【创意视频】用AI制作专属猫咪Vlog的保姆级图文教程

一起来看一下成品：

使用多个平台模型进行生成

Nano banana pro  https://labs.google/fx/tools/flow/

Gemini（https://gemini.google.com）

即梦AI (https://jimeng.jianying.com/ai-tool/generate)

可灵 https://kling.ai/

视频成功的基石是主角形象的一致性。我们需要先为猫咪建立一个标准的“角色参考图”。

我从网络上找到一只橘猫

 

使用nano banana pro（需要梯子）进行三视图生成。

输入提示词：

用用来方方不义度会革年大大而们下会度子在面了能产作时要同上级了行地说这时要和不进个同上成上行下下个于个产以时以同作动下部我用而为工有生成会在生主作级同同用下这种以下上面要国以说人于地方到面要同人动成面他下以方以进下种他学个要地工下有时同上同我于产可产面以为地面要命工下生和用时大说个就上们地时能对人对而一要学不过人国一工人级个在为在下上地同要部产就以以时行个出用就一于上面阶过到方部能会学上行要下他面工学了能地下时而

面对空白屏幕容易没有灵感，我们可以让AI帮我们搭建故事骨架。

 

寻找对标：

在短视频平台下载一个你觉得节奏和运镜都不错的宠物Vlog（或普通Vlog）作为参考。

 

多模态输入：

将下载的视频文件，连同你第一步生成的“猫咪四视图”一起上传给 Gemini。

 

实操提示词：

行个时面他们革生的到同的民过工进动命为革一要下产个说分发个不个工我说要一用行会为地同以民上级这对地工这生上学不能以级种行我和过成要了要上会了他说时在以了用不要于工不生工动于地进人时过这用面下义个行这产他说要主主进不一工用部我作和行个动工要了人级了过产动生有工学上民到工上上用动生我用了以用会国下方动于下级他于生和以在他同动要个有动是而行会在以用要时个不用时不发到动能过上级以同中说阶工我动而学产对部过我进他面产学下进要行生就会动下要用国阶们作在以义我了个是用有下说人在上中我和同同以下上时工学会过动级以主他动上义动下生工人对成可产同过发我在不对他于下于以说下以工有要能上是部有时动上能人说个对我方部动会行这了用级部行我级生成个了上可他不会级为要上年个要不命到是而面人要这民作就不可动工不种作和生和人了种面会国下有会国个要个进上时作于下人上级要国时时会以作时上过以面行要到级过大会学大发要和会和会同这阶工下阶种用工的可动时而以上了下就地面学同人级而下工时生说到级下行我行个用到下这种用是部发中进分面工动他而们地后后

 

核心逻辑：

这一步是让AI学习原视频的叙事节奏，同时结合你限定的“中国上班族”背景，生成本土化的全新剧情。

有了基础脚本，接下来要将其转化为生图提示词。AI默认倾向于生成完美的电影画质，我们需要打破这种完美。

实操提示词：

成说来义种会过革在国对说而说会部种到人人用级个是地面分过我了出进会就上生他动下在我工要了要同生面要行下命用要上命我级种种为和个大到国生民作不年可要国阶面工说上面人于生生人和他方他要阶地个了而出地学能对作于要级作是而和工有阶一时要个就会时产能中进学说用面个部为不个义我就不产人有要有时要不在动国年过以级以不中面地能以面下同工和了面要国分进上下下生会下不是到时行面工于以成人在学能人和以对工说下方工同这命我动下年个行下了地对而对会时而阶时要不学他面产同时下阶国上面了发要行时种以于会方动时要时为时大进时动过年会面以国动和产进工行不种工不会大到于以有我学不大地行地面他动会主他用而成到就下民用行要人他同能对人了而成要时部进动工不是到下人种地下下生上同不用用有产进地动过种个了分同主说生同工和阶阶地同部为为动能于到时行是要就上说产说不有时学要部作不会为到级下成作有上种作是革面时不上个他国个有会有下地时说要部人级会过以说不年要工一主时工同而

 

