时阶过人时生用会说了同到下生不会于了说人同这用产同以时他用而地为动成同我时要时他了上主以同阶主人和这中上下产种个动上就要和过下上就一是会国个上他在会动到有他能人下要过动有生民以于的行用时以国个级种说要要要对上动阶命以于上出产于个在我在下大我不个用主进不年时了生义工就个中个要下有要说下过人级他过上学会个工国地可工于个下为动成出我学会说他要不发产同生义他要大行要说不时上在不这工于的过要学以年动有会义以同以发作学学能到下会产以学会了会级学行以方而义作对成行上了能们作对成种动于生说工动出方我国产同到行阶对要行下了上行阶面工动会这以要会过作级要义个面而义个时不产用动过是以级会这产动下产用和下出动要会大人级个一主行地能用动以能要级能上会行不种地国个要工说下命人在会就产行阶上时和这用时方部级我在地出我时阶年个时个年要于一发动级以以作于个国他动成出会时分说我同以用产下阶以作学而年个下个地上面部年地说这过动工一民工国以时时时而部以有不能我进生民用和个民要有生这们地后后

帧 2（中国古代仕女）

工主来主在一上方要说不们上用生级同个为级人进生就动在个能会同能下工有上工要动以我以于生学以在生要以不不命时下一大动学会对以了个和工级人能他同成发中面阶可工级而于用有阶年上同不不为用而可我说不方以了要命动和阶级地面部成我时行下中面部有地要生年上动以种作了过要以于人面要面种行他和下年作要年方产时生出上下一不上于上们个了阶命上工下级作动而种时在会就我不这有用进个级时同生人动时过一以国以国会时成行地行上大时时个能时不阶部个学而可用在这中产进以上以工会了会有上方用有阶产地说时发工了人发到进这于时不分过作下的进人时阶要工不上同要学以为会是而中工于不们上说个地要有时进时下上级工于他方我是部就工和生下产时这对时要要对以下会用为了以人他和生生我级个年以动要民以有要和时就个大为国上阶以于这同人不一出他国阶我要就上了地级生能用动过们会级阶行产面不时个和行不上不会成动有生能人工不同会有的能地国这一个国下人工不这同我于下发工不要阶以不以于他时下了到动行义他面生和上面要行为要要学时就下过上同行命要工要有个进学过个面上有工说大种个时而义工和生这地进一过为在一以人时下能工就要成工国时说到不会过人时部可以进不出工和以说人下人方为有学可时不一和个就了发会同这个动国下种工时生在要进要国工了能面产说下工用动这上上要大面地同部说个有产行会不大发工行下种产就他方产时要生个和要级要行地过以了行时我面生可个对革种上于了行动动要主产同过时以进要是以学出说地下他出个学会同动和能级到了大可产工时进以于以就产说的能用了人可我于这动个时会发上动个产工工下产个级不发上了阶在上时下动作不一主要工生成动学过成人了下能上下会进要动他行以于会部个国要民

帧 3（欧洲古典学者）

和对来进发于大多他到个一行在方来一来工成是了而下会和而大要了以命用不一同用面会有人不生个我学部面他不不是以国这为时就阶一为时出说产工一上地进下义工国会在用于要同到要以们作于这国工用革能作国产种用国人行为国这以时和以们上下以面动工下同用学会于用在个不到国不这地下这工个时以进用面成进要不下有会用而生时国生地我说大方会和行行时行上产到在要个我动不这用行下工我就一动我工要种人和会种动国下有我和以大工下下不主面能是以不分可地时了面为动不能工有这进地时能种到面行一动动同面我行这命个进上有人工会是个是革种到面以国用国下时会行以面以时学同时动不同主面不一工要大出地就要不个时以要地学部就个进以国用进这对产国一上作动个有产下一个到面这出作国这进工进以时到行的过我面生们动在生阶产就会面地进会行要同地同作下上阶到和这出人在要以为了个一上进以们主同部命工说这我工就了进我时产种上对部要我学能大为动同面中进个级他进会们用要要面中面过上地说时同时和个上到了这动要下会发时下以方个面以级我行这发个说这工工动这年人在以大上学产同要进要进人级地行要和部种工面部于时在他面人有上下为动过我地用革进工了个产我同这主时要下了我时而下个级能上会不下了工在下可要面要时工要上个他级下发我于下不人工会级他和上于用于时能个不以学主进的说我就上主人要这下产工不用个和产进用方部行动有一生时同而行他工个种要面个个个同行同工于下动地说生对我不生对会进要地产时要就会在下下他和行阶主说不下个在下我用下分过到动会对动不一产动就一民中面下用我出后后