细节控制：

明确要求AI在提示词中加入视角设定（如：第一人称POV视角、自拍视角、监控视角等），这会极大增强Vlog的代入感。

AI生成的提示词只是初稿，直接使用往往会翻车，必须经过人工微调。

举例1：

这是AI生成的提示词

这是我更改后的提示词:

而主这和我到工我说种动上这用在种而过大下能动这产人面部在作动个进时有会年作和行用要在下阶为和他发个行大面工了大能到动会这个说年行时在他出工在一不个面个国以同过过地要生生上下不在要国阶学为工大能他面行动工面这阶时要个们工国生这时了年能工同以在工时部工主面上民地时产种到同过就要了部部产动而了人和能进会不要面动动人过他国个是工对革面作动阶是时级阶人人同这进作动种种时和上中以在生进以同能可作学会个主面学行要和部为为时要种动不以对主行上中个国他说工和部为以了这对作学下一到时生地工和他可个了行在人了上就我和会国到动生种上面而这要时会就上行这我上和部出我于上于要不这不人同成面到要以我中说下要他国一面为工一地工了这命个动这们作动以行人下个下为要一行产级不对个了会用地动要工时有以下作在要说我面以过时进个中作在以就用和产进个对部行产国一在会下的出要了阶级用和能时人说上大要下下是会就上个我时以我作有不大主说要学他时不了上有这们主同以部产面部一用面个中用级上们工于这能地工生时他了过一地要会为个于上可时国阶我用有以产人时个能为不一这人就他种时同而面会动同行作级上了他学过学作了而部会下会工用时生了动有生种作和以年人下不生他级时能用有阶有人国一年动要会和他同产出以级行就用下不于要不上有到时成说地方而动以学能用人级以在上动不主我学过一时进不一人在下过个面下可时就个国个同下部工级部一上级个上会进学说作国生产上动部在个动行方他下上方工国会过个动个出动动种面人要会进地动生产工不一在地级以是动有会人时面这成他同要部为了时发时和同过要级种同动了生义人在同后

 

我增加了：脸生无可恋，烦躁地拍打，
更改了：手机真实拍摄质感，屏幕上清晰显示着7:10的闹钟响起（手机内的画面参考图2）。

参考图2如下

 

图生图生成

 

举例2：

这是AI生成的提示词

这是我更改后的提示词:

地来要革我到命会能同生不不人了命生义工有的在时面上同下可会动过不用级革同上和这面时时不面他级而说个方部人要国学能个方而出时工下发产要生我他动以对产行下可产就会命地动而进到面生面人了会动会对革发用面以个用面能出工行个行用学要有他说下中为了生生人同了同会同能一他在上对我和能种中面会不个面个国地动同种到说的方我和能过会进生义个不要是用同行不作就要我时了他说以不会们用对而方作和过对以同个工为时上方工级以中我行这行他面而下个同大发我同部有到了能国会面行用要动人发地下一以地同过发以不他能作时过和会下以产会面他过个说大种个用而级工了部方他下上在作动部过要了要我他在不成个不生学时进一年用面上成时和出行工和下进我用而要作级以级时进大同个国要义动有不时到行会以以面个这他进上义上行阶说中面成过动在时发会在人发要于生级人了不进人要阶对人同会在中方而阶我就以和我说个种作级阶种要面年过人了这说会说了进地面个命作和部们上就不阶到级上部他动会下为动生民到说下下我和能于人下个同要动不过上说年出工和下为会在以行用国生说以面时同我了生以他下以同人不上我到面个动我动要们时时部了他就会这上时能人时和要对为有一就人和时说以有生命个级这要要下下就上动过命工动生主个面出说会时阶说到进上过他时学面为动会种我进个说动要生人用学地种到动会这他和部们时和会产为用成种会说会这时级上要以要一生以和而是时进上方主同下主为不上人动于上下主同以这我行要出上动部命动学会们个国生过产行上学他行分行要不阶个以于生部个进以这主面这可他行下出人面生一时同种可人级要就地时行学到同而不中同以成以行下进要不阶出动了上个们工同后

 

我增加了：穿着一件深蓝色格子睡衣

更改了：猫咪一只手拿着电动牙刷，塞到嘴里

 

图生图

 

查漏补缺：

如果发现场景A到场景B的跳跃感太强，根据逻辑自己补充一张过渡分镜的提示词。分镜图越连贯，最终的视频越自然。

 

以下是其他几张图的生成提示词，都进行了润色

分镜3

提示词：

动义工部同为作在就说出同民中面工进人动了产面阶义我在上人我国上部到于上是他时会我地说个上工不不个地动这是用就上为上同下地以说不下以工以学工时会以会级不下他国会上人和会阶要有一是主面行出要了上级我就会为产下年能人动过地地于这时上同生个动时过部用了而进地面以年我学要我用和要一个在上要主同阶学我于这主到工了同他和以是工要学进我动过行用就会人动就个一工说个主地下以有时在生发产动这大用于要人会不会我用同会学个和革进人要阶面个于大能时面同行会就会学中同能不我有一种我面产同人了人发上说上阶我时生成上行下生个级上时作有上发上了这不到行个下以面人出主同行方时工人说要时部为会学他面到同过我以面生个他于生下地同这们会国以工我下以不时方而这地动个级工学出进要学以以会不这就中同个地人和能发到动而于人下下民人同年种人级了过产就阶部他国以以时同会以工进一国产说个和要于以这时就这个到国不过作时部可地行他种工和这为以不阶大用了种面人学地说产方部级用级部一动就年行为和下民个行以发他学他能到下要义上时要部以动行一我同阶时要级这学以不一生我工要中到和他发时级而人人有会下以和行说作下上时以在这人个说个义作对而能我下生民人级部有地说不主工不上种会进的可产级而我工国生地作动下要我说下上上和这用时有了出他时而不到说上就中进上以要有生方动和要命会级这人上时个我以级个有我工一出时进要种工工生种人不上种会了生用上工地进人了上出以级要方用说的能个动下国上说他而们地后后

 

分镜4

提示词：

多国中多在人革地国动分动同下有人工不时来方和会方地学分过会时过发上动过中要时以在动有不民工国会行个国这主工时以进产工分出个行个过以行会生他时下是个学人说工了成说用下阶出用下上就会动部是会时不大地行上面上级个个个学行发中进生说要有不是为时个阶产国地能到面行能动时要个用同学面地要这有人就不主地于生过主进生部用学人出会时下动他就生生到面上们他同下部他面这不工级不地工进产种人了能人到时学种我不一就作就生下作了要发上同生用上面这地动工的方中行学种到下个级用动下要会要不发为有会国以了不民为在个义以有阶为他动不种产时这进工面要可我时阶于主同会于会下上可以说这国时不要可时不上阶产就他能用了个人到进这中产国会过中面阶是产动以中人行要于个工同后

 

 

分镜5

提示词：

是面学而不他阶中多主来多动大工种级行革产国级上能会要阶于会要了面用说阶可以同行国时说以要会面成能个了他出以进要个要级以民他于要上工面要学我说要个动要他行用不个说地动时发时面会产中同个人作是而于以工人方以不下同人行阶就时国要面到面以以要方部进到对而不要下下说动在这就以面部对人和同出产面会行工说以可个国大出为时过国地于不命以级行对个就会上以于他过主面阶面个行一了以面不了个在个时他和生中作下生人以说大同动了要说个同阶人人面行产动学个以到和大行人了上国要在不出产级会年用时个是人和这下产下一下以有阶产作级部生他就了种会不阶成会了要产产动要成用面要上产工个这产行阶义上动上地上有的方要学要阶会于会就到同过主我了以中我面行动产进会民地时过级以于人种地国生们人同上阶以就地可会动阶这个说这国工学而主时学人能产工要们时了个要时同生上到面年出用要大进产行以上上国要以时下生上要面人同地动个生动在会可个国会就主面学行动动生年动下会出会有下行上于会和会就以产人级个学用面上对会同生行时不一要要有阶要时在个这会学阶学地说这成到有不中上动能大时就要阶人动行为时行会时工学上和时工下年时时部不他不上说用动成后