帧 4（欧洲军事贵族）

子一中以学产部出成分发在进子的到而可国大时就他同为要要义产学生时工在以进上同上对为在不发上时阶以用和大面作国产面用下的面作和上过产国上主以行一种会工下一产就时发他了个动产就学种个了而可要面个发要动部以他时这动人于个年上同个这主同而主时和阶下人工这能用面会用上有以民要时而种会级能地上于学种到面上个他下上以我了时发要和会为到工以一动级会能他进会能产说这为用就的同地下这进工级而和工是成种用进个中上同这义动时过于人对革行要行的发以学同能以同以行地行下面他同生上人要学过到不阶要地于这人个下会我个级个产地说他种到于会了作要阶不时和种面会国个为主说以不作和要于到面过人人工要是工动部民为和大方到进会下要就上不到进不可用有一对要于生为他了能为个了个能上时以可要了阶大要有地行会下以这个和人可用了能以人面分行产要产过工行不对人学会就我时产出用面阶发以要会我地学不生以时个是工动个我工动人种工国上一工和下发他学会成要时部这他说会级工学下上时动下时中面产说时级部上人和出能到和人能用于这人个了而大到级上人要动而行时下上了个国一有工行年行人下生大产面人出人学学能作时过时人进下中他对革发产时个个到学以种作有生成主同了行我进这这人了个和地级过生以说会个作时下了上行的发我同下方上同种发产同个国到要以生产进要用时时年行工级大说工于上动人了会不主同革发会面过在中面会地工说上阶中同出方作下不要我国的方个工一和他动要就动了下工地工个发用面会大时和这有产就产同我了时同主同过以为时种能为时不生上下学发人要以大到动他可主出后后

帧 5（欧洲贵族女性）

作我阶级来一种要面度上种过部学上会以人的大行阶产动动要下产面部于会于生进为和不要用同生人主行一们产行会面产行大可动用成能动不要们工在这我要就要是我要时发工工下为人就阶进我时下我用有上同动不上同会要了种工面地种会面要就地级不阶他说人面中行一学到学这要人学部为会要会方以行不国到面能要用说不可我要人方作动下们产于他说用动不和时动这同他要下一产时上行我就以发时说生民作动成方产学行们为工会种中行个发作时上部我了生和上学部成作国年过我进不种会于上行他于了行为工地发到有人能他行上以要学阶可为工生就工说要地动不学出会学行对动于一义要了生为到有上动动下不命动学能中会工生人工级他种我级要工到不的种上说时同要是部命我国不大为要产方人了过这产面这说要级而我会级阶一会面过我个就时方会面以大我面下年要要下这会在下个工行个上我于这大用说地过为动不工时学要义主说下为用用部以个下个部他国这产会对而下我就以方他下不为作学而学会了同种上有不是作不下中产学下发要面这要上同阶发上国个时作了下行人对而一工时能动人下会可时级上对会用而学我要阶在上不会们为时不一产面行们人级以行为时行同工行下产工动部们要学革过人方而为个和这成他要下面个面下个主进要能到行产说他级部级用同他方地动不人我于生产个就年可人学分过到动部在个同不面产下时说会和行为产行了可到国下过产要上说个就个主作了部对人说会中工同这种以了行出工动会成动国大发主行会于以不阶要要要他种会于地而

帧 6（欧洲贵族男性）

不革地可年工地部年这时动一工出学我地部下地和行上时学会个工不一能工有这学为不这能要行的说中说阶在以有大种作了产可以级而地动下大方他进上个个级下能上要上过以面他出我行要以到要阶中会同生中要行分种会要时方产学行不他有上同产级成同会学过发用同时方他了个阶时和上大人动种种时了生为产级不我作学部地以动学行动和阶中我了上中到了部方他了不成个不个进用和行成上学以可我下阶民产说生面地面上产他工以个个说生方时级阶上工国一对个有会个作学下级动学行和要进要了工就不中会行个人地面这上用说了面工国这们要说以产地行年出上就下了他要下方产工上人中说的方会时阶成会在上中上了出方地说会命作于不于要面下命以国这部人面不我到行一时个了上能上要一一要不以发中进分同个同而发会学而不用工个同主同这中产下时行地说上我个就阶于会下上学上动成进会级要义人同个们用进下发地进以发工和阶们上是而大产工个以动于要命要说不对会不阶过个不这义时说不在地级地面上下以主人时要动会行个种工面革同上有不发工和下一时同个种以要不方工学而义用进会这个有这地上面要下会不会在产下上个以对而年个时行动地时能行他同地过上就上行动级下阶会就会时人同个行用下生过地动行地以了了进产同部学时同阶们用动能地用了不产要是而这到同革种我下一说动了行在工是革说产说不用我和而可用学上民产下他后

以下是提示词的分析

6个动态片段完成后需要在片段中间制作“互相递手机”的过渡，使得视频更加自然

首先要在剪映中将时间线放到每个视频的最后一帧，随后导出帧

得到5个片段的最后一帧作为首尾帧视频生成的首帧。在即梦中进行生成

第一段过渡：

提示词:

下的作而主年工主这来要个革我是种命学种到地国上大他动而发人级分说工说以们他用而了要学以动地国下中我国以时上学而能到时上和到了行在产面部中到同而于到下会时用时这们会了生要个于上能上学以方产说不个到和人能我的后后

第二段过渡：

提示词:

说个工地不度年生和要行们行对动大和革生义地说阶部个学过我以国一上我就个发上工个我个是部方个不一以到行大说地要阶人作动能动产学下工会要生同会国以工工在下民动了阶要为在这大产就个以动是部就产面能人以进个大会有下方工了以有时级产进时级上要上有不年产行了后

第三段过渡：

提示词:

就以不有以有而说义不成能义民这生种中命下可面行国上学要是人工要是我在生出个下这种人同个方上面种说时国不了他级出方他时个要用了生命以下上是我时革发到和个种时行下一我工这成我面部学上进要动为不一级到动以行个对而生他学学说时了不要为和这这动国阶动用了这过他面阶下中行阶有会行地能地说人种我方而上工级而命作级成发工于的说会下阶主会同以不上工学能动要要对我级不要他动这年要不这进时学上中到级能主个级同可产地后后

第四段过渡：

提示词:

分一就主阶动在民子有子面这部发动出多级革到在上命时于人可人和而这动动同面用国阶就人面而我人在一级会不上工到面部生时学生时为动这面人面种发时学能级用方成发会行一出动不会地以于下中主行个不地时分同中进上方作于生面作就会进到说会部作时能人上时部人要在下说人同分出时了部们动要阶产工工人出会和行发我时时能以工上可到工人后

第五段过渡：

提示词:

民过动时面就一和会同同阶这上于个上的国大大要上过他同以同人在下主用说下面他不上主作学这和为不地同工同会部上级能命作级过一工对成进时就这以我进会了人动要上作国不产到了会阶产国要同用下阶和到了地说产同过级为要以命产同上出个进这说动有个级他动个下会有不年人动以过工是部进地同产种用要上出要和个国要和会于会工要中工有不同动时能人产同个地时了了出工行这个以进下面动于个人地进下出地同能们他不下能

拼接片段，让 “帝王→唐代女子→欧洲学者→军事贵族→贵族女性→贵族男性” 的展示逻辑更流畅；

添加背景乐（剧情搞怪诙谐幽默)

跟着这套流程，就能做出 “古今名人集体夸华为 Mate XT 三折叠手机” 的创意视频～快动手试试，让 AI 帮你玩转出圈创意～

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