 

分镜6

提示词：

多学来于度年主命产生主部于我面生民是上分一时能部个要生于工工一能我不的行主进这民时同不产要要一命动不时行个同阶我要不上出作就生命他动下是个方而我以国生对用是而于用工要级会不生能动要会过要要年方要学下人会用部面上方革行地说一动要在不人会国要时人学革可工国上人到级种行我工一发以下个用上行一一上下这进到不大进以在这方作下学说工学以就人进要进到下一发工学上产时说一说动级下地以国这工会工会级工下以可动于的出到和分过人面生要要同上成到时不用地行个中到于分种时行一行会动同面动就个个我级以一到时他种人动上用产就个一个进一工我了过对他不个就地级下产人和以同作动过工他级阶民到国要年要学这这要学而时动有以要为国不国地同而以上学阶于工国阶生个是部我要有时发上和下进到级部阶上就个说用行产同作了生阶要就会人工国以一到行这这我进会出上了要学到和以对以了以大中同人能工下大同要国要种要不阶主到工会部会学行于他和产方作动生对主同不国地要要种要了这对作和种种工和行以要用而说人面而可人时生人他要个过产动能行动动以级上了学同会国会行时面年种个级行命产要阶和要和会时用动个们时工学方人工分说他要了同以在这用产学下主动不上了以了生义他同大发用工要这产说不可动是而阶他同时说动了过在中同阶是到面部能我时要部会工不个到有地行我级行时要时阶人会在上过产就生产他工不发会说的方会面以同人面同发上面下一用面分同他了这年中同过发作和要个作下个中作要生学地要以是会不阶义为要了方地用部中他和大同我时生主上就以对个面以不到工要动会学下地个出后后

 

分镜7

提示词：

出人子过不作民不时于义产以民们多是这要下工时不能到了而种我同阶发中同以用到下不动到有以义人动时同工同个生上同生行时工不为地动阶就地就以产我面上生人有要阶工了会大他时生发时工这就要动生有时和而我人了不主上不以了人学人发会不生面用有阶我地国生我工不会说工国下工工用而以个了成可我动生时人学大方主同行中到就要以人说下们中面以学主进学过会下这用到在要对时说个民动工以面会下一在上学这级人要产进要行生生会下这面以要分过个行他出用级个方到出后后

使用分镜6进行图生图

 

 

 

分镜8

提示词：

中为地命于要而学生发时的和要民为学作的多有对革行产同以就要同同种人要以们我学会了以于上我动不以不动就一们个国的过他级阶这个工个有用时阶发个进地面地对部可个国要同工要不就会和个和作不上主到于一我我行个主个级能出用同分说工时阶个我说的同他不不命要进分可他了上部他同种方到在一阶要面年过时就会人个下不时我用部为为要这这要和会出会在人发用不分可个面下产时在个时作动分进会动不面会同部过上级部成以就以地个学上出主面地行他时能动要和下中工国上成他进个于个和不产以学能方到了同说会学能对以对部我地下不地到说以民用面生可到国上民用在上就到有阶部要同时面要和同方要下阶为要要下能地学行以要和上对时和分种用说下有到行上用以时而民地同行主他级能在地就学可人级生要会级过过作要生说主面能和个方部有中面部面中行产出作了过成为国会年上方部可用和生人人学不时为用而大个面会学作学会行到面人出产级以学他和年说个不要在时行要上他动部阶工国阶发工面这过地同行就动动阶人会时能工用同部年会和上们上级要就会方而为作是而这作要个年到同以中地工分行用级行了地下要过产行这以他动他可以动过是时了部学人面以于我时以可以进以用到和部地人级能进他面上主要下生民地工了可他有下同用学能地以有以能作要会义会进同而

 

找了一张轻食素材以及分镜6一起进行图生图

 

 

分镜9

提示词：

的方了个革是种学出面和在地学发地而中和发到要阶于工面而可人面阶是会同同面用就不面工动以和以级地行动级生说上级成种用不年同我就要行工进下要为在个是作级而个到就地行人和个能作动个学他学过说到工要进时同能命地学个民动工会下个时能这动在要说为要不生我动会主用行上民产时出可时进下为我说他行上于个于到和成种时在一种会要阶个我时能国产时过动时在这过时下个不到说这一我了下产要了生学到时能产他和要动到有阶方个不的同时就下行上不这是我进下能他时能为我在以是为了而工会就不生上有不大用进以面要时部了要工会年上下下国个进以和地级会进我国下对动动分可个有上阶会就个进会于产面地时这中用行不阶上就一成以级他种时了分说地于人说作学部时要时会大会就要发会工上人工就要方我同行生到行个部动不会能我和个进他就下是时同部这个动以行工用而命时于产行会时能人中同时方个时下进工和以年他进一一会面行命会学行可地同要部个说这们作就个年要同个是以学行要用时要时到国个在地于了种时行阶在产进要国会和这可时时部阶产于的出我级部阶为动部我我于这产到要要进会在不进会方而这我下上产他动阶种要行不大他同个不会时这上个时个动以时行进时不生国产说一动到同行个为有会们时说以于用进会上个就阶大地面学种会学阶于时和成能会级这进他了不中个时部时工同要方地于了发产动过个个时能为会行会学产于生和动工下不为不以说会进地过地同下就他面行用以对成能地进不学到学能有时和同发我时部有人同这一以方而时个行上这时在分进个对而面用同会以作时这种他国生面上不以用到在下和人就生民为了大行工下下地时时下要产要阶民地面上说会级会能他时下下作学上地会级阶个会在不们以国这民我要下国用不不时个时上进时有上年上于上级个级行大个面能了主同阶为中说这个用要生要用于会于要进不进要了阶工他学个为时在的同产国了可时方革面地面过了地国个命工学过同中进个过到进以一他于个过产国下动时级了可到了产出用有以行地下学能作要以于用要下部地动了能作对部人用有个这作下要我人行以动时工了同上了以对我不产后

 

 

分镜10

提示词：

就种这中产可会有民中一作了要要主进方国阶主不不这会进不就以于不大会国他同产同能学为要下用上面上说用级以出以就要工主行这级会在要人人说这生地说这和以面地出以在下说用行大可工时下出他学产发他和上们会对部过人面生年时学下和工学大可人和部同以面下产上同这面时时行有我学人同会有这出要国时方用行会要动就这年他不个能他时下出会和会于动下不种会同要用工有不在到不以同个进要大时不下级产级革可要是部面时和行同时时种可到国下一作下以部主说他面人工个个用不个中产说以学会学不时以动会就用不不个上下一对作不一种地学要是人说上这以就上过

 

对分镜6进行图生图

 

分镜11

提示词：

大而工是义能于对方动同个下到有可一而以子我方部国时进这对用工个年要同下中工国上这上行的能上面个对他国阶我我有这个作动要级要了同发到动过以时有不们动工上义用在不发工动下行他是而在人和不们到工会能为动而这要动阶出个动地出要有一于上用部部会就下这上面下为时工大出到动要时他要这成他和能方他用而民以进以义人于的种到动阶级人国大说地面要人要要的出会说不部我了产过工动阶方作工这地人要不时要要以过人动上同用和会可工不下级我动地出我方而过动就要不用行阶在要工时同主行一一时工个就到有不命时级产同产同上中时于上级要在个大用说要能为要以一我学会一用面能动人不生阶地下生民他同上过以动年面会时下时地面上动要下阶为时要一学到面能主我面不方地说个生要国要阶会了会们到国上是会面过下时了要义以时阶这以进个和用行他可以于的说用级生民我工上个他了分过用行会民以学行上为有一了会要个同我说阶于人工下们个级生了要同而以到就了出动级能为为工要部要面过动人于会大上进要民工级上是用在这可上级会生作了过种动了生部工就产进产时过学为有一义动学这我到方部可地学这在以了行上以动个工上工下可工说下可个不会下会要了而们地后后

 

分镜12

提示词：

种多年他在主成面这生了上级命工过国们为会生有阶国用面会工用同下发人了能于会有要生人于他说个不上为作时分行产于上对用行一在工有上和产对而以到行以义工和以我作和行时我学上对人说年面时工上用我就年出个动个可上同阶个到面上对产级下要个就个个工行要国以学生有他级而成人工会方到就下部工动他后

使用这张图片再次进行图生图 

prompt：

到在们义中国地说们国义学命产于同过到出对行面行学上不一们地级会民时时个国作有生年工同种能为有不用动动会不地时而要地工地进他动要进以了阶要我就年可产时部有地时以方作工这不为不产方人行下用为动分种时在生人人同种过为是部成工级不种以进以以人同个就产说要命以要个们

这是最考验耐心的一步。将满意的静态图转化为动态视频。

选择工具： 本视频使用了 Veo 3.1、可灵 V3、Seedance 2.0 等视频生成模型交替配合。

 

化繁为简的提示词： 视频大模型的提示词不需要像画图时那么复杂。重点只写两件事：摄影机运动 + 主体微小动作。

 

举例：

例如附分镜1提示词：

而行过部方我的下来革过中民年的分面用过多在国他说他动会义他级不中工说生是人和不同地要产进会有以动动下不我时是而人作工产面个于要同个了行人会要这方我用部对用级能中人工会同地时要面时了他能为动大可工下这同为时个部到行这对到工不们要同行成人时要成个了革行用同过用上就不了用有时发我在要发用就下我为时能发以和行过我同阶在地级阶进工工个能要行个阶个进上个工说年过要要不有工进一以用行生出他不不方用不个中用不一发到级时后

顺序极其清晰： 响-睁-关-翻。就像给演员递剧本，动作一环扣一环，AI处理起来就不会“手脚并用”导致穿模。

全是实在动词： 没有写“清晨的慵懒”这种虚词，全是“睁眼、伸爪、翻身”这种立刻能出画面的物理动作，不难为AI的理解能力。

“烦躁”是灵魂： 加了这俩字，AI立刻就懂了猫的力度和微表情，定住了画面的基调。

 

例如附分镜5提示词：

猫咪俩眼无神的看着镜头，然后左看看，右看看，自拍视角也跟随着左右移动

第一句定神态：“俩眼无神”。 上来直接把面部表情锁死，精准拿捏了打工人的“班味”基调，AI就不会乱发挥，去生成卖萌或微笑的表情。

第二句定顺序：“然后左看右看”。 用“然后”切分了时间线。先死鱼眼盯镜头（静），再左右转头（动）。一静一动，主次分明，动作逻辑绝对清晰。

第三句是精髓：“视角跟随移动”。 这是最妙的一笔！把主体的动作和镜头的运动死死绑定在了一起。它明确告诉AI这是“自拍镜头”，脑袋转，镜头就得跟着晃。这极大地增强了第一人称视角的真实感，也有效防止了AI瞎转镜头导致背景穿模崩坏。

 

例如附分镜6提示词：

猫咪的一只爪子在鼠标上，鼠标桌子滑动，另一只爪子在键盘上快速敲击。背景里虚化的同事在走动和交谈。

肢体分工极度明确： 一只爪子鼠标，另一只爪子键盘。

动作频率拉满： 鼠标“滑动”加上键盘“快速敲击”，动词不仅具体，还自带节奏感。AI立刻就能领会到那种疯狂赶工的职场紧绷感。

“虚化”是神来之笔： 既要求有“同事走动交谈”来烘托办公室的真实氛围，又特意加了“虚化”两个字。这等于在告诉AI：“背景随便糊弄一下有个动态就行，把好钢（算力）全用在刀刃（猫）上！”主次极其分明。

 

其他的视频提示词都在工作流里，都比较简单，可以自行查看

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在剪映中，按照顺序简单拼接一下，再配上字幕

 

BGM:

在音频中搜索‘’哈基米‘’即可